标题: 全国“最美女教师”挂职学习日记（正在直播更新） [打印本页]
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-8 15:59
标题: 全国“最美女教师”挂职学习日记（正在直播更新）
本帖最后由 沮水愚人 于 2012-2-14 15:36 编辑

   我县获得全国“最美女教师”称号的齐家兰老师近日受到三峡日报,晚报,商报等多家媒体关注,采访.其事迹将得到更广泛宣传.
   同时,为进一步培养好这名优秀教师,县教育局安排齐老师到宜昌城区的伍家岗实验小学挂职学习两个月.
   今日,齐老师已赴宜昌城区.
   祝愿齐老师挂职学习获得新的进步!
   齐老师将以日记的形式，将自己的挂职学习情况及时告诉支持她的网友们!将学习体会与大家分享!
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-8 16:31
杠杠的。祝学成归来再创佳绩！
作者: 清风如酒    时间: 2012-2-8 16:49
热烈祝贺！
是不是掉了“乡村”？
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-8 17:11
热烈祝贺！
是不是掉了“乡村”？
清风如酒 发表于 2012-2-8 16:49

没掉。。。
作者: 山人    时间: 2012-2-8 17:21
祝贺！！
作者: 深山百合    时间: 2012-2-8 17:41
热烈祝贺！
作者: 九子溪水    时间: 2012-2-8 20:28
祝贺！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
作者: 新新闪动    时间: 2012-2-8 21:13
热烈热烈祝贺！
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-9 09:38
我的非常六十天
人唯有学习，才能不断发现自身的不足，才会确立新的奋斗目标，才会拥有新的奋斗动力，才能不断充实和完善自己。
                                                                 _____题记
2012年2月8日       星期三    天气：阴
报到的第一天
今天一早，我就告别了家乡，前往伍家实验小学来报到。心中有几许留念，几许牵挂，还有一丝忐忑和不安。
今天是我第三次走进这所小学，之前在这里曾有过两次培训学习，而且在骨干教师培训期间还有过一次难忘的记忆（被主讲教授点起来背诵过论语的开篇），因此，感情上觉得并不陌生。
报到的第一天，有这样几幕情景给我留下了深刻的印象。
第一幕：尽职尽责的保安将我们拒之门外
我们乘坐的车子驶到校门口时，只见校园的伸缩门紧闭，师傅按了几声喇叭，保安走出来看了我们一眼，并未理会。同行的副校长只好下车进去说明情况，校长又打电话联系他们的校长，保安接到通知后方才开门，然后热情地把我们迎进校园。
虽然保安让我们吃了这顿“闭门羹”，但我们谁也没有怨言。相反，心里充满了敬意。因为，我们都知道，安全大于天。作为学校的保安，理应做到这样尽职尽责。唯有这样，才能真正保证师生的安全。
第二幕：彬彬有礼的学生向我们敬礼问好
走进校园，只见环境优雅，整洁，地上看不见一丁点儿垃圾和纸屑，就像刚刚打扫过一样。正在心里琢磨着这学校学生的行为习惯怎么这么好时，一个胸前戴着红领巾的小男孩走到我身边，端端正正地行了个队礼，然后面带微笑着说：“老师，您好！”甜甜的声音让人倍感亲切，那个小男孩依次向我们同行的几个人行了队礼。
看着眼前这个小男孩彬彬有礼的言行举止，我突然明白了为什么他们的校园这么洁净。因为，一所注重文明礼仪的学校，是不可能出现环境问题的。
第三幕：热情能干的师傅给我整理床铺
负责总务的牟校长将我们带到了宿舍，因赶着去上课，便委托食堂的李师傅帮我安排好住宿。李师傅看上去年龄和我差不多，皮肤白皙，说话快言快语，做事动作麻利，给人一种十分干练的感觉。她一会儿就帮我铺好了被褥，套好了被子，忙得额头只冒汗。我想帮帮她，无奈插不上手，只好在旁边静静地看着她。
看着她整理好的床铺，心里感到特别温暖和感动。我想：生活在这样温馨的环境中，即使条件艰苦一些又有何妨？
第四幕：热情善良的室友带我配好钥匙
学校安排我和另外一名老师同住一室，这名年轻的老师是去年刚刚毕业的大学生，姓覃，人长得漂亮，心眼儿也好。对我的突然到来，并没有一丝不悦，而是非常热情。下午上完课后，就匆匆赶回宿舍，问我收拾好了没有，需要她做些什么。当她知道我对这里的环境并不熟悉的时候，又亲自带着我到街上去配好宿舍的钥匙，然后告诉我应注意的一些问题，如没人的时候记得锁门等。接着，她还带我看了学校的餐厅，让我尽快熟悉校园的环境。宿舍里只有一根网线，我闲着没事，她又把网线从她的电脑上拔出来，插到了我的笔记本上。短短的半天相处，我就觉得和她亲如姐妹了，之前的顾虑也随之消失。
在这样的环境中学习，是一种幸运，更是一种幸福！我一定要好好珍惜这短短的两个月，不辜负领导的培养！
作者: 谈谈灌灌    时间: 2012-2-9 09:43
看看齐老师的这篇日记，就知道她获选“最美女教师”当之无愧，当今社会，爱学习的人越来越少了。好！继续关注齐老师的学习之旅。
作者: 向家富    时间: 2012-2-9 10:34
祝贺教育工作者的骄傲。
作者: 三月    时间: 2012-2-9 10:41
祝愿齐老师挂职学习获得新的进步!
作者: 马立光    时间: 2012-2-9 10:52
日记写的很好。
作者: 马立光    时间: 2012-2-9 10:53
日记写的很好。
作者: 香炉    时间: 2012-2-9 13:22
祝贺齐老师！希望你能把日记坚持记下去、发上来。
作者: 海阔天空    时间: 2012-2-9 13:35
喝彩一声
作者: 梦妮    时间: 2012-2-9 13:54
日记都写得这么有水平，佩服！期待精彩继续！
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-9 20:04
2012年2月9日   星期四   天气：阴冷
    昨晚睡觉时，感觉特别冷，尽管李师傅给我垫了三床被褥，又盖了两床被子，可我仍然觉得后背凉兮兮的，无论我用哪种姿势，都睡不踏实。也许是在家习惯了盖大被子的缘故，总觉得被子又窄又短，稍不注意，脚就露到了外面，半夜被冻醒了两次。今早醒来，感觉头疼，喉咙也有些不舒服，估计是感冒了。同宿舍的覃老师也说感觉有风，好冷。我仔细检查了一下门窗，发现窗户一头因为网线的接入，有窄窄的一道缝隙，估计风就是从那里钻进来的。
    今天，学校给我安排了办公室——支部办公室，和支部蒋书记、办公室主任谭主任一起。偌大的办公室里没有空调，只有一个取暖器，走进来根本感觉不到一点儿温度，我的手脚整天都是冰冷冰冷的。这时，我情不自禁地想念起了安鹿小学那暖烘烘的柴炉子，老师们围坐在一起批改作业或是探讨教学问题时的情景，想念起了鸣凤中心小学以及实验小学那暖和的空调，大家坐在里面办公时的温馨和惬意。然而，就是在这样艰苦的环境中，这里的领导和老师却是那么的敬业。她们没有怨言，也没有时间坐下来闲聊，每个人都在忙着自己的事情。也正因为如此，才使得这所小学迅速成为宜昌市的名校，每年都要接待大量的外县市领导和老师来这里参观学习。我想，究竟是一种什么力量促使在这里工作的老师那么富有激情那么敬业呢？也许是对教育的执着和热爱吧！
     我的工作仍然没有落实，因为学校缺一名数学老师，工作还没安排好。早上第一节，佟校长让我和她们一起去听了一节二年级的数学课，执教者是一名刚刚毕业的大学生，是来应聘的。我从未教过数学，所以也是外行。但从课堂来看，这名从未上过讲台的大学生存在两个最重要的问题。一是他不了解低年级学生的年龄特点，课堂上没有组织教学，只知道按照自己课前设计的教学方案来讲，根本就没关注学生是否在听，有多少学生在参与学习。因此，至少有一半的学生在下面玩自己的。二是教学过程缺乏系统性，知识是零散的。也许是感觉知识太简单，不知道怎么给学生讲吧！据说这名大学生拥有教师资格证，只可惜没有实践经验，所以应聘以失败而告终，很是惋惜。相信这个大学生的经历会让我们更加深切地体会到“事非经过不知难”的意义。隔行如隔山，遗憾的是我也从未教过数学。要不然，我就可以为学校解决这个当务之急了。
      下午，一名老师来找蒋书记请假。她说父亲患了脑淤血，住进了医院，她要和其他亲人轮流照顾，估计近段时间每天都会请一会儿假。蒋书记批准了她的要求，但是让她写清楚了请假的具体时间，每天请假的时间几点到几点，每次请假的时间为多少分钟。那位老师走了之后，我向蒋书记了解了她们学校的请假制度。她告诉我，每天老师上班后不能随便出校门。要是有事，必须履行请假手续，哪怕是十分钟也要向她请假。听完蒋书记的介绍，我在想：这种请假制度看似有些苛刻，实则是规范的。第一，对于确实需要请假的老师批准她们的请假要求，这本身也体现了一种人文关怀；第二，严格履行请假制度可以避免管理中的漏洞，这样一视同仁，对每个老师都是公平的。四点钟时，佟校长让我参加了她们的一个讨论会。参会的人员有佟校长，还有政教处的两个主任以及教科室的两个主任。她们主要讨论了课间和谐活动的有效性指导研究和学校开放日的话题。时间很紧迫，但每个人都发表了自己的观点，虽然还没有落实，但我从她们每个人积极献计献策的交流中，我感受到了学校浓浓的研究氛围。
     今天一天，很轻松，但也收获了不少。相信明天会有新的收获！
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-10 08:04
齐老师的日记也让我们收获了不少.
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-11 00:18
                   2012年2月10日 星期五 天气：阳光灿烂
    许久不见的太阳今天终于露出了灿烂的笑脸，在这个春寒料峭的日子里，能沐浴到煦暖的阳光，是多么美好的一件事情！
   迎着朝阳，伴着晨露，我漫步在伍家实小的校园里。此刻，正是学生早锻炼的时间。篮球场和塑胶运动场上满是学生，他们各自在班主任的带领下，秩序井然地奔跑在环形跑道上。整齐的队伍，矫健的步伐，让你感觉一种催人奋进的力量。看着看着，自己也情不自禁地想加入他们的行列。我正看得入迷，室友覃老师走过来和我打招呼。原来，教体育的她是来协助班主任搞好早锻炼的。我请她介绍了学校的早锻炼情况，她告诉我，学校非常关注学生的身心健康，每天早上都有半个小时的早锻炼时间，早锻炼的内容则根据季节的变化随时调整，可以跑步，也可以打球，还可以是其他体育运动，只要能达到锻炼的目的就行。这每天的半个小时锻炼雷打不动，即使是期末考试那天也不例外。她还告诉我，除了体育课和早锻炼之外，每天的课间操和两次眼保健操也是人人必做。
    听完覃老师的介绍，我不由地发出感慨：这里的学生真幸福！学校把阳光体育运动真正落到了实处，为师生拥有健康的体魄提供了有力的保障。这样劳逸结合，何愁质量不高？何愁师生不快乐？
    想着想着，不知不觉我已进了办公室。无意间，我一眼瞥见了放在谭主任桌旁的一本书，名叫《第56号教室的奇迹》，作者是美国的雷夫•艾斯奎斯。曾经听到过这本书的名字，但一直没有机会看到这本书。
     我很想看看这本书。于是，我鼓起勇气说：“谭主任，可不可以把这本书借给我看看？”她莞尔一笑，爽快地答应了。我很兴奋，拿着书便如饥似渴地阅读起来。当我读完目录，手指划过第一页的时候，我的目光顿时停在了书的一角上，那里用圆珠笔工整地写了一行字。我仔细一看，原来是这本书的主人做的读书笔记。
    我很好奇，往后翻了一页，我看到了同样的笔记。我接着往后翻页，令我惊奇的是，几乎每一页都有主人的笔记。我忍不住细细读了几则，发现每一则的感悟都发自内心，如果不用心读是断然写不出来的。
     我很感动，从这本书的主人身上我仿佛看到了一大群用心阅读的老师。他们在工作之余，让阅读来充实自己的头脑，丰富自身的文化底蕴。我的想法很快得到了证实。谭主任告诉我：“我们的校长特别爱读书，她经常自己买书看，凡是最先进的思想和理念她总是最先知晓。不仅如此，她还常常给老师们买书，要求每个教师每学期最少读一本教育专著。这不，你刚才拿的这本《第56号教室的奇迹》就是去年寒假校长给我们买的。”我忍不住问她：“那你们读书后都通过哪些形式来展示自己的读书心得呢？”她微笑着说：“形式很多啊，可以在书中做读书笔记，边读边记；可以以文章的形式写读书感，评出优秀文章进行奖励；还可以开读书交流会，每个人把自己的阅读心得和大家一起分享……”
        谭主任娓娓道来，脸上流出出几分自豪，让我羡慕不已。我不禁想到：一所学校要想打造书香校园，首先得从领导做起，从教师做起，然后才是学生。在读书的问题上，领导也必须率先垂范，为老师们做好表率，而教师必须为学生做好表率。只有爱阅读的领导，才能培养出爱阅读的老师；只有爱阅读的老师，才能培养出爱阅读的学生。
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-11 14:23
齐老师以日记的形式将自己所学所思所感在论坛发布，可以让更多的人跟着学习。
作者: 马立光    时间: 2012-2-13 14:45
学习了，盼坚持。
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-13 22:30

