让理性响亮一些——看教育贴子有感 -

标题: 让理性响亮一些——看教育贴子有感 [打印本页]

作者: 在青草地等你 时间: 2009-4-3 13:36
标题: 让理性响亮一些——看教育贴子有感
让理性响亮一些——看贴子有感　　看教育版块现在的情况，有深度、有意义的精彩贴子虽说在增多，但总体上一涉及到正题，便感觉理性少于牢骚和怪话，并逐渐游离主题，进而进入到尖锐的“口水之争”。如果一个版块，多是牢骚与攻击，少有理性创见，那么言论自由的权利就会转化为言论的暴力，从而出现以自由之名妨碍自由。“百家争鸣”、“百花齐放”的结果最终是“浑沌”的形成，以致于我们想要的东西也就过滤不出来了。牢骚盛行的原因，首先是一种释放——牢骚的释放。一是以往像论坛这样人人都能够上去说几句的平台太少，也不够充分，现在有了这么个自由地，也无所顾及了，开口便说，说东说西，说这说那，无所不说。二是提出质量建设为中心后，压力大了，担子重了，一时半会儿还没适应，调整太慢、反应迟钝，不是自己跟不上节奏就是慢人家半拍，情急之下牢骚就出来了，有点像日本人宣示钓鱼岛主权的味道。三是吹不燃打不熄的那种，不管人家抓质量怎么热火朝天，自己打自己的锣，撞自己的钟，眼晴一睁一闭又一天。问题是你这么一睁一闭，别人的牢骚就出来了。四是唯恐天下不乱的那种，平淡不是他们想要的生活，好歹就想折腾点事出来，好歹就想往水里扔石头，完全像现在的新闻记者，不出声怕别人说自己不存在了似的。五是心理不正常型的，别人出点成绩、有点效果，他就觉得昏天黑地的，觉得这也不公平呀，那也不公正的，怒气冲天，牢骚满地的。六是。。。算了，不说了，说多了自己也成牢骚型了。。有时想想，觉得压抑的话，能够发发牢骚，也未尝不是件好事。但一个论坛特别教育版块如果只有牢骚怪话，只有叫嚣谩骂，给其他行业的第一印象就是：你看呀，老师们哈是啥素质呀，哈没有事做，整天在网上热呼着呢。是呀，想想也是，如果你是一心一意在抓质量，一心一意在搞教研，你哪儿有那么多时间在网上溜达呀，单单是用心把几节课上好，把学生的作业全部批改完，把第二天的课准备好，所剩时间也就无几了。就算是你说效率高，一天的事搞完了，上上网，看看走走，说说议议也未尝不可。可一个版块尽是些。。。的贴子，而没有理性与向上的乐观，那与WC又有何异？　　　教育是一家，不管你是管理人员还是普通教师，不管你是学校领导还普通职工，都应看清提高质量是永恒的主题，看清质量建设是前进的方向，看清分层教学是正确的决策，看清集体备课是科学的举措，都应团结一致，齐心协力，尽一切努力实现共同的目标，而不是对无辜的对方相互攻击而形成不同的阵营，这就象战争中兄弟互为敌人自相残杀，是极其可悲的一件事。　　　教育就像一个城市，一个时代。需要寻找到一个走向符合自身发展的主线，在不同地声音中不断试错，不断修正，最终才会实现预定的目标。　对于提高质量，并不是要我们一味承受，而是要去创新、去改变，这才是使命中的精髓。我们应该更加理性，更加理性地看待前进中所遇到的问题，我们的牢骚、我们的批判，不是以口诛笔伐、刻毒谩骂以获一时快感，而是去纠正错误、发现真理；我们应该更加宽容，更加坦荡，而不是在争论之间越陷越深，缁铢必较。　牢骚太盛防肠断风物长宜放眼量，也希望各位网友一起，往这个方向努力，把“菁菁校园”版块搞得更加红火一些。我们会将好的意见建议，向领导报送。坛子里有一些马甲，我想我们大家也是认识的，也希望这些朋友更注重将知识与文采更用理性思考，满腹学问却只会刻薄地发泄牢骚，那真是明珠投暗了。

