【教育人专题】疫情中一道不一样的风景

沮水愚人

        有这么一群人，他们曾像警察一样执勤在路口，像干部一样驻守在小区…….但随着时间的延续，部分抗疫岗位上失去了他们的身影，必要的驻守之外，他们变成了网上教学的主讲者、管理者、防控教育的组织者、指导者、疫情舆论宣传的宣讲者、引导者......他们用不一样的行动践行在抗疫前线，家长、学生都是他们的战友。
        他们的名字叫教师！他们也是疫情面前的逆行者。

老曹是个硬伙计

        鸣凤小学曹敦新老师虽然年近六旬，但人老心不老，发挥光和热，在这场史无前例的病毒防疫战中始终冲在最前线，展现了一名共产党员的特有风范。
       一、主动参与社区值守，编写防疫顺口溜积极宣传防控。
       疫情就是命令。曹敦新老师一是除夕中午在亲戚微信群中发出春节电话拜年不串门的通知得到大家理解和支持，并一一签名落实，还把此通知的签名截图转发到其他微信群中，借以引起大家思想上高度重视和参照推广。二是主动和所在的栖凤社区取得联系，担任志愿者，到一招小区和南山超市路口值守登记，劝导居民严防死守，居家防控。无论是白班还是夜班，苦口婆心宣传劝导，履职尽责勇于担当。三是编写脍炙人口的防控疫情顺口溜张贴在一招小区，并转发微信群中，起到了较好的宣传效果：外来人员请止步，以防病毒带进屋；居民无事别出户，防止传染保幸福；冠状病毒传播快，出门要把口罩戴；洗手消毒窗户开，防控疫情来比赛。
       二、积极宣传先进典型，传递社会正能量。
       曹敦新老师人缘好热情高信息渠道广，宣传工作轻车熟路，防控报道自告奋勇。一是抢时间安排张宇搜集鸣凤小学老师们传来的一线抗击疫情的图片，正月初四撰写成通讯报道，他来联系远安论坛正月初五推出微信公众号宣传鸣凤小学教师抗击疫情，向社会传递正能量。正月初五，张宇的《疫情就是命令，看，他们在行动！》的报道帖文准时发出，好评如潮。二是积极响应正月初五晚上远安汽摩协会发起的募捐号召，主动捐款400元，用于购买医用防护物资，支持远安县人民医院的救护工作。正月初六傍晚，参与汽摩协会一万余元物资的卸载捐赠，并连夜撰写出《抗击疫情，汽摩协会在冲锋！》的帖文于正月初七远安论坛微信公众号发出。正月十一，汽摩协会第二批援助物质抵达县医院，曹敦新又连忙赶到现场参与卸载物资，并连夜再写帖文于正月十二发出，激励前线将士抗击疫情，号召大家共同战斗，社会反响强烈。三是在20个微信群中及时转发正能量信息，引导民众重视疫情，听从指挥，做好防控工作。
        三、尽力阻止谣言传播，告诫网友莫上当。
       由于疫情突如其来，应对措手不及，人们惊慌失措，朋友圈微信群真假信息满天飞，一时谣言四起，真假难辨，其中不妨敌对势力借机煽风点火“黑”政府、“黑”部门，“黑”红十字会的各种负面消息借机大肆传播，神乎其神，有鼻子有眼儿，蒙蔽部分群众的双眼。
曹敦新老师凭借一双慧眼，在8个共计逾千人的微信大群中识破一些谣言：有些是受敌对势力操纵见缝插针专门制作用于摸黑政府部门形象让人们不再相信政府的，有些是不怀好意的人恶意制作借机恶心政府以博眼球的，还有些是道听途说不明事理当二传手传播的......通过举例分析，当场戳破谣言，告诫大家，在大灾大难面前，要相信党相信政府，相信正规渠道的“权威发布”，遇事冷静分析，正确判断，不要被一些“小道消息”牵着鼻子走，成为造谣者的传谣人，危害社会稳定，就会受到公安机关处罚。随着一些谣言的纷纷破灭，应验了曹敦新老师的分析，微信群中不断有人竖起大拇指点赞。

沮水愚人

社区志愿者的抗疫一天

                航天幼儿园     谢小莉                         

       “您好，凤山社区，请把您今天测量的体温报一下，谢谢……”“36.…度，好的，谢谢，疫情期间不串门，不访友，做好自己，同时也不接受他人的来访，保护好自己和家人……”，和队友们摸索着、总结着，怎么样说话能让人接受，怎样说能节约时间。