2012年2月13日
星期一
天气：阴冷

新的一周开始了，我想对我来说将是全新的一周，也是充满挑战的一周。因为这是我到伍家实小第一次经历的完整的一周。在本周，首先我会接受学校领导对我的教学工作安排，我还将参与更多的活动，了解到许多新的东西。也许，我也会遇到新的问题，或者是困惑。但无论怎样，我都会以一种积极、平和的心态去对待。因为，我相信：事在人为。没有翻不了的高山，没有迈不过去的沟坎儿，没有趟不过的河流。只要有心，一切皆有可能。

今天是忙碌的一天，也是收获颇丰的一天。

早上8点，学校举行了庄严的升旗仪式。全校师生近两千人汇集在塑胶运动场上，场面甚是壮观。而且，如此庞大的队伍，能够在短短的不到八分钟的时间内秩序井然地站到指定的位置，并保持全场的安静，不得不让人佩服。据值周领导讲，今天集合的速度还是比较慢的。半个小时的升旗仪式，给我留下深刻印象的是升旗手的自我介绍。这一项议程是我在以往参加升旗仪式时从未遇见过的。担任升旗手的是两个四年级的孩子，他们在升旗台前作自我介绍时，声音响亮，情绪饱满，落落大方，脸上写满自豪，没有半点怯场，充分展现了伍家实小的学生蓬勃向上的精神风采和良好的素养。我想：假如每个孩子从小都能得到这样的锻炼和培养，说不定将来有一天，在天安门广场上，就能看到从这里走出去的升旗手呢！