作者: 鸣翠柳 时间: 2009-4-3 23:48
标题: re:教育就像一个城市，一个时代。需要寻找到一...
教育就像一个城市，一个时代。需要寻找到一个走向符合自身发展的主线，在不同地声音中不断试错，不断修正，最终才会实现预定的目标。期待远安的教育尽善尽美！

作者: 山湖虫 时间: 2009-4-7 09:52
标题: re:理性的贴子、有思考的贴子是少了些，看样子...
理性的贴子、有思考的贴子是少了些，看样子，大家看了你的贴子，都不好意思在论坛上说这说那了，都扒到桌子上改作业，备课克哒。

作者: 衣袂飘飘 时间: 2009-4-7 13:53
标题: re:此帖有如当头棒喝！让我们来点鲜花，来点掌...
此帖有如当头棒喝！让我们来点鲜花，来点掌声........ 尽管潜水多年，但身为教育工作者特别关注的还是《菁菁校园》，看多了抱怨和牢骚，听多了谩骂和叫嚣，心底里特别渴望看见正面的、理性的和有建设性意见的好帖。作为教师群体，首先都是俗人，一切来自俗世的烦恼和纷争，我们都要面对，所以我们不必也不可能一副圣人的面孔，但我们可以让我们的心态平和一些，让我们的形象正面一些，让我们的倾诉动听一些，让我们的意见中肯一些.......

作者: 沮水愚人 时间: 2009-4-7 14:20
标题: re:象楼主和四楼一样共建和谐教育，共建和谐论...
象楼主和四楼一样共建和谐教育，共建和谐论坛。

作者: 倒霉的不是我 时间: 2009-4-7 15:06
标题: re:儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢

作者: 水皮 时间: 2009-4-7 15:18
标题: re:我不知道一楼的是什么意思，好像是说远安的...
我不知道一楼的是什么意思，好像是说远安的教育很好？请各位领导到下面暗访一下，好多学校的体育音乐美术思品都停了，只上语文数学和英语，难道不是远安教育的可悲？我想在青草地等你也是远安教育局的一员，请转告一个家长的心声。

作者: 在青草地等你 时间: 2009-4-7 15:33
标题: re:不知是自己没表达清楚，还是7楼的没看清楚...
不知是自己没表达清楚，还是7楼的没看清楚，我的意思是希望大家在教育版块多发一些有深度的、有思考的、有利于抓质量的建议性的贴子，少发一些牢骚的、谩骂的、人身攻击的，无意义的贴子。

作者: 曾经苍海 时间: 2009-4-7 18:24
标题: re:楼主的愿望是好的，不过，南辕北辙，缘木求...
楼主的愿望是好的，不过，南辕北辙，缘木求鱼罢了！问题的诊结不一定是广大的发言者爱发牢骚，不一定是广大的发言者没有理性！即使如此，一个有智慧的人也能从牢骚中听出或看出问题所在！一个共产党员的官员是不是不能听老百姓发牢骚呢？

作者: 曾经苍海 时间: 2009-4-7 18:33
标题: re:再有，老百姓的牢骚难道导致教育行政部门进...
再有，老百姓的牢骚难道导致教育行政部门进行了错误的决策吗？不要上纲上线，说这样就会成为语言的暴力！在这个论坛中，老百姓发发牢骚，并没有成为语言霸权，也还没有多少无责漫谈。呵呵，这样的词语我也会用。教育主管部门也要切实想一想，这些牢骚产生的原因是到底是什么？是要他人，还是在自身，还是方方面面都有？

