南门小学低年段语文综合评价出奇招 -

标题: 南门小学低年段语文综合评价出奇招 [打印本页]

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:12
标题: 南门小学低年段语文综合评价出奇招
本帖最后由君子君于 2018-1-22 22:17 编辑

（南小王莉）自从教育局对一二年级考试评价进行了改革，不再统一考试以后。笔者不仅思考，怎样让一年级的考试变得不仅有效，而且有趣呢？今年，南小一年级备课组在前辈们总结的经验基础上进行延用和大胆的创新。

下面将一(2)班的语文综合评价进行了一个梳理，敬请大家批评指正！

时光在一点一滴中流逝，一个学期也接近尾声。期末测评渐渐逼近，本次测评我想让家长也能参与进来，因为在我看来，班级是老师和学生的，也是家长的。有了这个想法以后，我通过QQ与班级家委会主任左琳娜妈妈进行了沟通，得到了她的支持，在班级群发布消息以后，便得到了家长们的关注，有积极报名的，也有询问情况的，还有请假说明情况的。最后决定了五位，他们中有爸爸、有妈妈、还有外公！看到家长们的热情，我为自己的决定暗自骄傲！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:19
为表了达我对家长们的敬意，急忙制作了监考官的工作证，虽然它一点也不华丽，但足以证明我对此次语文综合评价的重视！大家快来看一看，是不是有模有样！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:21
本帖最后由君子君于 2018-1-22 22:51 编辑

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:21
本帖最后由君子君于 2018-1-22 22:51 编辑

上午最后一节课，积极报名的热心家长们如约而至。孩子们见到家长监考官，一点也不惧怕，开心的和他们打招呼，用最灿烂的笑容迎接他们的到来！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:23
我拿出早就准备好的工作证发给他们，他们没有迟疑，纷纷戴上工作证，那样子颜然就是真正的监考老师！这正是印证了一句话，有能力的人做什么像什么！让我隆重介绍本次监考的家长朋友们，他们是：班级家委会主任左琳娜妈妈，副主任彭湘欣艺爸爸和魏梓宜妈妈，年轻又有活力的翟欣怡妈妈，热心关注班级工作的陈梦旋外公。[attach]699832[/attach]

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:24
本帖最后由君子君于 2018-1-22 22:26 编辑

这次综合评价分为两大部分：第一部分是口试，包含识字、拼读、背诵、看图说话、阅读分享五大类；第二部分是笔试。今天，家长监考官们将要监考的内容便是第一部分口试。

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:27
接下来，家长们分成两组，开始了第一个测试项目——识字。每张识字卡片上一共有18个词语，学生采用抽签认读的形式，监考官根据认读的准确度，给予1到10分的分值！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:28
翟欣怡妈妈、魏梓宜妈妈摇身一变成了考官，她们是多么和谐可亲，孩子们认读词语的热情一下子高涨起来！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:28
本帖最后由君子君于 2018-1-22 22:30 编辑

翟欣怡妈妈、魏梓宜妈妈摇身一变成了考官，她们是多么和谐可亲，孩子们认读词语的热情一下子高涨起来。

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:32
瞧，左琳娜妈妈和彭湘欣艺的爸爸两位监考官配合的多么默契呀！他们一个检查，一个记录，比真正的老师还要专业呦！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:35
家长监考官们忙碌的工作起来！瞧，这里是有许多精彩的识字现场！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:37
第二个测试项目是——拼音拼读。拼读内容来自于课外内容，既有经典古诗词，也有精彩片断。学生采用抽签拼读的方式，监考官根据拼读情况给予1到10分的分值。

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:38
孩子们在拼音王国里尽情的展示着自己的拼读能力，看，他们一个个是多么的认真呀！[size=17.3333px]

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:40
这是第三个测试项目——背诵。背诵内容来自一年级上册的语文教材，有古诗、儿歌、谚语、名言警句、精彩文章……学生采用抽签的形式，对所抽到的篇目进行背诵，监考官根据背诵情况给予1到10分的分值。为了便于家长知道背诵内容是否准确，我提前聘请了四位小老师，他们是：陈梦旋、左琳娜、向李韵、翟欣怡。为了能当老师，她们抽检了两次，通过了老师的考核才正式上岗！

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作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:41
考试的场面十分激烈，有背得特别流利的，有背得充满感情的，有一紧张忘得一干二净的，也有抽到背诵篇目，用手挠挠头后大声背诵的！家长们的到来，多样的考试方法，让孩子又多了一种体验的机会，再次感谢家长们的倾情付出！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:42
第四个项目——看图说话。内容来自于生活中的场景，依然采用抽签的方式，检查孩子们的观察能力，语言表达能力。

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:43
检查的场面井然有序，别看孩子们年龄小，一个个说起话来头头是道！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:44
第五个检测项目——阅读分享。孩子们一个个拿出自己喜爱的书籍，找到自己最喜欢的篇章，大胆自信的来到家长监考官面前，开始了自己的阅读分享！监考官根据学生分享的难易，表达的流畅程序，给予1到10分的分值。

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:46
通过一学期大量的阅读，孩子们分享的内容也变得丰富起来！有寓言故事，有动物故事，有百岁童谣，有经典诗词，有睡前小故事，有弟子规、百家姓，还有科学家的故事！我们坚信，阅读积累是语文课最重要的事，在阅读中长大的孩子语文素养一定会提升的更快、更好、更持久！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:47
监考官们任劳任怨，认真负责，孩子们竭尽全力迎接测试的画面让我不仅要举起双手为他们点赞！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:48
考场设在教室，监考老师有限，你一定会想，没有轮到考试的孩子们会在干什么了？接下来分享一下，大部分待考孩子们的待考状态！

作者: 君子君 时间: 2018-1-22 22:49
测试结束以后，家长监考官们纷纷表示，这样的考试方式更能全面评价孩子们的语文综合能力；这样的参与形式，让他们有机会见证孩子们的成长；这样的互动模式，让他们增进了家长与孩子、家长与老师、老师与学生的感情！孩子们在分享测试感言时，一个个异常开心，有的描述了自己测试时的心情，有的描述了爸妈来当老师的自豪感和亲切感，还有的对自己的表现给予了中肯的评价……

总之，让孩子们的测试，充满故事、充满喜悦、充满期待，这样的评价就是有效的，也是有趣的！

再次感谢乐于奉献、倾情付出的五位监考家长们！再次感谢全体家长们的关注与支持！再次感谢全体学生的参与！再次感谢同年级备课组汪春年老师的精心筹化和准备！再次感谢班主任戴林老师全力的配合与支持！

作者: 功成依旧 时间: 2018-1-23 12:48
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