上午第二节、三节课，我应邀参加了学校的行政班子会。我原以为，学校的行政班子会和我们一样，只是总结一下上周的情况，安排部署本周的工作。然而，令我意想不到的是，今天班子会的主要内容是交流分享读书收获，总结上周工作和安排本周工作只是其中一个次要内容。今天和班子成员分享读书收获的是蒋书记，她阅读的书籍名叫《史蒂夫﹒乔布斯传》。蒋书记从教育和管理这两大方面深入细致地谈了本书带给她的感受。交流中，或提炼总结出一些新颖独到的观点，或绘声绘色地选读书中的精彩片段，或结合教育的现状畅谈自己的感想，精彩的发言让我们听得如痴如醉。坐在她旁边的我忍不住瞥了一眼那本书，立刻对蒋书记产生了一种敬佩之情。那是怎样的一本书啊！那么厚！而且字迹密密麻麻。如果没有足够的耐心和毅力是断然读不进去的，更不用说读通透了。我突然感到一阵汗颜。想想自己平时拿到这样厚的书籍，总是表现得有些急躁，很少能真正静下心来逐字逐句地阅读品味。蒋书记洋洋洒洒写了约莫有六七千字，如果不是用心去读，没有深度思考，又总能有那么深刻的见解呢？

正当我还沉浸在蒋书记的精彩发言中时，新的议程又开始了。胡校长面带微笑地说：“感谢蒋书记和我们一起分享她的读书收获，现在请各位老师也来谈一谈自己听后的感受吧！”我再次怔住了！因为我又产生了一个低级错误的想法！我以为蒋书记发言结束之后，这项内容就结束了。我怎么就没有弄明白分享和交流这两个关键词的含义呢？我怀着不好意思的心理认真倾听着老师们的发言，感受着她们的精彩，贪婪地分享着她们独特的感受。会议室里不时发出开心的笑声，气氛是那么和谐，那么融洽！当最后一个老师交流的时候，我的心开始怦怦直跳，因为我知道不管好还是不好，我也得说两句。我的脑子里有些混乱。明明有那么多的感受，可真的轮到自己时，却不知道说什么好了。因为好多想法，前面的老师已经说过了，我不能再说。当胡校长点到我时，我只好简要地说了几句。因为有些紧张，说过之后居然全忘记了。第一次参加行政例会，就让我开了眼界，让我产生了一种莫名的紧迫感。看来，我得更加努力地学习，才能适应这里的环境，才能让自己成为其中的一个和谐因素。

上午第四节课，佟校长通知了我的教学工作任务——整个二年级的行为规范。真没想到，在这里，行为规范是作为一门课程来上的。难怪学生的行为习惯那么好！我有些担忧：市区的孩子究竟是怎样的呢？他们的思维是不是特别活跃？他们上课是不是特别好动？我能不能驾驭好课堂？

下午第一节课，我抱着一份自信，也怀着一丝忐忑，走进了203班的教室。60多个孩子挤满了教室，有的钻在桌子下面玩，有的趴在桌子上，有的在和别的小朋友玩，只有少数孩子看到我来了，坐得端端正正。果然不出我所料！我努力让课堂生动有趣，以吸引孩子们的注意力，但仍然有一少部分孩子在玩自己的。一堂课中，我大约进行了五次组织教学，感觉有些疲惫。下课之后，我和孩子们的班主任老师进行了交谈。从中我了解到，这班孩子就是这样，除语文数学之外，其他的课都差不多。看来，市区的孩子和城区的孩子是有区别的，和乡下的孩子区别就更大了。如何引导好这些活泼好动、聪明伶俐的孩子，让他们自觉遵守课堂规范，这是摆在我面前的一个崭新课题。

下午四点，全校教师召开了教师例会。长达一个半小时的例会，让我再一次深切地感受到了学校浓郁的教研氛围和老师们的敬业精神。也让我终于明白了谭主任说的一句话“在我们学校，当老师很累，做行政更累！”会上，让我感受最深的是政教主任、教科室主任和教导主任的发言。她们发言的内容是开学那天抽查备课情况的一个反馈，三个主任分英语、语文和数学三个学科详尽地介绍了检查的情况。从整体的情况到个别的老师，从优点到不足，谈得细致入微。有理有据，既让老师们看到了自己的优缺点，又让老师们明白了改进的方向。在他们的介绍中，有许多典型，他们的对教育的热情和执着也让我十分感动。

