珍 惜（原创）

追梦

                       珍      惜
     女儿在小学毕业后进行培训时，老师做了一个游戏：先列出你的所有至爱，大约5、6个，然后划去一个（代表失去了），然后再划去一个，再划去，直至没有。然后由此写出你的感受。我的女儿写了一篇《珍惜现在》。她的层次先后、遣词造句、真情告白让我深深感动。所以每年开学我的第一次班会都是以此游戏开头。
      现在的我父母双全，婆公健在，兄弟姐妹和谐相处。虽然挣钱不多，但老公与我志趣相投，女儿乖巧温顺，我们一家也算是其乐融融。回顾往昔，发现说错了的、做错了的、做不了的却太多太多、、、、、
      母亲现将近80，为我们六个子女操劳一生。我的拙作《 母亲的背影》中记载了几个片段。可我在母亲70岁时和姐姐们聊天时竟愚蠢地说：“小时都是妈打的我，爹就从来不打我，我喜欢爹。”那时，母亲本来还笑着的脸呆住了，再不说一句话了。每次想起我真的想扇自己的嘴，怎么能说出这样无情无义的话来。
       父亲，一个老实巴交、只知道做事的庄稼人，唯一的爱好——打点小牌，但在年轻时就被母亲吵得无影无踪（当然也是因为生活逼迫），现在儿孙满堂，打点小牌也是可以的，结果儿子反对，老伴儿唠叨，只能在躲躲闪闪中享受。看着父亲苍老的身躯，我唯一能做的是在假期把父亲接到我婆家，跟我公公一起好好地玩上几天；或者给点小钱让他老人家在看别人打牌时能解解馋。
       公公、婆婆是一对勤劳善良的老夫妻。婆婆从小父母双亡，与弟弟相依为命。年轻时的公公脾气暴躁，什么事也不操心。靠工分吃饭的那个年代让心高气傲的婆婆吃尽了苦头。既要赡养父母，又要养家糊口，还有三亲六戚，间或建房扩地，全靠婆婆一人操劳。过度操劳让婆婆患上了很多病。让她住院治疗又心疼我们没有钱，让她跟我们住又以不习惯而拒绝（因为还有一个儿子在家）。看着被病痛折磨得变相的婆婆，我只能多买些好药，希望能减轻她的痛苦。
        我的老公，年少家贫，很是心疼父母，可父母体谅儿子一直不想住一起。这成了他的心病。与我相遇相知，志趣相投，遂结婚。拙作《欠债夫妻》有介绍。老公肠胃不好，吃饭非常挑，让大大咧咧的我总是为难。心情不好就让他没好饭菜吃。我的女儿15岁了，她的成长一波三折，让我操心，拙作《吾家有女已长成》介绍过。她情感丰富，孝顺善良，作文《何时莲花再盛开》、《烟、酒、父亲》、《我有我的歌》就是出自她的手。可我就是好了伤疤忘了痛，一再要求她好了更好。其实平安健康才是我的最大心愿。
      幸福是什么？幸福莫过于家庭和谐，家人平安，孩子学习进步，大人工作顺心，休息时有几个朋友在一起聊聊天，逛逛街，打打牌，所以请珍惜你的拥有，千万别等到失去了的时候才后悔！


下附女儿作文《珍惜现在》
               
                   珍 惜 现 在
     “人们在拥有时不懂得珍惜，直到失去了才追悔莫及。”的确，我就是这样的一个人，直到今天的一个测试，我才明白：要珍惜现在拥有的。
       先要列出你最亲最爱的人。我首先想到了爸爸妈妈，因为我爱他们，又想到了婆婆，因为我4岁前都是婆婆养大的。又想到了同学熊婷，因为我和她一起度过了小学生涯，再想到了语文老师杨老师，因为杨老师给了我知识的种子。
       第二步是删去其中一人，也就是理解的去世。我一听到这，心似乎被刺了一下，不知道如何是好。一个是教我做人的爸爸，一个是生我养的妈妈，一个是对我千好万好的婆婆，一个是情深似海的朋友，一个又是给予我知识的老师，叫我如何下笔？
       想着每一个人的好，我的目光停留在熊婷这个字眼上，不，不能删，可我更不能删其他人，此时此刻，我想起了我与她的谈话：“你说我们以后失散了怎么办？”“我去找你呗！”“那你怎么找到我呢？”“你在手掌心画一个笑脸，我就能找到你啦！”想到这儿，我不由得抽泣起来，我狠狠心，用笔划去了“熊婷”。
           接着要划去第二个人，我脑子里一片空白，我要在老师与奶奶之间划掉一个。我手中的笔停留在奶奶上，对奶奶印象最深的是她的身影：走在回家的路上，不舍得头望了望婆婆，看见颤颤巍巍的婆婆跟着我们后面走了一段路，脸上皱纹很深，每一条都是对儿孙的思念，奶奶的腿有病，可是她硬要弯着腿送我、、、、、一想到这儿，我的泪水在眼睛里打转儿，笔却在“婆婆”这两个字上划了一条斜线。
　　   第三个人更难选择。我看着杨老师这三个字，浮现得却是老师在课堂上精彩演讲：说到国家英雄，声音宏壮有力，讲到悲惨人生，声音渐慢惋惜，杨老师让我知道生命的价值，他千教万教教人求真。我不想，真得不想删掉他，但不得不能，划上了极不情愿的一笔。
　　  下面该在爸爸与妈妈中选择。划掉哪一个都让我心如刀割，想起爸爸严厉又充满父爱的脸庞，想起妈妈温柔又甜甜的笑容，我难以下笔，选择这个就要放弃那个，我该怎么办？我不能细想，这样会更难割舍，我在“爸爸”上轻轻划了斜线。
　　   接着，老师让我再划去剩下的一个人，我想妈妈会和我在一起的，可连我最亲的人也要离开我，无助、伤心、痛苦一起涌上心头，眼泪再也控制不住地落了下来。
　　    这时，老师说让我们回到现实生活中来。此时，我感谢老师，因为老师让我懂得：珍惜现在拥有的！

麓走思念

抢沙发啊。。。

麓走思念

您女儿多大了？？？实在不懂老师怎么会弄出这么“变态的”问题。不过有时候人们会片面的选择，这不是年龄的问题。就像那个经典的问题一样当一个人在下雨的一天开着车来到一个站牌，看到三个人：救过他的医生，病重的陌生人，还有心仪的女孩。你会带走谁一样，其实有时候忘记自己才是释然
额，，好像跑题了

小丹儿

我们所能做的  就是珍惜现在  珍惜拥有的一切

只若初识

幸福是什么？幸福莫过于家庭和谐，家人平安，孩子学习进步，大人工作顺心，休息时有几个朋友在一起聊聊天，逛逛街，打打牌，所以请珍惜你的拥有，千万别等到失去了的时候才后悔！

------支持！我就是列样想滴！

只若初识

十五岁的丫丫很懂事，文章写得很感人，让我也受到了教育！

山人

娃娃的文章
口舌生香啊

漫舞雪松湾

珍惜现在拥有的

三月

幸福是什么？幸福莫过于家庭和谐，家人平安，孩子学习进步，大人工作顺心，休息时有几个朋友在一起聊聊天，逛逛街，打打牌，所以请珍惜你的拥有，千万别等到失去了的时候才后悔！