心有所向，脚步铿锵！ -

标题: 心有所向，脚步铿锵！ [打印本页]

作者: 欢乐英雄 时间: 2020-12-15 15:11
标题: 心有所向，脚步铿锵！
（刘云谭小燕）12月11日，远安县教研师训中心在鸣凤中学召开了初中语文课题研讨暨谭小燕名师工作室活动。
远安县初中语文课题组全体教师和谭小燕名师工作室全体成员共二十多人参加本次活动。谭小燕名师工作室的两位老师：鸣凤中学的邓艳蓉和熊志辉老师为老师们带来了两节群文阅读的“课堂盛宴”。
邓艳蓉老师所上的《散文两篇》，是群文阅读中“１＋Ｘ”模式的一种尝试，即课文＋课后推荐篇目的群文阅读。此堂课上目标紧贴文本，富有层次感。老师导入新课后，通过“生命永久”“生命无价”“探究生命”三个环节的教学将两篇文章进行了整合。一是“文本改写”巧妙地让学生对文章的内容有了一个整体的认识，通过 “永”的汉字教学，引导学生理解生命的意义，由整体到局部、由语言到方法、由浅入深、层层递进，妙趣横生给支架，举一反三学群文，体现了四维互动的理念。二是聚焦文本的语言文字，语用训练扎实，尤其是最后一部分写作、说话训练，不仅体现出学生对文本的理解，也培养了学生的语文素养。
熊志辉老师在上《刘姥姥进大观园》则充分运用1+X的理念进行群文整合教学，以单篇课文为切入点，适时补充与刘姥姥相关的章节，让学生在深入阅读课文中体会刘姥姥那“笑”意中蕴含的大智慧，有助于学生全面分析刘姥姥的人物形象。最后以小人物刘姥姥之眼，通观全书，深入探究全书思想，达到纲举目张的效果，激发了学生阅读《红楼梦》整本书的兴趣。教师课前深钻教材，准备充分，资料翔实。同时引导学生自主阅读，主动探究思考，充分激发了学生的阅读兴趣，学生参与率高，目标达成度高，尤其是“谈看法”这一问题的设置能撬动学生的思维，引导学生进行四维互动。
公开课活动结束后，大家进行了评课、议课的研讨活动。谭小燕名师工作室的主持人谭小燕老师对上课老师给予了充分的肯定：巧妙的教学设计、对学生阅读兴趣的引导、沉稳自信的教学风格、对教材的深度挖掘、融洽的课堂氛围、听说读写能力训练的恰到好处，无不彰显着优秀教师的风采。
远安县教研师训中心的刘云老师对总课题实施方案及1+X阅读实施方案和单元整合阅读实施方案进行了解读。她从实施方案、阅读内容、教学策略、教学过程、教学评价等五个维度，进行了全面诠释。课题组教师、鸣凤中学董帮焱老师结合自己对于1+X阅读教学的尝试，作了1+X群文阅读的案例分享；鸣凤中学谭小燕、远安外校雷春桃、河口中小学王作志三位老师作了典型发言；三位教师与大家共同分享了他们在语文阅读教学的思考与“感悟”！
为期一天的活动充实又震撼，既有理论的高度，又有教学策略的具体阐述，更有别出心裁的大胆尝试，为今后的语文阅读教学点亮了明灯，指明了方向。所有与会人员深信：心有所向，脚步铿锵！

作者: 欢乐英雄 时间: 2020-12-15 15:12

作者: 欢乐英雄 时间: 2020-12-15 15:13

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