标题: 向杨春兰老师学习 [打印本页]

作者: 林中夕阳    时间: 2016-4-6 19:58
标题: 向杨春兰老师学习
    如果有人问:“在一年级可以按照‘前置学习研究——小组合作探究——学生展示交流——激励评价超越’这种生本课堂的基本形态来教学吗?在一年级可以开展四人一小组合作学习吗?在一年级学生可以以小组为单位上台展示吗?”答案是肯定的。今年3月23日,我们走进了安鹿小学一年级教室,观看了孩子们学习《美丽的小路》的情景,亲眼见证了即将退休的已年满53岁的杨春兰老师创造的奇迹。
     我们走进教室时,看到学生的桌上摆着杨老师复印给孩子们的手写体的前置学习清单。课堂上,或学生四人一组上台展示读课文、识生字,或台下学生补充、评价,或老师相机点拨,或四人一组在小组长的带领下探讨课文的主要内容。若不是亲眼所见,真不敢相信一年级的学生学习能这么积极、主动,展示能这么大胆、大方、训练有素。
    一个离退休只有两年的老教师,凭着她教低年级长达三十多年的经验,凭着她对教育事业的满腔热情和执着追求,大胆地进行生本教育的探索,学生在她的引导下真正成为了课堂学习的主人,让我们为杨春兰老师点赞!


作者: 满径花香    时间: 2016-4-7 08:48
赞赞赞
作者: 双木    时间: 2016-4-7 19:05
学习杨老师与时俱进,积极投身教研教改!学习杨老师的激情和活力!
作者: 认识你真好    时间: 2016-4-13 10:52
杨老师是一位特别有激情、有责任感的教师,在推行生本课堂的过程中,她大胆尝试,耐心培训学生,从而让一年级的小娃娃也学会了大方的展示与点评。为杨老师点赞!

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作者: 记得微笑    时间: 2016-4-18 14:02
向杨老师学习!赞赞赞!!




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