       从1月28日接到任务到凤山社区上岗，我们每天的工作就是重复着电话访问务工返乡人员的体温和告之疫情的严重性，并做好访问记录。这份工作看似简单，可是还是有很多人不理解、不配合，觉得不该每天打电话骚扰，让我们的工作变得异常艰难。但是即使再艰难，我们还是耐心的“动之以情，晓之于理”，摆事实、讲道理，到后来情况渐渐变得好了起来，居民的感激电话也接踵而至！甚至自己主动要求参与到志愿者工作中来……
       “您好，请问您是……”，“你是干什么工作的？我找你们负责的人，都干的是些什么事儿，太过份了……”这天早上刚到社区上班，在电话刚接通的一刹那，一阵斥责声便迎耳而来，我还没有来得及说的话被这一声斥责打断，刚开始的热情也像被浇了盆冷水，但我还是耐心的询问这位业主因为什么事情、然后安抚她的情绪，让她冷静下来，在和她交谈的过程中，我也慢慢的了解了事情的经过：她们一家人从武汉返乡，由于疫情正在防控期间，社区工作者按上级部门的要求在所有武汉返乡人员的家门上贴一张告示“此人于几月几日至几月几日在家自行隔离”，她说贴告示没错，内容也没错，错就错在大过年的不该在门上贴一张白纸，觉得不吉利，要求我们立刻解决。
       我马上给书记打了电话，阐述了事情的经过，前前后后忙了20多分钟，终于将这个事情处理好了，作为志愿者的自豪感油然而生，并且也慢慢的找回了自信。后来，她又打电话给我致谢，并为她之前鲁莽的言行道了歉。
       电话随访，一个看似简单却充满着无限挑战的工作，你永远不知道面对电话的那一头将是什么样的挑战。但是，这些不确定却让我有了学习掌握更多专业知识和社交能力的动力。作为一名社区服务人员，在面临对方的牢骚甚至不讲理时候，我们既要有耐心、换位思考，还要积极为群众解决好他们 的诉求。这几天的志愿者工作也让我看到了社区工作人员的不容易，作为一名普通的群众，今后我也会积极配合支持社区工作 ！                                         

                                                                                           

                                                            

沮水愚人

代洋老师的线上教学

       今年春节新冠疫情蔓延整个中国，他作为一线的教育工作者，虽不能像医护人员一样战斗在最前线，但远安一高代洋老师在家里默默地奉献着自己的贡献。
       代老师大年三十来到洋坪爱人家后，因为封路就再也没有回去远安，但他时刻关注着疫情的变化，并敏锐的意识到开学可能要推迟并开始研究线上教学。当正式得到开学推迟的通知后，从正月初八开始他自发组织了所带班的学生开启线上教学，由于大年三十到洋坪时没有带电脑，他就用手机照着笔记本上提前写好的知识点为学生视频讲解。然而手机直播上课效果很有限，他也十分焦急，又求助河口林业站方站长，最后由河口乡购买物资的车辆帮助将电脑送到了洋坪。拿到电脑后代老师开始研究各种线上教学的方式，并每天都把第二天教学内容做成PPT课件，采用分享屏幕方式直观的将教学内容呈现给学生，由于教学内容为有机化学，需要用软件画很多的分子结构，费时费力，再加之同时担任年级管理工作，每天还需要将班主任反馈的教学情况汇总发到工作群里，所以他经常忙到晚上11点多才睡。每天上课他都会提前15分钟开始督促学生签到，对于未到的学生他也会摸清情况。学生交上来的作业都是每个都仔细批改，并给出评语，选择题他利用群收集表收集并利用自己所编Excel函数自动批改和分析，学生学习情况一目了然。然而一切都很顺利之时，随着中小学陆续开课，qq群分享屏幕方式卡顿和延迟非常严重，已经影响了正常的教学，他又开始研究腾讯课堂并率先利用腾讯课堂开始线上教学，腾讯课堂不仅解决了上课卡顿的问题，它丰富的功能还将课堂教学效果提升了一个档次。当初开始接触腾讯课堂时，代老师天天坐在电脑前，利用电脑和手机一项项摸索腾讯课堂的功能，有时候为了研究一项功能，饭都忘记吃。当研究了众多线上教学手段后他第一时间都分享给了备课组其他同事。代老师的爱人是一名小学教师，代老师将自己的所摸索的经验手把手教给自己爱人，让小学的孩子们也能享受到高质量的线上授课。由于代老师这中肯钻研，一切为了教学，一切为了学生的精神，在高二年级学情调查中对学生对代老师的线上教学满意率为全年级最高。
       代老师不久前在自己朋友圈发过这么一句话：在当前形势下，自己虽不能像医护人员那样战斗在一线，但是最好自己教师的本职工作，教书育人，多为国家培养一些顶尖的科研人员，也许再出现如此疫情我们可以就从容面对，那么自己现在默默工作，累点也是值得的。

