实验小学有点奇葩。。。。 -

标题: 实验小学有点奇葩。。。。 [打印本页]

作者: 孤星泪 时间: 2015-1-27 11:59
标题: 实验小学有点奇葩。。。。
上周六，我作为一名家长，参加了实验小学举行的家长会，校长精彩的辅导报告着实让很多家长看到了希望，但是会后感觉不是那么回事。很简单一件事，校长说：孩子的家庭作业可以不用家长签字。结果本周上学后，某些老师居然问学生“家庭作业怎么没有签字啊？？”难道学校贯彻执行国家减负令等政策的只需要校长一个人执行吗？？相关精神的传达是不是不够畅通？？？论坛上也极少看见实验小学的宣传报道，这似乎与打造远安名校的理念有所出入啊？！？！？

作者: 龙泉山里人 时间: 2015-1-27 12:58
回孤星泪：有一个理念，学生认真家长负责，不需签字；但有些情况，签字也许就是累赘，更谈不上检查孩子的作业。因此如果家长签了字，学校也不会不允许；家长不签字学校也不会强制，但善意的提醒也是一种对您孩子的关心，谈不上精神的传达畅通，甚至什么名校这么高大上的东西。孤星泪网友，你说是吗？最后，我说我也是实验小学学生家长，在忙现在仍然每天检查孩子的作业，规规矩矩签字，因为为自己的孩子检查作业是为人父母的最基本的职责！

作者: 隐水色 时间: 2015-1-27 14:04
老师就不用问这个问题了吧，让家长检查作业，甚至签字，这是推卸责任和观念落后的表现。

作者: 只看见你的好 时间: 2015-1-27 15:40
我也是家长，我觉得这是对自己孩子负责，所以我也还在签字。

作者: 孤星泪 时间: 2015-1-27 17:09
我并不是不对孩子负责，而是此事可以反映出学校在政令畅通上的不负责任。我们也是从学生时代过来的，感觉现在教师的责任心确实差，很多事情都推给了家长。凡是70后、80后的一代人都知道，从前都是一个老师带两个班，一个班的平均人数是60人左右，家长没有时间来管理孩子的作业，80%都是老师在操心。而现在呢，一个班平均在45人左右，除了英语老师，语文和数学老师都是一个班配一个，怎么感觉80%的责任全在家长了？？？？值得思考！！！

作者: 聊聊新闻 时间: 2015-1-27 20:13

龙泉山里人发表于 2015-1-27 12:58
回孤星泪：有一个理念，学生认真家长负责，不需签字；但有些情况，签字也许就是累赘，更谈不上检查孩子的作 ...

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人才是一个家庭的最大财富，自己每天都不关心自己的财富的是否则增值、保值。
难道还要别人都去帮你操心？？

作者: 坎坷人生 时间: 2015-1-28 09:32
同感，现在好像不是老师在教，而是家长在教，如果家长不在家。爷爷奶奶带学生，那学生还读不读???????

作者: 开开心 时间: 2015-1-28 10:58
尊敬的孤星泪家长您好！感谢您一直以来对我校的关心和支持。有关绿色质量建设方面作业转型的问题，我校校长在家长会上明确提出“家庭作业家长可以不用签字”，但孩子毕竟年纪小、自制力比较差，家长有时的提醒和督促还是需要的。教育局和学校在这方面的改革正在启动，现在正处于过渡时期，目前还存在一些问题，学校在后期的工作中一定加强督促和检查。再次感谢家长朋友们的关心和支持！

作者: 开开心 时间: 2015-1-28 10:59

尊敬的孤星泪家长您好！感谢您一直以来对我校的关心和支持。有关绿色质量建设方面作业转型的问题，我校校长在家长会上明确提出“家庭作业家长可以不用签字”，但孩子毕竟年纪小、自制力比较差，家长有时的提醒和督促还是需要的。教育局和学校在这方面的改革正在启动，现在正处于过渡时期，目前还存在一些问题，学校在后期的工作中一定加强督促和检查。再次感谢家长朋友们的关心和支持！
远安县实验小学

作者: 沮河长流水 时间: 2015-1-28 14:21
我也说几句：作为家长，要正确对待这个问题，家长签字自有好处：一是自己的孩子情况自己熟悉，他有什么好（坏）习惯，比如书写、作业拖拉等；二是提供了家长与学生交流的平台，每天留点时间给孩子，通过这种方式交流，不一定是坏事；三是帮助孩子养成一些好习惯，比如今儿事情今儿毕，办事不拖拉。作为老师也不要太认真，一是习惯好的学生不需要签字就做得很好，相反，习惯不好的签也是白签；二是现在留守孩子太多，有的家里的老人不识字，或眼睛不利索。这样就有些为难他们；三是确实要减负，家庭作业多，学生受累，教师受罪，四是教书必须和育人相结合，育人比教书更难。

作者: 孤星泪 时间: 2015-1-28 16:37

聊聊新闻发表于 2015-1-27 20:13
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人才是一个家庭的最大财富，自己每天都不关心自己的财富的是否则增值 ...