作者: 曾经苍海 时间: 2009-4-7 18:42
标题: re:既然你让别人发言，就不要管别人的发言是对...
既然你让别人发言，就不要管别人的发言是对，对错，是牢骚，还是不满，只要不是人自攻击，不涉及到法律问题，你就让别人发一发也未尝不可。不要表现出小家子气，急于拦住话头，急于把原因归于发言者的水平，或素质，或用心，而不知道反思。领导者、主管者要有一些雅量！有一句名言说得好，我可以不同意你的意见，但我坚决捍卫你发言的权利·！当然也包括发牢骚了！

作者: 曾经苍海 时间: 2009-4-7 18:44
标题: re:要是受不了这个牢骚，大可以一关了之，老百...
要是受不了这个牢骚，大可以一关了之，老百姓也不会说什么的

作者: 有一说一 时间: 2009-4-8 08:11
标题: re:学为人师，行为师范。问题的关键是有的...
学为人师，行为师范。问题的关键是有的老师认为穿了一个马甲，就可以在坛子里破口大骂了，可以搞人身攻击了，殊不知网络里的你，还是代表着你自己！所以，个人认为文明的发泄，理性的建议和委婉的抱怨我们广大的网民还是可以接受的，否则，只能让我们反感和生厌。

作者: 曾哥 时间: 2009-4-8 08:15
标题: re:今天爬起来偶尔看了下菁菁校园的论坛，发现...
今天爬起来偶尔看了下菁菁校园的论坛，发现吵得蛮激烈，呵呵，我看，也是件好事么，百家争鸣么，不过。总得看来，我还支持楼主的说法的，不过“曾经苍海”也说的有道理，不过我认为对于教育，大家还是应该多份理性，应从负责任的大局去谈教育，因为最终还是为的远安的后一代，对于教育中存在的个人认为的问题，可以直接到主管部门反映问题，我相信远安的教育会越来越好，牢骚会越来越少，信心会越来越强！

作者: 水皮 时间: 2009-4-9 07:34
标题: re:不知是自己没表达清楚，还是7楼的没看清楚...
不知是自己没表达清楚，还是7楼的没看清楚，我的意思是希望大家在教育版块多发一些有深度的、有思考的、有利于抓质量的建议性的贴子，少发一些牢骚的、谩骂的、人身攻击的，无意义的贴子。致：在青草地的等你质量就是分数吗？我说的开齐课程，开足课时就是抓质量的建议。难道不开体音美就很对，难道要回到东亚病夫时代？我真的不知道你是怎么质量这两个字的。

作者: 山湖虫 时间: 2009-4-9 08:46
标题: re:我看楼上的没明白楼主发贴的初衷
我看楼上的没明白楼主发贴的初衷

作者: 惊艳一枪 时间: 2009-4-9 08:49
标题: re:依鄙人浅见，楼主的贴子有点像个倡议书,想...
依鄙人浅见，楼主的贴子有点像个倡议书,想呼吁一下，结果。。。。哈哈

作者: 在青草地等你 时间: 2009-4-9 10:43
标题: re:对,本人发贴的目的不是讨论哪是质量呀,哪...
对,本人发贴的目的不是讨论哪是质量呀,哪不是质量,也不是叫大家不发言什么的........

作者: 石桥佬 时间: 2009-4-13 17:00
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作者: 上班的 时间: 2009-4-14 23:43
标题: re:严重支持楼主！自从楼主发了这个倡议后，论...
严重支持楼主！自从楼主发了这个倡议后，论坛就平和多了！

作者: 沮水愚人 时间: 2009-5-13 14:51
标题: re:论坛呼唤活力，论坛呼唤激情，论坛呼唤和谐...
论坛呼唤活力，论坛呼唤激情，论坛呼唤和谐！

作者: 臭老九 时间: 2009-5-15 12:21
标题: re:为什么不能在这个论坛上发法牢骚呢?我觉得...
为什么不能在这个论坛上发法牢骚呢?我觉得教师去哪里发出心中的牢骚呢,发法,可以降低教师的心理压力,你们何乐而不为呢?

