本帖最后由 爱的使者 于 2013-12-12 15:55 编辑
参加交流的发言稿只是对校园文化建设一些肤浅的认识，发上来希望能得到热心网友们的指点，谢谢！
尊敬的各位领导、各位同仁: 大家上午好！ 我来自中华民族的人文母祖——嫘祖故里—远安县。今天，我非常荣幸能和大家一起交流、学习、分享在特校的经历。值此机会，首先向在座的各位领导、各位同仁表示亲切的问候！向一直以来高度重视关心特殊教育工作的领导和社会各界人士表示衷心的感谢，谢谢您们！ 我汇报的题目是《润物细无声 温馨满校园》。 鸣凤山下，沮水河畔，在嫘祖故里远安城中心闪耀着一颗别样的明珠——远安县特殊教育学校。我校从1997年创办远安县聋哑少儿教育班到2001年更名为远安县特殊教育学校成长至今，她一直倍受上级领导和社会各界的重视和关怀。中央电视台专题报道我校育残事迹和北京好人“高振宁”倾情助学的故事。学校于2010年进行移址新建，2011年正式投入使用，整体建筑小而雅致，被划为四大区域：即风雨操场、教学办公区、生活区（包括食堂和宿舍）、室外绿化活动区。每一处景点，都负有教育的使命，陶冶着师生的身心，涵养着他们的性格。花园式的环境让师生倍感家的温馨。 目前，我校已转型为一所针对智障儿童教育的全日制寄宿型特殊教育学校。学校现有5个教学班，其中，培智班4个，学前教育康复班1个，共招收全县残疾儿童53名；学校现有专任教师13人，教辅人员2人。近年来，学校坚持“学会感恩、学会求知、学会做人、学会生存”培养目标，实施全县适龄残疾儿童少年的九年义务教育和部分儿童的行为矫正、康复训练。学校先后荣获“家教工作先进单位”、“青年文明号”、“文明单位”、宜昌市“义务教育现代化学校”、“书画教育特色学校”、远安县“六好平安校园”、“环境优佳校园”等称号，顺利通过湖北省“义务教育均衡发展”、宜昌市“花园式学校”、远安县“学生最满意食堂”、 “星级厕所”、“文明宿舍”等创建活动评估验收，得到各级领导和社会一致好评。 为进一步发挥校园文化的育人功能，推进学校持续健康发展，我们在原有校园文化建设基础上，遵循“整体规划、分项实施、逐步完善”原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、师生佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，对校园文化建设进行系统规划，进一步提升校园文化建设档次和品味。 现将学校校园文化建设的点滴心得向各级领导汇报如下： 我们的指导思想：以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以“四化”为抓手，加强校园文化活动基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，促进学生健康成长，教师专业成长，推进学校可持续发展。 正是在这种思想的指导下，逐渐形成了涵盖校园特色、优良传统、教育观念、价值标准，集中反映校风、学风和精神风貌的校园文化，并积极作用于全体师生员工思想和行为，成为引导我校的宝贵教育资源。 一、加强物质文化建设，涵养师生心灵 校园物质文化实质上就是学校文化的物化形态，是校园文化的“硬件”，是学校师生员工在教育实践中创造的各种物质设施，是校园文化健康发展的基石。良好的、富有个性的校园物质文化建设，既可起到美化环境、装饰校容的作用，又能以其独特的物质文化形态影响学生，起到陶冶情操、净化心灵的作用。 （一）从小处着手，打造温馨雅致校园。坚持以学生为中心，以绿色校园为背景，注重外部环境设施建设，充分体现陶冶育人作用。目前，在原有校园绿化基础上，计划改造观景石、感恩厅、勤勉廊。建成后，位于学校入门口方向的刻有“团结、和谐、自信、进取”校风的观景石将和周围绿化植被融为一体，成为观景口和学校的窗口。廊厅不仅是师生休闲的场所，更是展示学生书画作品，宣传校园文化的重要场所。 （二）从大处着眼，渲染浓厚教育氛围。不断加强校园外部文化建设，强化环境育人功能。综合楼主墙上写着“文明 、感恩 、自信、 自立”的校训，综合楼两侧写着办学愿景和激励标语。这些不仅是一句句激励语，也是老师日常工作的缩影，陶冶了学生情操，净化了学生心灵。校园主干道旁设置富有特色的宣传橱窗；运动场四周围墙上是充满人文关怀、体现体育、人道主义精神的激励语，以及既适合学生阅读又体现育人道理的经典小故事；整个校园到处都是充满人文关怀的温馨提示语！ （三）精细化管理，营造温馨和谐校园。在学校，孩子们不仅可以学文化，还可以学技能，将来可以自食其力，不会成为社会的负担。老师们轮流值班，24小时照顾学生的生活起居。每个班都开齐、开足应开设的全部课程；课间时间，老师们都会留在教室，维持同学们上厕所、喝水秩序；课间操时间，所有的老师，都排在队伍中间，引导学生做操；进餐时间，老师们都会守候在学生身边，照顾他们进餐；以至于很多时候，学生会情不自禁的叫老师“妈妈”。在这个温馨的家里，残疾孩子们能阳光的生活，愉快的学习。 （四）精心设计，启智净魂。在教学区、生活区，我们根据特殊教育教学的特点和残疾学生的特点进行选择和加工，努力营造优雅适宜，富有教育性、艺术性的氛围和环境。大门厅两侧悬挂学校办学理念及教风、学风养成等，时刻提醒着教师用正确的理念指导教育教学。