总之，今天的一天，虽然忙碌，甚至还有一些疲惫，但却是收获满满的一天！
作者: 谈谈灌灌    时间: 2012-2-14 08:03
日记在论坛陆续发布，一个大家学习的绝好机会，感谢。
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-14 10:59
齐老师的日记值得每一位教育工作者一读!每一篇日记都是她在挂职学习中所见所闻和真实感受的记录,从校容校貌到师生精神面貌,从行政管理到教育教学,从学生的文明礼貌到教师的读书学习交流,....观察很细,感受很深.我们从中也可以看到宜昌城区先进学校值得学习的经验.希望齐老师坚持把日记记下去1
作者: 讲实话    时间: 2012-2-14 13:42
正在拜读学习之中……
作者: 迷迭香    时间: 2012-2-14 14:08
学习了，不愧为最美女教师。
作者: 第九城市    时间: 2012-2-14 14:16
好，我来学习。
作者: 山人    时间: 2012-2-14 15:22
写的真好，值得学习。
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-14 15:37
一次日记，一次感悟，一次进步。
作者: 灿烂星    时间: 2012-2-14 17:30
30# 沮水愚人
作者: 灿烂星    时间: 2012-2-14 17:32
坚持每天学习
作者: 灿烂星    时间: 2012-2-14 17:32
齐老师辛苦了
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-14 18:52
感谢各位版主和网友的鼓励，我会坚持下去！
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-14 19:54
               2012年2月14日  星期二  天气：阴冷依旧
     清晨，灰色的天空笼罩着整个校园，寒冷的气流侵袭着大地万物，让人呼吸不到一丝春的气息。放眼望去，满眼里全是灰色，让我无法捕捉春天的足迹。在这样的日子里，身处异地他乡的我难免会感到丝丝的郁闷和淡淡的忧伤。然而，这种不好的情绪随着早锻炼的到来很快就烟消云散了。今天的早锻炼，一二年级全体师生要集中学跳巴山舞，听说“三八”区里要举行巴山舞比赛。蒋书记告诉我，我也要参加她们的比赛。早知如此，去年我就和学生一起学会该多好！可惜从未接触过舞蹈的我由于运动技能教差，总是担心跳得不好让人笑话，因此，放弃了学习的大好机会。可是，这一次，我已别无选择。操场上，师生准时到场。年老的，年轻的，年幼的，从校长到教师，从教师到学生。无一人迟到，无一人例外。让人不得不佩服师生良好的时间观念，让人不得不感叹学校的规范管理。我站在后面，担心自己太笨动作学不到位。趁着空当儿，我看了看周围的老师，发现他们都学得很投入，并没有因为自己是初学者而缩手缩脚。我顿时感到一阵愧疚，这种愧疚即刻又化作了一种勇气和力量。我不再紧张，抛弃心中的种种顾虑，大胆地跟着学跳起来。这次学习巴山舞，让我明白了这样一个道理：金无足赤，人无完人。或许每个人都有自己的优势，也都有自己的缺陷。只要坦然面对自己的缺陷，没有人会取笑你。
     上午第一节课，佟校长和胡校长们去听一节数学课，问我想不想去。尽管我对数学教学是一窍不通（因为我从未担任过数学教学），但抱着学习的心态我爽快地答应了。听说执教的老师是刚刚转行过来的，之前一直从事计算机教学。课的内容是小数的大小，这名老师从让学生目测自己的身高引入，一下子就吸引了学生的注意力。然后又以翻扑克牌的形式，一步一步引导学生自己得出结论。教师的教学思路清晰，教学语言严密，重难点讲解清楚，将枯燥的数学知识巧妙地融进有趣的游戏中，让学生一听就懂，一学就会。整个课堂气氛活跃，学生参与的积极性高，思维得到很好的训练。作为一个外行，倘若我把自己当作一个学生来看待这节课，我认为老师讲的我全懂了。而且，我学得很轻松，我喜欢这样的课堂。参与听课的领导也给了这名执教老师高度评价，认为这节课上得很不错，并对他勤于学习的精神给予了赞扬。我想，这名从未教过数学的老师能通过自学设计出这样好的课，并能在课堂上演绎得近乎完美，这该是要下多么大的功夫啊！一所学校如果能够拥有一半这样爱学习、肯钻研、乐吃苦的老师，学校的质量将大有希望；如果拥有更多，学校的质量将指日可待；如果拥有全部，学校的质量将高枕无忧了！
    傍晚时分，天空下起了雨。冷冷的雨，淅淅沥沥地轻轻敲打着我手中的淡蓝色雨伞，亦如我宁静的心绪。街上已是灯火通明，我独自一人去学校对面的餐馆吃饭。闪烁的霓虹灯，川流不息的车辆，无不展示着都市的繁华与瑰丽。有人说，在这样的环境下生活久了，容易变得浮躁，甚至迷失自己。我并不否认这种说法，因为越是发达的城市，充斥着的诱惑越多。不过，所有这些都与我无关。无论面对什么样的环境，我依然保持着我内心的坚定和平和。一个人，要想禁得住诱惑，首先得耐得住寂寞。
      吃过晚饭，回到宿舍，整栋楼居然只有我一人。难得有如此安静的时刻！我轻轻打开电脑，敲出了以上的文字。
    夜色更浓。窗外，已是漆黑一片。我静静地感受着我心跳的旋律，沉浸在这个特别的夜晚…
作者: 早雪    时间: 2012-2-14 20:04
抢鲜看，顶。
作者: 怒放滴生命    时间: 2012-2-14 20:50
齐老师，祝福你！
作者: 风和雨    时间: 2012-2-14 23:40
齐老师给我们分享的一些教学管理及教学方式方法值得我们学习，齐老师这种勤奋的学习态度更是值得我们学习！
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-15 07:53
尽力学到自己手里，然后分享给大家，力顶！
作者: 冷眼望月    时间: 2012-2-15 08:13
向齐老师学习！
作者: 落墨    时间: 2012-2-15 08:28
老师辛苦！
作者: 西风崖    时间: 2012-2-15 08:34
学习齐 老师谦虚谨慎的态度，学习齐老师扎实认真的作风！
作者: 九子溪水    时间: 2012-2-15 11:27
齐老师的挂职日记值得我们每一位教育工作着学习和思考！
作者: 深山百合    时间: 2012-2-15 11:51
老师是真的很辛苦的。
作者: 讲实话    时间: 2012-2-15 14:02
谢谢齐老师与我们分享！
作者: 梦妮    时间: 2012-2-15 15:01
齐老师的挂职日记，写得很有水平，让人佩服；她是认真地学习了，思考了，总结了。
作者: 雨荷    时间: 2012-2-15 16:57
好好学习，天天向上！
作者: 说一说    时间: 2012-2-15 21:22
终身学习的典范。
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-15 21:39
本帖最后由 认识你真好 于 2012-2-15 21:40 编辑

2012年2月15日  星期三  天气：阴雨绵绵

    今天一天，是在忙碌和疲惫中度过的。
    早晨，教科室翟主任通知我今天上午听两节语文课（因为之前我曾主动和佟校长说要听听她们学校老师的课。），我很高兴，因为课堂上展示的不仅是老师的素质，还可以让我了解到市区的孩子和县城的孩子以及农村的孩子到底有哪些差距。
    上午第二节，听的是一位年近50的老教师的课，估计是推门听课，事先并未通知授课老师。翟主任让我先去教室，她说稍后再去。我走进402班教室，只见一位女教师站在讲台上。年龄看上去40多岁，留着短发，显得很有精神。看到我，她似乎有些不解。我赶紧说明了来意，她随手递给我一把椅子。这时，上课铃声响了。她执教的课文是《七月的天山》，一篇写景的美文，正巧这篇课文我也曾上过公开课，所以印象特别深刻。课堂上，老师紧扣语言文字，通过读、议、品等不同形式引导学生把握天山景物的特点以及作者描写景物的方法，体现了语文学科的特点。课堂上，老师也非常注重对学生学习方法的指导，让学生学以致用。学生的思维不仅活跃，而且思维的深度和广度也让我开了眼界。记忆最深的是学生对“密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影，”中的“漏”字的体会非常精彩。
    课下，翟主任让我提提建议。说实话，虽然课堂不能说很完美，但作为一节常规课，我认为已经很不错了。看得出来，教师课前对教材的挖掘是比较深的。课堂看似平淡如水，却恰恰体现了返璞归真。就像她人一样，不施粉黛，朴素自然。想到这里，我突然想起了保安王师傅说的一席话。他说学校有不少老教师工作特别认真负责，经常在周日来学校办公室备课。我想正是因为她们对工作的极端负责，所以才会胸有成竹，从而达到遇事不惊，有条不紊的境界。这名老教师用自己的行动给了我们很大的启示：只要心中保持对教育的热爱，岁月的年轮也无法泯灭我们的激情。工作如此，生活也是这样。
    第三节课，翟主任让我一人去听一个新老师的课，说让我听后帮指导指导，并告诉我这个老师昨天已做好了准备。上课的是一名年轻的女老师，姓杨。她执教的是二年级的《小鹿的玫瑰花》第二课时的内容。下课后，她虚心地向我请教课堂中的不足。我肯定了她在这堂课上最闪光的地方，是她的写字教学落实得非常好。我虽没有教过低年级，但我知道识字和写字教学是低年级其中一个重点目标。杨老师在指导写字时，引导得很细致，学生练得也很认真。看到她谦虚而诚恳的态度，我指出了她在教学中的亮点不足：一是教学中的个别环节设计不太合理，影响了教学流程的流畅，需要适当调整，并告诉她怎样调整以及为什么要这么调整；二是教师的语言和情绪要有所变化，不能自始至终一种表情，从头到尾一种腔调，这样学生会产生倦怠。因为第四节我得上课，所以我们的交谈就仓促结束了。临走时，她微笑着对我表示了深深地感谢。
    上午第四节和下午第一节，我分别在201班和202班上了课，学生都一样活泼好动，但比较起来，201班的孩子似乎要守规矩一些，上起课来稍许轻松一些。我想，或许是班级管理的方式不一样吧！
    下午4点，全校老师准时在阶梯教室学跳巴山舞。因为离教的老师太远，我看不清楚，加上本身接受能力较差，所以好多动作都没学会，心情难免有些沮丧。整整一个小时的学习，老师们都学得很认真，再次体现了该校教师较强的组织纪律观念。
    下班时，已是5点15分。
    雨，仍在细细地飘落，和风儿说着绵绵的情话。而我，依然是独自一人默默地走向宿舍，继续我的另一种学习……

