鸣凤中学开展“线上教学，线下回访”活动

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今年因为新冠肺炎，在线上教学一个多月了，教师们在前期开展了“线上云家访，隔屏不隔爱”的活动。但学生在家学习情况如何，每个人心中都没有底。
为了充分了解学生居家学习的情况，鸣凤中学在近期开展了鸣凤中学开展“线上教学，线下回访”活动，对学生进行上门家访。能够上门家访也是远安县防疫形式大好，远安因为防疫有力，已经两个多月没有新发的病例，且所有的病人早已治愈出院，当然教师们也防护到位，口罩配戴整齐，把安全放在首位。
教师们以班为单位，对每班挑选的3至5个重点学生进行了家访，其中主要是“网困生”、复工复产后无人监管学生、特别关爱学生等。所到之处，老师们送上疫情期的祝福和安慰，心理辅导,对孩子居家生活学习各方面进行面对面沟通，详细了解了学生家庭防控情况、身体状况、学习情况及家庭生活生产情况；要求学生在家保持良好的生活习惯，坚持锻炼；还对学生在线学习的困难进行统计，并针对学生的问题，指导学生居家学习方法。
老师们来到705班学生宋雨格中家访，了解学生在家中上网课的情况，这个学生属于在家无人监管的学生，复工复产后，父亲在采茶，母亲在广宜服饰上班。到达宋雨格家中，只有学生一人在家，正在家上英语，学习很认真，看学生上了一会课，检查了学生作业，看到她学习很认真，老师十分高兴。在这一周内，鸣凤中学的教师们先后到近百位同学家中走访，了解了学生居家学习的情况，督促、鼓励学生努力学习，在困难面前不低头。
随着信息化程度的提高，家校联系的途径也进一步增多：电话、短信、QQ群、微信群、博客等形式得到应用，有人认为这些新颖的方式可以让老师省时省力。其实，传统的家访模式有着不可取代的优势：方便情感交流，充分了解学生。走进学生家中，可以观察到学生的家庭环境、家长的言谈举止，从中进一步感受其家庭教育方式，体会学生的感受、学生的生活习惯、文化修养、成长氛围。
通过这次家访，教师、家长和学生的相互沟通，既使家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的网上学习要求，又使学校了解到学生居家学习期间学生在家里的表现。通过家访学生反映了一些网上学习的问题，学校有针对性的从根源上着手，进一步加强对学生在线上学习的教育和管理。线上学习对我们每个老师和学生来说，都是一个新事物，要不断尝试、不断学习、不断改进，随时掌握学生居家学习状况，扎实搞好网上教学。实现居家学习和身心发展的双丰获！

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