可怕的复习

日日日日

临近考试，学生在老师的的指导下，买了好多复习资料。既然买了，老师得让他们做完啊。这下苦了孩子，苦了没有请老师辅导的家长。即使作业量大，也是一种训练密度的加大，起到巩固的作用，关键是这些买的辅导资料的题目，有些简直无解，有些也不适合该年段的孩子做。
      唉，说什么呢，一切为了孩子，为了孩子的一切！！！！！！！

清风如酒

        这是“舍得”酒的形象，舍在上，得在下，斟酒时先出“舍”后斟“得”，蕴含先舍后得、要得必先舍之意。读书也一样啊，要有收获，也必先有付出啊。

悠悠沮水

远安伢

应试教育是毒瘤

三峡风

一切为了孩子，为了一切的孩子,为了孩子的一切！！！！！！！

天门人

资料也要选择性的做啊，不一定非得做完吧

佬玩童

重复是积累知识、掌握技能的不二法门，但又是人类的天敌，人类最讨厌重复。
没有一本书是适合每一个学生的，也没有一本书是完全适合您孩子的，老师也无力。教师只能推荐一本适合这年级学生的书。如果一本书你的孩子都会做，都能做，他做着还有意思吗！他还有提高吗！总有一些做不到才正常呀，你说是吗？
搞苹果有三种：
掉在地下的，你要弯下腰来捡，不费力——复习旧知识；
站着刚好能摘到，正好——巩固刚学过的知识；
跳起来有些人能摘到，有些人跳起来也摘不到，搭梯子摘——这一类，如果你的孩子爱动脑筋，自己能解决，当然这时你或老师就是梯子。

学生的知识不是老师教的，学生的知识体系不是老师构建的。孩子的大脑就像一个火锅，老师、大人、社会向里面加入主料、辅料，最后出来是什么味，关键是看火候，这个火候不是老师和家长能控制的，不然一娘生九子，九子九个样，一个老师教一个班的学生，成绩和能力都不相同呢。还是马克思说得好，内因是变化的根据，外因是变化的条件。给同样的主料、辅料，不同的厨师做出来的味道就是不一样。

清风如酒

7# 佬玩童
您真是个“玩家子”！

青青子衿大兵

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