   
作者: 说一说    时间: 2012-2-15 22:28
作者: 灿烂星    时间: 2012-2-16 09:28
感触很深
作者: 灿烂星    时间: 2012-2-16 09:34
同感，耐得住寂寞，才禁得住诱惑。
作者: 灿烂星    时间: 2012-2-16 09:35
耐得住寂寞，才能进下心来学习和工作。
作者: 平常百姓家    时间: 2012-2-16 10:31
向齐老师学习！
作者: 海阔天空    时间: 2012-2-16 10:45
日记，可以成为长篇。
作者: 海阔天空    时间: 2012-2-16 10:45
日记，可以成为长篇。
作者: 我是曹本    时间: 2012-2-16 18:06
敬佩齐老师！
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-16 20:08
                  2012年2月16日  星期四  天气：云开雾散
    清晨的阳光穿过薄薄的云层把灿烂的金光洒向大地，万物生灵因为有了阳光的恩泽，顿时变得生机盎然。沐浴着春日里这煦暖的阳光，心中的忧郁也随着阴霾天气的远去而消失殆尽。突然间，我隐约嗅到了一丝春的气息。春天，该来了吧？
   今天一天，时间非常宽裕，上完课后，并无其他活动。闲暇之时，我便想起了前几天从谭主任那里借来的书——《第56号教室的奇迹》。因为之前几天有些忙碌，所以还未细细阅读书的内容。于是，当周围的老师都在埋头当天的工作，无暇顾及他人之时，我便开始了我的阅读之旅。
   《第56号教室的奇迹》不愧是一本杰出的教育专著，它像一个无形的磁场，只要走进它的区域，就会被它发出的巨大磁力牢牢吸引。而且，这个磁场不是一个静磁场，而是一个不断变化着的磁场。随着书中那些奇妙文字的变化，磁力也在不断发生变化。只要走进去，你就会陶醉其间，乐不思蜀。
    尽管办公室里只有我、蒋书记和谭主任三个人，但来来往往的人还是不少，所以办公室里并不安静。这对一向习惯在安静的环境下阅读和写作的我来说，又将是一种新的挑战。我必须要做到像她们一样，即使在嘈杂的环境中，也能排除外界的干扰，集中注意力工作和学习。
    今天我读了该书的第一部分：家最温暖，总共两章。第一章是给我一些真相，第二章是寻找六个阶段。书中有这样一段话给了我很大的触动——“第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：‘孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。’”
     家是避风的港湾，温暖而舒适，不用担心暴风骤雨的侵袭；家是成长的乐园，幸福而温馨，不再会有恐惧和痛苦而忧虑。父母是孩子的依靠，家是孩子的天堂。第56号教室的奇特之处就在于它为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，让这里的每一个生命都能尽情享受家的温情。因为在这间特殊的教室，有一位不平凡的老师——雷夫老师，他热爱学生，相信学生，用一颗宽容的心善待每一个生命，让孩子们远离恐惧，成为孩子们放心依靠的肩膀；他讲求纪律，一视同仁，用一种科学的方法教育每一个学生，让孩子们明辨是非；他一诺千金，率先垂范，用良好的人格魅力影响每一个孩子，成为孩子们效仿的榜样。在他的教育和引导下，孩子们一点一点进步，一步一步成长，从贪玩的孩子逐步变成爱学习的天使；在他的引导和教育下，孩子们亲身经历了从“我不想惹麻烦”到“我有自己的行为准则并奉行不悖”的蜕变过程，实现了从“恐惧”到“自信”的美丽转身。
    雷夫老师让班级成为孩子们的另一个家，在这个温暖的大家庭里，孩子们是幸福的，快乐的！轻轻合上书页，我扪心自问：“和雷夫老师相比，我还有哪些方面需要努力？我们的教育该如何为孩子们撑起一片广阔的蓝天，让他们充满自信地去自由翱翔？让他们也像雷夫老师的学生一样幸福地享受家的温馨？”
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-16 20:54
教育是一种技术,更是一种艺术.只有象雷夫老师那样对待教育对象,你才能体验到教育的艺术魅力!
作者: 风和雨    时间: 2012-2-16 22:58
睡前又想起还没看齐老师的学习日记，所以打开电脑，谢谢你又给了我不少的收获，你的勤奋值得我学习！
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-17 07:51
学习，消化，分享，远安教师令人感动！
作者: 九子溪水    时间: 2012-2-17 09:46
每天学习一次！
作者: 说一说    时间: 2012-2-17 11:21
确实可以，不是吹的。
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-17 21:34
                2012年2月17日 星期五 天气：晴转多云
    忙碌的日子，往往感觉时间如流水一样匆匆而过。不知不觉，便迎来了周末。回顾在伍家实小的这一周，每天都在忙碌着，学习着，收获着。我对自己的目标是：每天记录一点点，每天收获一点点，每天进步一点点。因此，我克服了慵懒，克服了倦怠，克服了浮躁，不管多忙，多累，坚持每日一思，每天一记。尽管这些都是零碎的记忆，或许有些散，有些乱，但却是最值得珍藏的宝贵财富，是我在教育的旅途中走过的一段特殊的路程。教育没有回头路，我必须认真走好每一步。
    在这一周里，我总共上了五节课，二年级5个班的孩子我都接触过了。这5个班的孩子，他们有一个共性，那就是思维灵动，活泼好动。例如，上课铃响后，他们不会规规矩矩地坐着等待老师来给他们上课。课堂上，他们会大胆主动地向老师发问，而不是被动地回答老师的提问。这五个班的孩子又有自己班级的个性，二班和三班的孩子整体感觉张狂一些，不太坐得住，需要老师不断地提醒，再提醒。剩下三个班级的孩子相对来说内敛一些，注意力比较集中。因此，在这五个班级上课，前者有些吃力，后者比较轻松。
   在这一周里，我总共听了三节课。一节四年级的数学，一节五年级的语文和一节二年级的语文。虽然这三节课都不是学校的精品课，但却从一个侧面真实的反映了伍家实小里的每一位老师的基本素养是好的。不管是遵从学校工作需要从教学信息技术转行过来教数学的老师，不管是面对推门听课从容教学的老教师，还是刚刚踏上工作岗位的年轻教师，他们的教学基本功是扎实的，他们的敬业精神是值得肯定的。
   在这一周里，我参加了一次行政分享活动——分享读书收获。这是我在以往的行政例会上从未遇到过的情景。开始有些意外，之后就被惊喜和激动所包围。在这次分享活动现场，我亲眼目睹了学校校长及各位行政人员的风采。她们每一个人似乎都很健谈，发表的观点都有自己的见地，没有谁人云亦云。我想，这都是因为她们长期开展阅读活动的结果。真正的书香校园，应该从领导做起。没有付出，就没有收获；没有学习，就没有进步。在这样的集体中，谁不爱学习谁就注定要落伍。
   在这一周里，我参加了一次全校性的教师例会。在这次例会上，给我印象最深的是，学校教师报到的那天，学校行政班子会对老师们的备课进行抽查，并将抽查的情况在例会上做详细反馈。这就意味着全体老师在上班之前必须提前进入工作状态，缓冲假期的随意性，搞好和上班时间的接轨，不至于老师们一时适应不了快节奏的教学工作。还有，作为学校的行政人员，工作该做细的必须要做到细致入微，不能大而化之，要让老师们明白自己哪些地方做得好，哪些地方做得还不够，应该怎么改进。当然，这对行政人员自身的素质要求是非常高的。例会上，三个主任（一个教科室主任，一个教导室主任，一个政教处主任）分别从语文、数学和英语三门学科的检查情况，做出了详细的书面总结。既肯定了多数教师的优点，又指出了少数教师存在的不足，并提出了改进的具体要求和措施。我想正是因为伍家实小把每一件事做实，做细，才会让学校的整个工作落到实处。
作者: 我是看客    时间: 2012-2-17 21:55
深层次的学习分享，太有力了。