作者: 豹子头 时间: 2009-6-3 11:54
标题: re:又是一年高考时~~~！辛苦了，，...
又是一年高考时~~~！辛苦了，，各位同学更辛苦了，，各位家长~~！

作者: 陈春明 时间: 2009-6-12 08:43
标题: [原创]Re:让理性响亮一些——看教育贴子有感
我也是一个教育工作者，我认为大家说的都有道理。 "十年树木，百年树人"嘛，总得有个过程，本来远安的教育比较落后，但现在这样做未必不是件好事，也未必对学生的身心没有摧残。说好嘛，那就是从现在起，是真的在抓质量，教育主管部门采取各种措施来管理教师、提高教师的素质，使之尽职尽责，教学质量有所提高，可喜；说歹嘛，我认为有点急于求成，你看这个小学生一天上10节课，一科的作业就有3---4种，科目又多，叫他们如何有锻炼和娱乐的空隙啊!甚至有些学校把所谓的小学科都砍掉了来抓质量，试问这样做能培养出各行各业的建设人才吗?质量不得不抓，但不可以为抓质量而扭曲了教育，摧残孩子的身心健康，压抑孩子各方面的发展。

作者: 原来如此 时间: 2009-6-24 21:58
标题: re:一年一度的高考结束了，中考也结束了，就只...
一年一度的高考结束了，中考也结束了，就只有小考啦。你们看看，六年级的学生，早上7；20必须进教室，晚上7点多回家。中午有一张试卷，晚上至少两张试卷，还有听写，默写。十点多是睡不成觉的，有的还要做到十二点多。吃饭，那是草草完成，没有质量。爱玩滑板车的儿子根本没有时间理会心爱的玩具，爱唱周杰伦的歌的儿子回家只有唉声叹气。老师啊，你们是不是在摧残幼苗？年幼的一代的童真、童趣、、童心还有吗？我们知道你们被教育局那些不懂教育的领导逼得也很无奈，但是想一想你们的童年，你们。。。。。。如此这般的孩子还敢奢望初中生活吗？唉。。。。。。。

作者: 老顽童 时间: 2009-6-30 13:07
标题: re:论坛是给大家逛的,那些文化程度底当然写不...
论坛是给大家逛的,那些文化程度底当然写不出来有深度和理性的话题了,只能发下牢骚说下气话,但牢骚和气话出来了就要靠某些人去总结和反省了!请大家站在发牢骚和说气话人的角度去想下,如果你是他,你气不气,心里平不平衡?每个人都不能把自己看的多清高,把别人看的多渺小和低贱,要是受不了这个牢骚，大可以一关了之，老百姓也不会说什么的!鄙人牢骚了,你们就生气了?有没想过别人为什么发牢骚呢?再说一点,有的人他不被骂不被牢骚攻击他就不会醒悟,典型的不挨鞭子不过河的家伙! 另外我还想说:和谐的意思就是没有牢骚和意见对立!既然这样,和谐了还要什么论坛?论坛就是讨论看法的地方,你想要和谐?那你可以自己说自己讨论!正确面对意见牢骚和攻击才是大家该想和该做的,而不是在论坛上以某种义正言辞的对抗!在我看来,你那义正言辞也是对那些写不出深度东西来的人们的一种攻击! 有讨论的地方就有牢骚和意见的对立,听不进牢骚和意见的人或者团体都是要完蛋的,比如说国民党!记住,老百姓的嘴巴是封不住的,老百姓不是个个都是大学生博士生,能在这里发牢骚说不理性的话是在向某些部门某些人进言献策呢! 写到这里,我想到我的帖子会不会被和谐???

作者: 我是一杆枪 时间: 2009-6-30 15:56
标题: re:深度的、有思考的、有利于抓质量的建议性的...
深度的、有思考的、有利于抓质量的建议性的贴子------这样的太少啦! 因为太过实际的东东谁拿它说事啊!?

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