凡事要一分为二的来看，老师关心的是成绩，是高分率、综合排名等各项考核指标；家长关心的是孩子的健康成长。现在很多小学生已经出现比较严重的“以自我为中心”的观念，这对于以后孩子的成长是不利的，学校在完成各项教学任务的同时，更要注重学生的思想教育。学为人师、行为示范，教书更要育人！否则会出现更多类似“复旦投毒案”的悲剧。

作者: 沁园春 时间: 2015-1-28 19:49
转变观点是一个漫长而渐变的过程。有的老师转变快，有的老师转变慢。转变慢不是不听校长的话，也不是奇葩。只能说他观点还没有转变过来，还要加强学习。什么事一说就做好了，那早就实现共产主义了。再说，转变观点也是一个磨合的过程，只有在试错中，才能慢慢找到一条通向绿色质量的康庄大道。
其三，学生的情况也不一样。养成了好的学习习惯的，确实不用签字，如果学习习惯差一些，签字就很有必要了。当然，也可以不用签字，那他当科学家也许就只是一个梦想了。

作者: 我是曹本 时间: 2015-1-29 21:51
本帖最后由我是曹本于 2015-1-29 21:52 编辑

检查自己孩子作业没有错，在自己孩子本子上签字，也没有错，毕竟是自己的孩子。签字与否，要根据自己孩子情况而定，检查签字欢迎，不检查签字也行。只要老师不格外强调谁家长签字负责，谁家长不签字不负责，甚至把没有时间或者不具备辅导能力的家长请到学校谈话就行。

作者: 我是曹本 时间: 2015-1-29 22:16
楼主先要和老师沟通，开诚布公的坦陈自己的意见，不能动不动就在网上说事，影响不好，关系也闹僵了，对孩子成长不利。我读小学时老爸老妈也辅导我作业，也签字，有时一篇作文先是家长带我去观察实践，然后辅导我写，批改，誊写，我的作文还多次获得过奖——《母猪喂奶》《小甲鱼》《摘樱桃》《玩飞轮》,《我是未来纳税人》，写字歪歪斜斜，没有少挨家长怪包。偏科严重，数学成绩不高，有点拖班上后腿，非常不好意思，于是我在班级活动中多出钱，多出力，赢得同学们赞誉，弥补不足，老师常常夸我，我要感谢老师，感谢家长。

作者: 沁园春 时间: 2015-1-29 23:13

我是曹本发表于 2015-1-29 22:16
楼主先要和老师沟通，开诚布公的坦陈自己的意见，不能动不动就在网上说事，影响不好，关系也闹僵了， ...

曹本说的是实话，我就听他爸爸说过几次。他不惜拿自己说事来讲道理，勇气可嘉，诚意可嘉。曹本就是活生生的例子，成绩可以不好，但创业有路。另外，家长不签字，不是不管孩子，相反的，要更用心，像曹本的爸爸一样，针对孩子特点，规划孩子的未来。
从大的方面来说，教育主管部门不简单的拿成绩来评价学校、校长、老师，校长不简单的拿成绩来评价老师，家长不简单的拿成绩来评价老师，老师也就不会简单的拿成绩来要求学生。教育局正在做，考核老师的方案在变；学校正在做，直到最后一周都是按课表上课，兴趣小组活动（校本课程）照常进行；老师提心吊胆的在做，怕方案变回去，怕一阵风，怕家长不理解。所以，只要领导坚定不移，只要家长充分理解，孩子按照自己的个性发展，孩子喜欢干什么就干什么，哪里还要家长签字？

作者: 沁园春 时间: 2015-1-29 23:13

我是曹本发表于 2015-1-29 22:16
楼主先要和老师沟通，开诚布公的坦陈自己的意见，不能动不动就在网上说事，影响不好，关系也闹僵了， ...

作者: 微观世界 时间: 2015-2-5 12:39

龙泉山里人发表于 2015-1-27 12:58
回孤星泪：有一个理念，学生认真家长负责，不需签字；但有些情况，签字也许就是累赘，更谈不上检查孩子的作 ...

家庭作业让家长签字在三十年前就有，当年我在实验小学上学的时候也是让家长签字，每篇课文都要背，背了以后就让家长签字，我是背不了的，最后我爸也给签了字。还有一个女同学由于不会背书，自己偷偷仿照家长签字被老师发现后赶的跪到地上。其实有没有必要，小学阶段没有必要这样搞，多让孩子享受一下童年时光，比多写点作业多背点课文不知要强多少倍。别在逼学生了，当年那些会背书的同学走上社会后，并不比那些不会背书的学生强。

作者: 快乐崇拜 时间: 2015-2-5 14:28
楼上正解，顺应孩子个性发展，老师和家长作合理教育及引导，这样的孩子将来才能适应社会……

作者: 非也 时间: 2015-2-6 11:20
我也去开了家长会，学校的改革的我们必须支持（因为反对无效{:soso_e120:}）。但是作为我家的孩子来说，自觉性差点，所以每次回家我都必须对他的作业都要进行检查，好随时掌握他的学习情况。虽然说成绩相较于人格品格，虽微不足道，但是我还是觉得在现今中国这种应试教育下，不强调学习成绩不是不行的。毕竟，我县的教育改革只是一个试点（只是听说），但小升初、初升中、中升大学都没有改革，所以现在我们的孩子如果基础调下来了，和其他的县市相比，怎有竞争力。当然，我也很强调孩子的品格教育，我也不希望将他变成学习的机器人，所以这要靠家长来教育他们，家长是孩子最好的老师，多陪陪他们，言传身教还是很有作用的。
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