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-18 10:01
行政分享活动，很值得我们的学校学习,借鉴.
作者: 深山百合    时间: 2012-2-18 10:13
不是老师也来学习一下。
作者: 山人    时间: 2012-2-19 08:10
虽然没发言，学习了是一定的。
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-20 13:18
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-20 13:21
　    三峡晚报讯  （记者汪蕾 通讯员谭新艳）昨日，记者从伍家岗区实验小学获悉，新学期开始没多久，该校迎来了一位网络名人——“中国最美女教师”、远安县安鹿小学齐家兰老师挂职锻炼。据了解，齐家兰是宜昌市唯一获此殊荣的教师，也是湖北省两位获此殊荣的教师之一。齐家兰说，能到城区优秀学校取经，是她一直以来的心愿。　　38岁的齐家兰老师从教18年，一直扎根在农村学校，坚持潜心研究教育教学，教育质量始终名列前茅，曾多次获远安县教育教学先进个人称号。获奖后，她的心态仍然很平静，她告诉记者，以前很多次进城工作的机会，她都拒绝了，她认为能做自己喜欢的事，能和山里的孩子们每天在一起，就已经很知足。
　　从2011年开始，远安县教育局陆续派出校长、中层干部到伍家实小学习交流，长的一学期，短的两个月。今年2月，齐家兰老师成为第三位到伍家实小接受 “挂职锻炼”的远安教师。
　　齐家兰此次挂职担任该校教务处副主任，负责整个二年级的行为规范，挂职两周来，她参加行政学习分享、参加管理会议、亲自进课堂上课、和全体老师一起学跳巴山舞，生活紧张而充实。
　　在谈及自己的感受时，齐家兰深有感触地说：“伍家岗区实验小学书香校园特色显著，教研氛围浓厚，教师团队给了我扑面而来的现代敬业气息。学校管理规范，制度管理与文化管理自然融合，值得我观察、能给予我启迪的地方实在太多！”
　　齐家兰表示要充分利用这两个月的时间，坚持每天写一篇“挂职日记”，并将连载日记命名为《我的非常60天》。
　　附《我的非常60天》日记节选：
　　上午第一节课，佟校长和胡校长去听一节数学课，问我想不想去。尽管我对数学教学是一窍不通 （因为我从未担任过数学教学），但抱着学习的心态，我爽快地答应了。
　　听说执教的老师是刚刚转行过来的，之前一直从事计算机教学。课的内容是小数的大小，这名老师从让学生目测自己的身高引入，一下子就吸引了学生的注意力。然后又以翻扑克牌的形式，一步一步引导学生自己得出结论。教师的教学思路清晰，教学语言严密，重难点讲解清楚，将枯燥的数学知识巧妙地融进有趣的游戏中，让学生一听就懂，一学就会。
　　整个课堂气氛活跃，学生参与的积极性高，思维得到很好的训练。作为一个外行，倘若我把自己当作一个学生来看待这节课，我认为老师讲的我全懂了。而且，我学得很轻松，我喜欢这样的课堂。参与听课的领导也给了这名执教老师高度评价，认为这节课上得很不错，并对他勤于学习的精神给予了赞扬。
　　我想，这名从未教过数学的老师能通过自学设计出这样好的课，并能在课堂上演绎得近乎完美，这该是要下多么大的功夫啊！一所学校如果能够拥有一半这样爱学习、肯钻研、乐吃苦的老师，学校的质量将大有希望；如果拥有更多，学校的质量将指日可待；如果拥有全部，学校的质量将高枕无忧了！
　　2012年2月13日
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-20 13:22
三峡晚报是今天登的。A04版
作者: 冷眼望月    时间: 2012-2-20 14:19
日记确实写得好，远安教育的光荣。
作者: 老马识途    时间: 2012-2-20 16:23
远安县老师水平是很高的，关键是担当 责任  齐老师的敬业精神就是榜样
作者: 山人    时间: 2012-2-20 16:41
教育人才。
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-20 22:59
                     2012年2月20日  星期一  天气：阴
    新的一周开始了，我期待的每周行政分享活动如期开展。今天负责行政分享活动的领导是分管教学的佟校长，分享的内容依然是读书收获，分享的书名叫《拯救男孩》，作者是中国著名教育专家、中国教育风云人物孙云晓。该书以独特的视角论述了男孩成长中所面临的四大危机，即学业危机、体质危机、心理危机和社会危机，并深刻剖析了男孩危机的三大成因，即男孩危机是教育危机、男孩危机更是父母危机、男孩危机还是流行文化危机，最后作者还用了三章的内容向我们具体阐述了如何拯救男孩。佟校长先用简洁的语言向我们介绍了该书的主要内容，然后谈了自己读后的收获。佟校长向大家分享完自己的读书收获之后，会场变得热闹起来。大家争先恐后地发表看法，唯恐自己落在别人后面。有的重在亮明观点，言简意赅；有的重在用事实说话，鲜活具体。每个人的侧重点不一样，感受也不一样，大家无拘无束，畅所欲言，会场上甚至出现了激烈的辩论。
   我静静地听着，默默地想着，一边感受着《拯救男孩》这本书带给我的震撼，一边分享着老师们传递给我的精彩。虽然看过这本书的人对此书的评论有争议，但我觉得无论是作为父母的我们还是作为教育者的我们，都可以从中得到一些启示。对于我个人而言，首先这本书彻底颠覆了我的一个错误思想：男孩的心理承受能力比女孩强，男孩应该比女孩坚强。因此，在教育的问题上，我们往往对男孩的期望值过高，而忽略了男孩的心理感受。参加了今天的读书分享，我不得不重新反思自己的教学行为，不得不重新调整自己的教育方式。细心呵护男孩脆弱的心理，耐心等待暂时落后的男孩，学会欣赏不一样的男孩，教育他们从小有责任感，锻炼良好的智商、情商、体商和逆商，这是男孩应具备的五种最重要的品质。用一句话谈我的感受就是：拯救男孩，先从拯救我们自己开始！
   下午的教师例会本无特别之处，但却发生了一件令我出乎意料的事情，让我特别感动。当全体老师都已准时到会，当谭主任点名完毕之后，胡校长从容地走到了发言席上——代替佟校长作上周值周总结。“今天开会之前，我想先给大家介绍一位老师——”胡校长停顿了一会儿。我的心猛的一震！我情不自禁地抬起头，目光正好和胡校长和蔼、热情的目光相遇。那一刻，我的心里有一股暖流在静静地流淌。当胡校长说出我的名字时，处于礼节，我从第一排的座位上站了起来，转身面向大家微微鞠了一躬，会场上立刻响起了热烈的掌声。从大家的掌声里，我感受到了伍家实小的热情。胡校长虽然只说了几句话，但句句温暖人心，句句催人奋进。其中，她提到了我每天写挂职日记的事情，并强调这一做法值得每一位老师思考和学习。我想，这不仅是对伍家实小老师的鞭策，也是对我的一种鞭策。我知道，该校的例会，每个行政领导的发言都是有时间限定的，胡校长能够把这么宝贵的时间拿来专门介绍我，实在令我感到意外。上周的教师例会胡校长因为在区里开会未能参加，可她一直惦记着，这足以看出胡校长的细心。
    对我的介绍看似一件微不足道的小事，但却足以看出胡校长平日工作的细致，就像她自己说的一样“在我们力所能及的范围内把工作做到极致”。每个人都渴望得到别人的尊重，不管他是否优秀，而我感觉胡校长对我的介绍就是对我的尊重。她的做法或许会给我们每一位教育管理者以点滴的启示。
作者: 沮水愚人    时间: 2012-2-20 23:37
学习一哈去睡觉。
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-21 08:05
齐老师分享着伍家实小老师们的精彩,我们分享着齐老师的精彩!
作者: 第九城市    时间: 2012-2-21 08:05
确实值得学习。
作者: 风和雨    时间: 2012-2-21 10:54
学习了！
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-22 09:11
本帖最后由 认识你真好 于 2012-2-22 09:14 编辑