沮水愚人

戴 林老师的线上教学情

       忙碌了一年的人们，高高兴兴地步入鼠年的新春佳节——春节，新型冠状病毒感染肺炎给我们带来了前所未有的有重大灾难，人人都投入在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情的战斗中。在“战疫情”中为了不影响孩子们的学业，我们积极响应党中央的号召开展了“停课不停学的居家网络线上教学活动”。“停课不停学的居家网络线上教学活动”对于我们小学一线教师、学生家长和学生是一个新鲜事物，也是一个新的挑战。通过几天的“居家网络线上”教学活动，谈谈我的体会。
       刚接到上级领导下发的“停课不停学的居家网络线上教学活动”的通知，我就想“居家网络线上”教学是个一新的课题，我们小学一线教师怎样开展活动才能让学生家长和孩子满意，还要有好的效果呢？“居家网络线上”教学首先就要应用到学习软件，不仅自己要会熟练操作软件，还要让家长和学生学会操作软件。最大的问题是不能集中对家长和孩子进行操作培训，面对这个难题，我提前细致研究“宜昌教育云”、“教学助手”、“人人通空间”等软件技术，掌握应用方法，熟练操作水平。率先在三年级实施学习软件的下载、安装、登录、软件的操作使用方法的培训学习。下载安装之前，我写了一个400字的通俗易懂的《下载软件“人人通空间”登录账号密码的方法》说明，介绍了软件的作用、功能、下载方法、安装方法以及登录方法，通过网络发给全校的老师和家长。让我意想不到是三年级接近100名家长一次性下载安装登录成功。
       接着，我在三年级提前两天指导家长和孩子们使用软件学习。把提前做好的“课前导学”推送到给孩子们开展“居家网络线上”教学演练，在演练的过程中，通过网络对家长、学生培训，指导他们怎样打开老师推送的“课前导学”学习内容；怎样按照“学习清单”开始学习；怎样打开“电子教材”学习；怎样打开“微课”学习；怎样进行师生、生生之间的课堂互动交流；怎样提交作业等等操作过程。很快就有一部分年轻的家长和孩子学会了，于是我发挥大家的智慧，让家长之间相互交流学习。对于家里只有奶奶、爷爷照顾孩子又不会安装使用“人人通空间”软件的家庭，我通过视频让他们跟着我一步一步的学习下载、安装、打开软件。他们很快学会了如何使用“人人通空间”学习、答题、提交作业，家长、学生都有成就感，也为2月9日开始“居家网络线上”教学打好了基础。
       2月9日正式开始“居家网络线上”学习，家长和孩子们早早的等在线上，在授课中孩子们听得特别认真，交流中孩子们积极参与，课后作业全部提交到网上。通过网上批阅，我感到非常兴奋，孩子们的作业字迹工整，正确率很高。我把我的方法通过网络又在全校交流推广。在为期5天的“居家网络线上”教学活动中，我及时和家长、孩子进行网络沟通，了解他们在学习中遇到的困难？做到因材施教。没有想到的是，家长对我说：“戴老师，你是一个认真负责的好老师！你教的很好，我的孩子在你的课堂中学到了知识，我们很放心，同时我们家长也跟到你学到了很多知识，体验到了科技的时代感，我和我的孩子遇到你感到很幸运！”今天我又在教学中使用了“在线检测”教学活动，看到自己提交答卷后，马上就看到了自己考了100分。
       “居家网络线上”教学活动是我们刚接触的新事物，只要我们认真学习研究，勤奋钻研，没有我们战神不了的困难。在今后的“居家网络线上”教学活动中，我还要积极和老师们交流、相互学习共同提高，为教育事业献上自己的微薄之力！
（作者为栖凤小学南门校区教师）

