远安外校举行生本课堂2.0版教学论坛

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      为进一步加强项目研究，促进教师发展，纵深推进校本研修，扎实开展生本教育，2019年10月18日下午，远安外校举行了生本课堂2.0版教学论坛。                                本次论坛由语文教研组组织分享，围绕单元整体教学和阅读推进策略展开，为全体教职工呈现了语文人在教学改革中的执行力和创新力。

课程课堂部主持

    “天高云淡季，丹桂飘香时；蒹葭苍苍，高雁声声。在这流光轻抛、白云倥偬的秋天，我们和学生紧密携手，和阅读进行了一季畅游。来，看一个诗词歌赋里的美丽秋天！”在诗意而浪漫的开场白中，全体教职工跟随八年级备课组长李老师品味诗韵词香，徜徉语文天地。
   “要带着目的阅读，善于思考探究;要带着问题阅读，善于提问质疑;要带着笔墨阅读，善于批注赏析;要带着笔记阅读，善于积累总结。”这是八年级语文阅读教学、阅读实践的制胜法宝。

八年级语文组交流

    激发学生的读书兴趣与热情，让他们在阅读与研究活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐是外校语文人共同的心声！

   七年级备课组长徐老师围绕“开展单元整合课堂教学研究与探索”，从困惑、对策、尝试三个方面给老师们进行了深入的交流。
    面对学习方式颠覆性的转变，为了争取家长的认同，促进学生的落实，七年级语文老师运用沟通、慢引、激趣的对策，结合起始年级学生特点，重点培养学生良好的学习习惯，如自主制定阅读规划、每天坚持阅读半小时、每天坚持练字10分钟、随时查阅工具书等；教给科学的阅读方法，如浏览式速读，批注式阅读，赏析式精读，专题式研读，随笔式悟读，边读边悟、边悟边写；注重激发学生自主参与的兴趣，如设置“课前5分钟”，将《百家讲坛》引入课堂、随手记录精彩一刻，及时与家长分享等等；为了减轻学生负担，创新作业方式，舍弃“刷题”式作业，布置周作业。

七年级语文组交流

    相信学生，依靠学生，放手发动学生自主学习时，收获的必定是意外的惊喜。
    据了解，本学期以来，远安外校以强化课堂主阵地，提高教学质量为目标，为扎实推进生本课堂提出四项措施：一是认真开展“四课”活动，抓实集体备课，扎实推进生本课堂2.0；二是任务驱动，搞好项目研究，稳步提升教师专业素养发展；三是学科拓展，开发校本课程，全面构建学校课程建设；四是规范评价，夯实常规管理，切实践行绿色质量建设。相信，通过卓越外校人的不懈努力，外校定会率先实现“生本课堂2.0”提档升级。