静待花开时

欢乐英雄

不知不觉，就走进了六月。那个我们等待了一千多个日夜的日子，须臾间，就站在我们的眼前，期盼,纠结，忐忑,留念，不舍，一起在心里发酵，膨胀，蔓延。

　　阳光不燥，柔柔地洒向校园，像母亲的手抚摸着我们的脸颊，让我们浮躁的心趋于平静，恬淡怡然；以往吵吵闹闹的午间自习此时变得异常安静。教室里静悄悄的，同学们正在奋笔疾书，抓紧最后的时光练一练笔，记一首诗，抑或默写一个化学方程式抑或再做一道函数题…… 只见小涛眉头紧锁，一定是被一道数学题难住了。小欣忙着翻看英语书，定是碰到了不会写的单词；小阳呢，他正在一笔一划认真地练着他的书写呢；看见了吗，那个曾经调皮捣蛋的“小弗朗士”那份专注忘情的模样，我看了想笑，可就是这么也笑不出来。我知道：你，要把失去的东西全部找回来，孩子，老师真心为你高兴，正所谓“亡羊补牢，犹未为晚”！

　　抬头再次环顾了教室一周，眼光掠过了一个个稚气而又坚毅的脸庞，目光定格在了小东的身上：那个曾经有着太多调皮捣蛋的故事有着无数次顶撞老师的经历的篮球小子，此刻正在专注地做着他曾经视为天书的数学题。应该是一道数学应用题，只见他在题目上圈圈点点，反复了几次，然后便在草稿纸上写写画画，有谁想到眼前专注的男孩在一年前还是下课了就抱起篮球往操场跑打铃了还在教室外面闲逛的“问题”孩子？和他相遇相知的一幕幕立刻浮现在我的眼前……

    他，于我，就是一个“风云人物”， 接班前关于他的的“英勇事迹”“他的传说”我已如雷贯耳，所以，料想等他做了我的学生，我还是少跟他正面交锋少惹事比较好，相安无事是最好不过了。可是，意想不到的事情还是发生了……

    那是九年级开学头一周的星期四，第三节英语课，已经上了5分钟的课了，可教室里却空着一个位子，“那个倒数第二排的位子是小东的，老师！刚才，上体育课，他肯定是打篮球忘形了没有听见铃声！”课代表小慧跟我报告，正说着，“报告！”只见小东抱着篮球，气喘吁吁地跑到教室门口，脸上的汗珠肆意流淌，额前的头发因汗水变成了一缕一缕，还不忘对他的好哥们小宇和小强做了一个鬼脸，引得同学们哈哈大笑。记得我当时火冒三丈，硬是没有让他进教室，就这样抱着篮球在教室门口站了一节课。好端端的精心准备的一节课因为他就这样化为了泡影……

　　事后，我就他电话通知家长到学校一趟。电话里小东的母亲正在下乡，忙得脱不开身，我就提议叫他的爸爸来，他的母亲欲言又止，最后只得说出了实情，他们已经离婚了。单身母亲带着一个处于叛逆期的问题一大堆的孩子，恰好自己又正在精准扶贫下乡驻村，小东每天回家面对的只有墙壁，无人交流，无人嘘寒问暖，一个星期能有两次看见自己的妈妈已经很幸运了。篮球就是小东最好的最忠实的伙伴，也是他唯一的情感寄托，这也是为什么只有在球场上才能看见他灿烂的笑容和发光的眼神的原因？而他唯一的监护人——母亲，对他的教育也是无可奈何无能为力。在了解了小东的情况之后，我陷入了沉思。

　　第二天上课时，面对小东时的眼神似乎少了一些严厉，多了一些关切和温暖。似乎一切都和往常一样，云淡风轻。下了课，回到办公室，才发觉自己的U盘落在教室里了。刚要起身去拿，“老师，你的U盘忘记拿了，给！”是小东，没想到这个平时看起来那么大大咧咧的问题孩子，竟然也会这么细心的一面。我还没有来得及说声谢谢，他一溜烟就跑了……再次上课时，当着全班同学的面感谢了小东，他很不好意思地地下了头。事后，他才跟我说，没有想到，老师还会表扬他，他还是小学三年级受到过表扬呢。

　　 没有过多的语言，小东似乎和以前有点不一样了：一下课就抱着篮球往操场上的次数明显减少了，早自习的单词听写也能写个6,7个了，和同学们之间的纠纷仿佛也少了许多。偶尔上课走神了，但只要一个眼神定能将他换回现实，他还会回报给你以微笑……

　　日子一天天平淡无奇波澜不惊地悄声溜走，转眼就到了学生期待已久的运动会，孩子们早就铆足了劲，准备大显身手了，特别是对于小东这样的在教室里几乎听不见表扬的孩子来说更是如此了。要知道，小东最擅长的就是长跑了。那天，小东装备还是挺齐全的：穿了一套蓝色的背心与短裤，一双崭新的跑鞋，一副精神抖擞胜券在握的样子。只听到裁判员一声令下“预备，跑！”小东就如离弦的箭一样，奋力向前冲去。一圈，两圈，小东还是遥遥领先，跑到第三圈，小东似乎已经跑到了极限，步子明显慢了不少，已经有两名运动员轻松超越了他，还有一圈就要冲刺了，“小东，加油！小东，加油！小东，小东！你最棒！”班上的同学不知何时已不约而同地汇集到了跑道的两边，呐喊声，助威声不绝于耳。小东听到了来自同学们鼓励，顿时满血复活，大步流星地向前冲去……“第一名，26号！”等我在人群里寻找26号冠军的身影时，小东顾不得拭去额头的汗珠就由他的哥们簇拥着过来了，满脸皆是胜利的喜悦激动与自豪，面前的号码布26号是那么的耀眼 。“小东，你真棒！”我按下了快门，时间定格在了运动场上，冠军的荣耀与自信也定格在了小东的心里。在那时，一切的语言似乎都是多余的，除了为他骄傲还是骄傲……

　　 在不知不觉间，新年在孩子们悄悄放在办公室的卡片中已悄然而至。那天下午，办公桌上突然就多了一个包装精致的平安果，我很好奇会是谁送的呢？打开精致的包装盒，“老师：谢谢您对我不抛弃不放弃！千言万语化成一句：感谢您！”看到这里，我一下子明白了，除了小东，还会是谁？他一定是省下了一个星期的零花钱而买的吧，想到这里泪水模糊了我的双眼……

    以后发生在小东身上的故事似乎一切都那么顺利成章：少了些玩世不恭，多了些对学习的干劲；少了些课间疯闹，多了些课后自主学习；少了些同学矛盾，多了些助人为乐；少了些对母亲的抱怨，多了些宽容与理解……

　　“叮铃玲……”清脆的铃声把我的思绪把我唤回到了现实，望着小东，望着这一个个陪伴了一年的孩子：留念，不舍，剩下的全是祝福。我想说：骊歌悠扬，青春不散场；别梦依稀，梦想正起航！小东，老师期待你在花开四季的舞台上，四季花开！相信通过自己的努力，定会迎来自己的繁花盛景！

　　“苔花如米小，也学牡丹开”。每一朵花最初都是草，每一株草最后都会开花，只要我们心存期待，多一些耐心与信心，相信：莫疑春归无觅处，静待花开会有时。   （鸣凤中学 车敏）

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