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牢记初心使命，提交满意答卷！万众一心，众志成城，坚决打赢疫情阻击战！向奋战在防疫一线的同志们致敬！！！

沮水愚人

    我为孩子们居家学习保驾护航

           南小三一班     李珂依妈妈(田小红）

        2019年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，迎来了2020，然而因新型冠状病毒肺炎的传染原因，注定2020是一个不平凡的一年！
        因新型冠状病毒肺炎的传染，全国各地的人们都居家防护。纵然疫情无情，却也挡不住老师的教学激情和孩子们的学习热情，老师变成了主播，孩子们成了他们的粉丝——在家上网络课程。
        美国心理学家鲍姆林德将父母分为四种类型：专制型、权威型、放任型、忽视型。而我就是属于权威型家长，权威型家长既对孩子有较高的要求，也会积极回应孩子的需求，在理解和尊重孩子的基础上，建立起家长的权威。在这一星期的居家学习期间，我会每天准时陪着孩子一起学习，学习的时候，嘱咐她一定认真对待自己的学习；写作业时，提醒她要书写工整而且美观，如果书写不工整，就撕掉重写，直到书写工整为止；背诵的古诗，课文，不但要会背，还要会默写！总之，家长在教育孩子的时候，一个字“严”，必须要严！
        刚开始上网课的时候，老师们也比较忙，不但要备课，在人人通布置作业，还要批改作业；而班上有很多家长对下载人人通都不会操作，这个在问作业在哪里做，那个问在哪里下载，我只要看见有家长在群里求助，只要我懂的，就耐心的一步一步地告诉他们如何操作。一个班级集体就是一个大家庭，能帮助的尽量帮助，也替老师们减轻一点负担！
        我们班有一位同学叫袁丽鑫，她和乡下年迈的爷爷奶奶一起住，姑妈在外地没有回来，爷爷奶奶年龄大了，不会下载软件，又不能出去求助邻居，所以老师们把学习内容都发在群里，这样她操作起来就简单些。可英语学习要下载软件，然后在里面可以点读课文和单词。这样一来，她不会操作，导致她无法顺利完成学习任务。我就和袁丽鑫的姑妈商量，让我女儿李珂依把英语老师讲的内容，还有读的单词，课文，录成视频发给她，她再发给孩子的奶奶，让孩子跟着李珂依录的视频读！李珂依也非常愿意帮助她！就这样，每次上完英语课，都把内容读准确了，读标准了，再录视频，然后发给她的同学！李珂依帮助了她的同学，也使她体会到了“助人为乐”的快乐！
       每个家庭每个孩子都有独特的气质，并不存在一种普适的模式，可以一劳永逸地解决所有问题。因此，学习这件重要的事，怎样使孩子在学习上感到快乐，需要家长根据自己的家庭情况去探索，在尊重和理解的基础上去沟通，在犯错和纠正中不断调整。归根结底，这是一个基于爱的教育。
       疫情仍在继续，生活和学习还要继续，我们陪伴孩子居家学习的脚步不能停，大家互帮互助，为这场战“役”奉献着自己的力量。

沮水愚人

廖星星老师的线上教学

       远安一高高一数学组在备课组长廖星星老师带领下，克服部分教师无教材、无电脑、网络教学不熟等困难，科学安排教学任务，较好的完成了教学任务。
       作为备课组长，廖老师指导组内老师进行直播上课，对有电脑和没有电脑的老师，分别帮助其学会利用现有设备进行直播；为组内老师分享教材电子稿、课件，主动承担数学组日常训练题的出题。她对学生严格要求，坚持课前签到制、课后通报制，天天检查学生网络和纸质作业，在手机和电脑上批改学生作业，利用QQ群直播功能为班级学生答疑，并对学有余力的同学加班布置补偿训练。在她的带领下，组内老师都毫无怨言的为学生的居家学习竭尽全力，老教师黄世亮老师因为疫情原因被阻在乡下，无电脑、无教材，也对线上学习非常不熟悉，但依然响应备课组号召，拿起手机、纸币记录学生学情、为学生网上讲题；其他老师因地制宜，有的自制直播架，有的全家总动员，一人拿着手机、另一人进行直播。
       正是因为有备课组长廖星星老师的带头，有全体组员的积极响应和无私付出，学情调查中高一数学组的工作认可度高，家长、学生满意。