一张张简洁明了的图片、一句句温馨通俗的警示语潜移默化地影响着每一位学生。 走进教学楼，便走进充满诗情画意的艺术长廊：走廊、楼梯墙、办公室、书画室悬挂着一幅幅漂亮、饱含智障孩子思想创意的字画、手工、十字绣等作品，每一位走进校园的人无不叹服。 教室是学生生活、学习的主要空间，教室文化建设尤为重要。我们每个教室的后面，都有一块主题墙，不同的目标、班训等内容通过色彩鲜艳的图文让人一目了然在墙报设计板块，学生自由表达心声，畅谈理想，展示学生的优秀作业和美术作品。教室两侧设有班务栏等，上面的卡片记载着学生的成长足迹、好人好事、班务管理等。这样，既培养了学生动手动脑能力和团结合作精神，更增强了班级凝聚力和向心力。 （五）彰显书画特色，放飞梦想。我校坚持“以特色促发展”、“以特色打造品牌”的特色教育发展思路，将书画特色教学始终和学生的养成教育、行为习惯教育紧密结合，相互渗透，并逐步引向深入，不断拓宽领域，已经逐步成为学校群体特色项目，引领学校科学发展。 针对智障学生特点确立、制订书画艺术教育内容和指标，构建书画教育文化墙，成立书画兴趣小组，按计划开展书画特色教育。对书画特色教学进行月检查，评估，评出校园书画之星进行表彰；每学期开展一次学生书画现场才艺展示活动和优秀书画精品展示活动，增强学生自信心。目前，走进学校，毫不夸张的说，仿佛置身于画的海洋，在楼道、书画室、走廊、教室、寝室等区域，处处悬挂着一幅幅学生作品，不仅装饰了属于他们自己的空间，也托起了他们的梦想。 二、注重制度文化建设，构建长效机制 制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校培养目标的规范化标本，是维系学校正常秩序，促进学校持续发展必不可少的保障机制。 （一）创新制度建设，彰显人本化管理。健全校务公开制、教代会、教务民主评议制、评教议教等制度，把尊重、理解、关爱、宽容的“人文关怀”与规范、制度、考核、评价融合起来，既强调依章办事，更强调师生的自强、自律和对人的激励和与促进。以促进学生发展为校园文化建设的基本定位，围绕“以人为本、和谐发展”的办学理念和“封闭管理、开放办学”的办学模式设计和建设校园文化。 （二）强化常规管理，向管理要效益。坚持德育为先、依法治校方针，狠抓养成教育。制定符合我校实际的《学生行为规范要求》、《文明班级评比方案》，对文明礼貌、环境卫生、就餐纪律、课间纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，并落实到每一个学生，每月评选出一批“星”学生，展示上墙，以利用榜样的力量影响教育学生。 走进我们的校园，都无不对校园窗明几净、一尘不染的环境卫生啧啧称赞。这是我们教育学生热爱劳动，不怕吃苦，自立自强的一个缩影。 当你走进干净、整洁、舒适的餐厅，一周食谱、公示栏、倡导勤俭节约的文化牌以及“学生最满意食堂”的奖牌都会映入眼帘。学校一位参加过宜昌市残联残疾人演讲比赛得奖的学生在演讲稿中深情说道：学校食堂的饭菜比妈妈做得还要香！ 三、强化精神文化建设，发挥引领作用 校园精神文化是校园的核心文化，不仅体现在对内创设出一个积极健康、团结向上的教育环境和组织氛围，对外体现学校的价值观念和目标追求，以及学校的精神风貌、个性特色和社会魅力等。和谐宽松的精神文化可以潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，激发学生的求知欲望，逐步树立正确的人生观、世界观，塑造优良的个性品格。 在以上精神文化目标引领下，我校形成一种日趋稳定浓厚的优良校风；学校领导率先垂范，处处严格要求，事事模范带头，通过言传身教对校园精神文化建设施以积极作用；教师为人师表，以身作则，塑造良好形象，为学生树立可以直接效仿的楷模。凝聚、向上已成为学校的精神核心。 四、加大宣传文化建设，凝聚正能量 宣传让远安特校走的更远，让更多人的了解特校、走进特校、关注特校，把我校建成全县残疾儿童温馨的家。基于这种考虑，我们始终注重宣传特校的社会责任和社会效益等活动，为残疾孩子争取最好的入学保障，学校不收取任何费用（包括生活费、日常生活用品、学习用品等）。 校园文化是学生成长发展的教育磁场，是教师发展的动力，是对学生有声、无声的教育资源，是引领孩子感悟美好人生，培植健康行为的捷径。为什么我校教师能坚持在特教这块贫瘠的土地上孜孜不倦的耕耘？能在没有桃李满天下的成就感下不懈地努力？为什么我们的学生有着一般同龄孩子所不具有的纯真和善良？答案是：因为有丰富的校园文化的支撑。 今年花胜去年红，料得明年花更红。“特教精神，薪火相传”。远安特教人决心把打造校园文化特色学校，谱写校园文化新篇章作为学校不懈追求的目标，以优美的环境陶冶学生，以特色活动提高学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，让学校焕发新的活力，朝着“全市一流特殊教育学校”目标振翅奋飞！ 谢谢大家!
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狗仔卡
发表于 2013-12-11 17:17:35
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