给我一个平台还你一份精彩 -

远安县旧县镇中心小学是一所寄宿制农村小学，学校面积不大，师生人数也不多，但学校环境优美，教学质量一直位居乡镇小学前列；学校办学理念先进，坚持践行素质教育，注重学生的主动发展、全面发展和可持续发展。特别是近几年来，在学校领导的大力支持下，在英语学科教师的共同努力下，每天大课间三至五分钟的英语口语展示成了该校一道靓丽的风景线。

语言是交流工具，是传递思想、交流信息的手段。英语作为一门语言，学了也就是为了能在生活中与他人交流、运用。但在农村小学，由于受思想观念、经济条件、地域环境等方面的制约，很多学生都不爱说英语，不敢说英语，再加上没有很好的语言环境和英语氛围，很多学生就学了一点“哑巴英语”，勉强应付一下考试。久而久之，学习兴趣和学习效果就会大打折扣。

远安县旧县镇中心小学自2012年以来，坚持在三至六年级开展每日大课间英语口语展示活动，在全校营造了良好的语言学习氛围，大大激发了学生学习英语的积极性，掀起了学生练英语、说英语、用英语的热潮。

在每天的大课间，先是学生锻炼身体时间，做操，跑操或其他体育运动，运动结束之后，由事先安排好的一个或多个学生上台，进行约三至五分钟的英语展示。展示形式丰富，有自我介绍、情景对话、课文朗诵、歌曲演唱，有课本剧表演，讲英语故事、笑话等。

展示一般从六年级开始至三年级，一周一个班，周而复始，每天都由不同的孩子上台。不同的学年段，学生的表演也呈现出不同的年龄特点，高年级的口语展示体现了他们较高的口语水平，更注重内容，而低年级的口语展示则有说有唱有跳，更注重表演性。每天的课间操后，都是全校师生全体注目期待的时刻，学生的口语展示，常常赢得大家阵阵的掌声，羡慕的眼光以及老师的一致好评。展示的同学得到了很好的口语锻炼，听的同学也得到了听力和理解能力的锤炼。

同学们对此项活动表现出了极大的兴趣与参与热情，这和全体英语老师幕后的教学指导，班主任的积极支持是分不开的。首先，英语老师除了正常上课，还需课外对入选学生进行内容、语音语调等方方面面的指导。在如何选拔展示人选方面，英语老师也是煞费苦心，鼓励班上所有人参与，以自愿为主，无论英语成绩好坏，只要想进步，愿意展示，就支持。如果想参与的人过多，常常采取这几种形式，一是以未参与过的学生优先，照顾中等生甚至差生，二是优等生之间自己准备内容PK，三是老师指导内容，扩大展示阵容，四是以优带差。

另外，学校还把学生口语展示的参与面与表现纳入班级的日常考核，参与的学生会得到加分，表现好则加分更多，累计加分会作为期末评语及竞选优秀学生及进步生的依据之一，以此来调动全体学生参与此项活动的积极性和主动性。

给我一个平台，还你一份精彩。该活动开展两年多来，在旧县中心小学全体师生的共同努力和坚持下，学生的口语水平不断提高、学习兴趣日渐浓厚，自我展示日益精彩。在省教育厅举办的农村小学生英语口语竞赛中，旧县小学学生代表宜昌市参赛并获得一等奖，较好的展示了我县小学生英语学习的良好风貌。