沮水愚人

待续。

沮水愚人

网络传爱心

       实验小学党员教师向晓丽，现年55岁，即将退休，仍然坚守在抗疫、帮扶一线。现在担任2名特殊学生导师，接手工作以来，尽职尽责，关爱无限。
       三（3）班徐凌薇，是她的帮扶对象之一。每天利用电话连线与家长、学生沟通，了解目前的心理、学习状态。

   

       学生网上学习有困难，向老师及时开展针对性的帮扶，安抚家长、学生，消除学生内心焦虑，树立信心，使学生保持积极心态，因地制宜利用资源开展学习。

   

       建立学生帮扶档案，拟定具体的帮扶措施，记录当天的帮扶情况。家长、学生积极配合，真心沟通，得到了家长好评。

       及时向学校反馈帮扶信息，为全校开展特殊学生线上帮扶工作提供了示范。

沮水愚人

线上教学  一网情深

远安县栖凤小学  丁宏玲

       庚子春，新冠病毒肆虐神州大地，阻断孩子上学的脚步。停教不停学，线上教学应运而生。这种全新的教育、学习方式对师生都是极大的挑战。
       2月9日开始调试并使用教育云平台学习，为期一周的实践摸索，孩子们从一开始的手忙脚乱到现在的应用自如，小小键盘记录着点点滴滴的一网情深。
       努力不让一个孩子掉队。我班可儿，之前没有qq号，也几乎不用手机，自从疫情开始，为了联系和收发消息，我给她申请了qq号，教她怎么使用，从最开始的一天打三四个电话告知各项文件内容，到现在能及时回复通知，自主学习、提交作业，这一刻，我有着深深的成就感。

       好孩子是夸出来的。雨菲过年前到荆州和爷爷奶奶一起过春节，结果交通封锁后，回不来了。失去管束的她，学习任务也总是迟迟不能完成，每天我们三科老师都要给她妈妈打电话，但几乎不管用。我也在思考，要不要问到联系方式，直接与孩子交流。恰好，今天有一节班会课，我想到雨菲每天打卡很积极，借此机会在群里好好表扬了她一番，然后询问，今儿的作业都完成了吗？知道作业提交的方法吗？学习有没有困难，如果有，直接问我们三科老师。久违的声音出现了：“丁老师，数学作业已经完成了，语文还差一点儿。”那时是下午2：35，我问她，5点以前可以完成吗？她肯定的告诉我，没问题。2:40，我看到了她的数学作业。55个孩子终于大团圆了！看来，线上教学更得有温度，有爱的温度！
       特别的爱给特别的你。文慧，一个性格文静、内秀的女孩。她的父母都是县医院的医生，由于工作性质的不同，文慧从小就经常一个人在家。疫情一出现，父母就更忙了，从年前他们就开始忙碌，天天在医院，早出晚归，每天早上爸爸给她准备些食物，交代几句，就匆匆赶去医院。妈妈更是在最危险的隔离区病房工作。疫情一天比一天严重，宣传、防护每天都在耳边响起。独自一个人在家的文慧会担心父母、会害怕吗？她有按时吃饭、休息、学习吗?担心的我拨通了爸爸的电话，了解了一些基本情况，要了文慧自己的联系方式。每天上午我会打电话询问一些生活情况，提醒课间做一次眼保健操，下午提醒锻炼，给她讲解错误的作业。也会跟她聊天，让她说说对新型冠状肺炎的一些自我防护，好的生活习惯。当我问她：我们不能出去，但爸爸妈妈为什么要出去呢？小丫头不愧是医生家庭的孩子，说：“爸爸妈妈是医生，生病的人需要他们的帮助和治疗，只有得病的人好了，我们才能更安全。我知道爸爸妈妈很危险，所以我要管好自己，不让他们分心。”她还把自己了解到的注意事项制成卡片，分享在班级群，提醒同学们注意自我保护，不要大意也莫要恐慌。小丫头没有我担心的害怕、焦虑和不自律。悬着的心终于有了一丝放松。我还是跟往常一样，每天都会跟她联系，听到她的一切都好，我才放心。像她这种情况的孩子还有很多，学校在第一时间进行了统计，并安排一对一的老师关爱帮扶。他们在前方奋战，让我们安心，我们也要尽我们所能让他们放心。

       线上学习，我们正在摸索着前行。我相信，只要有足够的爱和强大的决心，再大的困难都不能阻挡我们教育人前行的步伐！