                 2012年2月21日 星期二 天气：阴
                   让学生爱上阅读   
                ——读《第56号教室的奇迹》有感
   今天，我阅读了《第56号教室的奇迹》一书的第三章——培养终身阅读的孩子，读后深有感触。在这一章里，作者围绕为什么要培养学生热爱阅读、如何激发学生的阅读兴趣以及怎样培养终身阅读的孩子这些问题旁征博引，展开了详细地阐述。一个个鲜活的事例，一句句经典的言论，如一缕清风迎面扑来，让我神清气爽。我如饥似渴地享受着这顿精美的营养大餐，以至于忘了吃午餐的时间。当同事提醒我时才发现自己早已饥肠辘辘。
     在这一章里，雷夫老师提到了“阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。”因此，作为老师，首要的任务就是要努力激发孩子们对阅读的兴趣，让孩子从小爱上阅读，并养成良好的阅读习惯，从而把阅读当作是生命成长中不可缺少的一部分。
    在这一章里，我从雷夫老师身上还学到了一些培养孩子终身阅读的方法，我总结提炼了一下，主要有这样几点：
   一、 合理利用图书馆——感受阅读的氛围
   随着网络购物的盛行，不少家长或学生喜欢在网上购买图书，这种做法虽然值得鼓励，但却有不少弊端。网上订购图书，孩子们只是孤零零地开启包裹，一个人静静地阅读书籍，这样就缺少了图书馆里的那种浓郁的阅读氛围，缺少了与人分享交流的互动平台。在图书馆里，学生可以全身心地投入到阅读中，不必担心别人的嘲笑，不必担忧阅读时的孤独。   
  二、 加强成人指导——走出阅读的误区
  一旦激发了学生的阅读兴趣，孩子们就会对阅读产生一种强烈的欲望。此时，如果不加指导放手让学生去阅读，学生就会出现“众鸟乱飞”的景象，阅读的效率将会大打折扣，甚至会走入阅读的误区。反之，如果在阅读之前，对孩子进行阅读书目以及阅读方法的指导，学生不仅可以少走弯路，感受到经典作品的魅力，还可以充分感受到阅读的乐趣，顺利达到成功的彼案。
    三  集体榜样的带动力量——非语文教师加入阅读的队伍
    现在的学生普遍存在一种错误的认识，认为只有在语文课和英语上才可以阅读，就连不少老师也认为指导学生阅读是语文老师的事情。然而，读了《第56号教室的奇迹》之后，我才明白指导学生阅读不是语文老师的一个人的事，而是需要各科老师共同的努力。书中写到：“从没有明文规定数学或自然课老师不该以身作则当学生的阅读示范”，这句话让我醍醐灌顶。就像一个家庭一样，孩子在家里阅读，需要全家总动员，共同营造一个阅读的氛围，集体示范的力量会更大。
    四、别出心裁的阅读评估标准——笑声+泪水=阅读能力
   培养孩子终身阅读的习惯，无论是作为老师还是作为父母，都需要我们克服教育的功利性，还需要我们用正确的评估标准来评价学生的阅读水平。要让学生达到这样一种阅读的境界——阅读不是为了迎合老师和父母，不是为了应付考试，而是生命成长所需，心灵成长所需。对学生阅读能力的评价不应该单纯以分数来定论，还应该重点衡量学生阅读过程中的情感体验。就像书中写的“阅读评估额可以从标准化的测验分数开始，但我们最终必须用孩子们在发自内心阅读时发出多少笑声和留下多少泪水来衡量他们的阅读能力。”做到了这些，孩子们将终身阅读，为人生而读。当然，要打破常规的评估标准，接受这种崭新的评估标准，需要我们每一个人从转变自身阅读的目的开始做起。
作者: 马立光    时间: 2012-2-22 09:37
思考很深啊，不简单的老师。
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-22 09:51
本帖最后由 鸣凤山里人 于 2012-2-22 09:53 编辑

