花林寺小学教师支持教师迈出校门 说展上观 提高教育水平

功成依旧

       镜头一：“通过了吗，焦老师？”赴县师训中心参加英语科说课返校的焦圣婷老师刚坐下，老师们便急切探问着：“我只不过好一点点，通过了英语说课关，明天就要上。特别是才艺展示，刚开场，自我感觉很有些紧张，庆幸的是不一会就进入了最佳发挥状态。”她自信坚定的表白激起老师们的共鸣，在场的老师们，纷纷感叹共鸣：“我听了课，课课都有值得我学习的教学艺术…….”
       镜头二：“师：你认为影响摆摆动快慢的因素有哪些？生1：我认为摆角的大小影响摆的快慢。  师板书摆角。生2：我认为摆的重心，影响摆动的快慢。……”这是赴鸣凤小学活动中心五楼参加“远安县2014年课内比教学小学科学、信息竞赛”的吕延蒙老师正在上竞赛课《摆的研究》。

       据悉，自3月26日开始，至4月25日结束的远安县2014年“课内比教学”小学思品、语文、英语、数学、科学和信息技术六个学科的教学比武开赛以来，花林寺小学积极念好“四字经”：说、展、上、观。
    “说、展、上”是选派苏春梅等六位教师代表学校分别参加县级思品等六个竞赛学科的说课、才艺展示和上课竞赛。此次该县小学六个学科的竞赛是由来自全县15所小学共15名选手参加的活动，是经过说课、基本功（或才艺展示）后确定其中的7名选手上课，其余8名淘汰的竞赛机制。该校有英语、数学、科学和信息技术四学科参加了上课竞赛。
    “观”即该校同时妥善安排学校秩序，先后派出所有专任教师走出校门，赴县竞赛教室学习提高，观听课200余人节次。无论是参加竞赛的老师们，还是听课的老师们，无不兴致高，收获大，感慨深。对此，学校领导们倍感欣慰，目前，该校正在以此为起点，着手搭建校内新一轮“课内比教学”舞台，因势利导，以促使老师们“四个大进步”即体现“小组合作学习”落实的大进步、教育理念的大进步、教育能力的大进步、教育形象的大进步。营造“比学赶帮超”的更浓氛围。

功成依旧

               花林寺小学科学学科竞赛教师吕延蒙正在师训中心参加科学《摆的研究》说课竞赛

                     花林寺小学英语学科竞赛教师焦圣婷正在鸣凤小学参加英语上课竞赛

清风如酒

标题上的“说展上观”直接把我搞懵了。

沮水愚人

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