本帖最后由 雨初晴阳 于 2019-9-2 08:06 编辑
积极研修“根+空”扎实推进生本2.0 -----南门小学新学期校本研修 新的学年，面临着新的机遇和考验，8月28日至29日，南门小学全体教职工欢聚一堂，开始了新一轮的教研之旅。 有效的校本研修是教师专业发展的突破口。在校领导精心组织的校本研修论坛中，老师们精心准备、各抒己见。教师们在参与的过程中，也是积极发言，这是一个不断学习、互相促进的过程，无疑有利于教师的专业成长。 教数学老师的胡老师《把根留住 才能枝繁叶茂》谈到小学数学生本课堂的根是什么，空又是什么，并且理论联系实际，以圆锥教学案例具体分析了生本课堂怎样落到实处，让学生的思维发散开来，开出漂亮花朵，结出真实果实。 优秀班主任陈娥老师向我们展示了她的研究成果《了解桑蚕文化 做炎黄子孙》详细的讲解了班主任如何开发班本课程？开发哪些有趣的课程？怎样开发？具体怎样做给我们方法指导。她卓越课程的研究历程，给我们做出了活生生的好榜样！
精明强干的戴老师就《抓住数学教学的本质 提高课堂教学的有效性》进行了专题问题的研讨，在抓住本质的基础上创新教学模式是他的研究方向，让学生学的开心习得轻松是他的教育目标，我们为他有着坚定的目标和充满正能量的精神而鼓掌。余校长跟全体教师分享《南门小学生本课堂2.0推进策略》他从指导思想、实施原则、推进步骤、策略和工作要求等方面，对学校教学工作做了具体的分解和分工，详细讲述了每一阶段要达成的目标，为我们新学期的教学教研指明方向。 老师们踊跃发言，积极分享，有对校本课题研究的思考、有教学经验分享、有生本课堂跟加空的讨论等等。新加入的老师们也纷纷融入到教研群体之中，自我介绍、谈心得体会、对生本课堂的见解和对新学期的希望，他们无可挑剔的敬业态度和专业精神都值得我们学习！ 学习与研讨再继续，语文老师另外分成一个组，集体网络培训新教材，研讨新教材的编写意图和方向，分析今后教学方式。学生的学习方式会因为教师教学方式的转变而转变，老师们就如何推进身本课堂，抓住生本课堂“根+空”，展开了热烈讨论，把自己所获取到的知识，自己的思考横向交流，共同在探讨中进步。 我们在学习中思考、在思考中实践，在实践中成长。校本研修是一条漫长的探索之路，不能急功近利，只有长期坚持才有收获，为使校本研修这块广袤的大地上大树林立，开满鲜花，我们还要继续在各级专家的指导下，用自己的智慧和辛勤，不断耕耘，谱写南门小学校本研修的华美乐章！
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发表于 2019-9-2 08:03:38
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发表于 2019-9-2 08:35:22