现在的学生娃儿,课外阅读的确太少,阅读习惯的确不够好,我们的老师应该象伍家实小一样:读书,从自身做起!
作者: 深山百合    时间: 2012-2-22 09:53
齐老师真能写，动不动就洋洋洒洒一大篇，真功夫。
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-22 20:10
2012年2月22日  星期三  天气：阴转小雨
伍家实小学生散记
    和伍家实小的孩子有了几次零距离地接触，感觉他们一个个聪明淘气，灵动可爱。虽然他们有时也会让你伤神，但你绝不会对他们心存厌倦。这不，在与他们相处的日子里，就有这样几幕情景让我记忆深刻：
                         第一幕：老师，请您帮我把帽子扣一下
   下课铃声响起，我正要走出教室门时，一个帅气的小男孩快步走到我的前面，用脆脆的声音对我说：“老师，请您帮我把帽子扣一下，好吗？”说完，用一双漂亮的大眼睛望着我。那眼睛，如湖水一般清澈，亮晶晶的眸子像两颗玛瑙一样动人。我一看，原来他衣服上的帽子是用扣子扣起来的，五颗扣子散了四颗，帽子已经完全搭在了后背上。我微笑着对他说：“好啊！”这时，他一个转身，身子便靠我更近了。我弯下腰，用最快的速度和最轻的动作给他扣好了扣子。他再次转过身，面向我行了一个队礼，甜甜地说了句“谢谢老师！”，然后消失在我的视线里。
    目送着这个孩子远去的背影，我的脑海中突然蹦出了一个词：信任。这是我和这班孩子的第一次接触，事情发生在上周五。我没有想到，我和他们仅仅只是刚刚认识，这个孩子就会让我给他扣帽子。如果不是信任，那又是什么呢？我想：让学生信任你，这是一个好老师首先应该做到的。我会努力赢取孩子们对我的信任，做一个好老师！
                         第二幕：老师，“高洁”是什么意思？
   今天，我给孩子们上的是《名字谣》这一课。上课伊始，我用幻灯的形式给孩子们介绍了自己的名字，在介绍自己名字来历的时候，我提到了一个词“品德高洁”。这时，一只小手噌地一下举了起来。我情不自禁地皱了一下眉头，以为那个孩子是想举手上厕所。心想：刚刚下课不是提醒他们上过厕所了吗？怎么才几分钟又要上厕所？是不是故意捣乱？“老师，高洁是什么意思？”那个小男孩等不及我点他就迫不及待地站了起来。天啦！幸亏我没批评他！我暗自庆幸自己的镇定。我示意他先坐下，然后用亲切的语调向孩子们解释了“高洁”的意思。那个小男孩听完我的解释，若有所悟地点了点头。这次课堂发问给了我一个很好的提醒：孩子的思维是活跃的，他们的小脑瓜里装满了一个个问号，随时会向你提出问题。作为老师，必须随时做好知识上和心灵上的准备，必须锻炼自己随机应变的能力，必须具备良好的课堂教育机智，这样才能让你的课堂变成一个灵动的课堂，变成师生共同成长的知识乐园！
                        第三幕：我的课堂一招——孩子们，录音开始了！
    下午的第一节课在202班，五个班级中好动的一个班级。这班孩子多数好动，注意力不太集中。开始，孩子们表现还不错。可上到一半的时候，教室里的局面就比较混乱了。孩子们叽叽喳喳，左顾右盼，尽管我带着扩音器，可声音仍然被他们的吵闹声淹没了。我索性停了下来，因为我知道此时说什么他们都听不进去。我从衣兜里掏出手机开始录音，孩子们并不知道。教室里的吵闹声持续了两份钟之后，我让孩子们停了下来。然后，我开始播放刚才的录音。孩子听后先是一片哗然，然后渐渐安静下来。此时，我开始耐心地教育这班孩子：“孩子们，刚才你们都听到了自己的声音，你们觉得这声音好听吗？”“不—好—听！”孩子们异口同声地说。“你们想不想听到自己最美的声音？”我因势利导。“想！”孩子们兴奋起来。“那好，现在我们就用最美的声音来读一读书中的儿歌，好吗？”当我再次拿出手机开始录音的时候，孩子们读得是那么整齐，课堂又恢复了正常。
    课余，我开始反思今天的课堂：好动，是孩子的天性。尽管他们在课堂上可能会出现不守规矩的现象，但在他们的内心深处，是很在乎自己的表现的，只要适当给予引导，他们定会把最美的一面呈现在你的面前。
作者: 冷眼望月    时间: 2012-2-22 20:22
录音，好招。
作者: 风和雨    时间: 2012-2-22 21:02
每天写这么多还是好辛苦，齐老师好样的。坚持，每天都有人等着看的，真值得大家学习！
作者: 静听花开的声音    时间: 2012-2-22 21:05
齐老师当选全国“最美女教师",受之无愧！伍家实小先进的育人理念和齐老师孜孜不倦地敬业精神，都值得我们学习。辛苦你了，齐老师，我们将继续分享你的收获和喜悦！
作者: 海阔天空    时间: 2012-2-23 08:05
学的不只是教育，是人生
看的不只是日记，是思想
强顶！！！！！！@！@
作者: 讲实话    时间: 2012-2-23 10:25
看了齐老师的日记，我不禁开始反思起自己的教学行为，深感惭愧。向齐老师学习、致敬！
作者: 认识你真好    时间: 2012-2-24 08:07
                2012年2月23日  星期四  天气：阴转小雨
              游戏——低年级课堂教学的一大法宝
  苏霍姆林斯基曾说：“世界通过游戏展现在孩子面前，人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏也就没有充分的智力发展。”布鲁诺也说过：“游戏活动是生命的自由表现，它是生活乐趣。”孩子天性好动，对游戏可以说是情有独钟。课堂上，巧用游戏不仅可以营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的求知欲望，调动学生学习的积极性，从而提高学习的效率，还可以帮助老师轻松走出课堂上面临的尴尬境地，从而获得“柳暗花明又一村”的惊喜和释然。
    今天一节行为规范课是在204班上，这个班的孩子行为习惯好，第一次上课我就感觉到了。今天，是我给他们上的第二节课，内容是《名字谣》，绝大多数孩子表现很好。只有个别孩子注意力不够集中，但经我提醒后也能投入到学习中。在学完儿歌之后，我设计了一个互动环节，同桌之间互相介绍自己的名字以及名字的来历。教室里立刻变得热闹起来：孩子们叽叽喳喳地说着，笑着，一张张稚嫩的脸上写满了兴奋和激动。
    大约五分钟之后，我向孩子们做了个停下的手势，孩子们立即端端正正地坐好了。“哪位小朋友愿意把自己名字的来历讲给大家听一听？”我话音刚落，一只只小手唰地一下便举了起来。看到这一只只可爱的小手，我真不知道该点哪个才好。我只好随意点了几个孩子，谁知我却发现情况出现了微妙的变化。孩子们的情绪没有开始那样高了，没有点到的孩子明显有些失望，放下手后开始坐不住了：有的左顾右盼，开始和别的小朋友讲话；有的孩子低下头，开始玩自己的玩具；有的甚至拿出了其它作业本……这是我事先并未预料到的，一时，我陷入了课堂的尴尬之中。
    怎么办？怎样才能再次唤起学生参与的兴趣？怎样才能让孩子们感觉到老师给他们的机会是均等的？情急之下，我的脑子里突然想到了“游戏”这个词。对!游戏——击掌传花。想到这里，我便迅速从脖子上取下围巾，把它系成了一朵花的形状，然后大声说：“孩子们，现在我们来做一个游戏好吗？”一听说做游戏，教室里再次掀起了高潮，一个个欢呼雀跃，跃跃欲试。我示意孩子们安静下来，然后讲清了游戏规则之后，活动正式开始了。
    此时，我站在一旁，静静地再次观察，发现孩子们已经全部沉浸在课堂游戏之中了。即使没有拿到花的孩子，当别的小朋友在介绍名字的来历时，也能静下来认真听了。孩子们在愉快的游戏中度过了这节课，从游戏开始之后，我再也没有提醒过哪个孩子。
   当我轻轻拭去额头渗出的细密的汗，迈着轻快的脚步走出204班的时候，我的脑海中又情不自禁地浮现出了现代课堂的十六字方针：尊重学生、相信学生、利用学生、发展学生。我想，在今天的课上，这十六字方针也渗透在孩子们喜欢的游戏之中了。
作者: 谈谈灌灌    时间: 2012-2-24 08:10
日记抢鲜读
作者: 早雪    时间: 2012-2-24 08:14
优秀“教学后记”就是这样的。
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-24 09:00
齐老师的日记越写越好,网友跟帖的水平也越来越高.
作者: 清风如酒    时间: 2012-2-24 11:09
山里人以说，我再不敢跟帖了，怕失了远安论坛网友的水准
作者: 鸣凤山里人    时间: 2012-2-24 11:18
本帖最后由 鸣凤山里人 于 2012-2-24 11:21 编辑
山里人以说，我再不敢跟帖了，怕失了远安论坛网友的水准

可不能这样说!您儿每次的发言如清风一样舒爽,如酒一样醇美呢!您儿在本版块是地主,应该多顶齐老师的日记呢!
作者: 快乐宝宝    时间: 2012-2-24 15:35
日记写得情真意切，用心去体会每一天的学习所得，必将给自己带来更快的提高。向齐老师学习：做个用心的教师。
作者: 海阔天空    时间: 2012-2-24 15:46
终身学习的典范。
作者: 第九城市    时间: 2012-2-25 10:03
坚持学习关注，大家数一数多少篇日记了
作者: 深山百合    时间: 2012-2-25 10:31
每天来看看更新的日记。
作者: 山人    时间: 2012-2-25 10:40
“尊重学生、相信学生、利用学生、发展学生”。如此心细的老师，一定是个好老师。



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