让理性响亮一些——看教育贴子有感

在青草地等你

让理性响亮一些——看贴子有感 　　 看教育版块现在的情况，有深度、有意义的精彩贴子虽说在增多，但总体上一涉及到正题，便感觉理性少于牢骚和怪话，并逐渐游离主题，进而进入到尖锐的“口水之争”。如果一个版块，多是牢骚与攻击，少有理性创见，那么言论自由的权利就会转化为言论的暴力，从而出现以自由之名妨碍自由。“百家争鸣”、“百花齐放”的结果最终是“浑沌”的形成，以致于我们想要的东西也就过滤不出来了。 牢骚盛行的原因，首先是一种释放——牢骚的释放。一是以往像论坛这样人人都能够上去说几句的平台太少，也不够充分，现在有了这么个自由地，也无所顾及了，开口便说，说东说西，说这说那，无所不说。二是提出质量建设为中心后，压力大了，担子重了，一时半会儿还没适应，调整太慢、反应迟钝，不是自己跟不上节奏就是慢人家半拍，情急之下牢骚就出来了，有点像日本人宣示钓鱼岛主权的味道。三是吹不燃打不熄的那种，不管人家抓质量怎么热火朝天，自己打自己的锣，撞自己的钟，眼晴一睁一闭又一天。问题是你这么一睁一闭，别人的牢骚就出来了。四是唯恐天下不乱的那种，平淡不是他们想要的生活，好歹就想折腾点事出来，好歹就想往水里扔石头，完全像现在的新闻记者，不出声怕别人说自己不存在了似的。五是心理不正常型的，别人出点成绩、有点效果，他就觉得昏天黑地的，觉得这也不公平呀，那也不公正的，怒气冲天，牢骚满地的。六是。。。算了，不说了，说多了自己也成牢骚型了。。 有时想想，觉得压抑的话，能够发发牢骚，也未尝不是件好事。但一个论坛特别教育版块如果只有牢骚怪话，只有叫嚣谩骂，给其他行业的第一印象就是：你看呀，老师们哈是啥素质呀，哈没有事做，整天在网上热呼着呢。是呀，想想也是，如果你是一心一意在抓质量，一心一意在搞教研，你哪儿有那么多时间在网上溜达呀，单单是用心把几节课上好，把学生的作业全部批改完，把第二天的课准备好，所剩时间也就无几了。就算是你说效率高，一天的事搞完了，上上网，看看走走，说说议议也未尝不可。可一个版块尽是些。。。的贴子，而没有理性与向上的乐观，那与WC又有何异？ 　　　教育是一家，不管你是管理人员还是普通教师，不管你是学校领导还普通职工，都应看清提高质量是永恒的主题，看清质量建设是前进的方向，看清分层教学是正确的决策，看清集体备课是科学的举措，都应团结一致，齐心协力，尽一切努力实现共同的目标，而不是对无辜的对方相互攻击而形成不同的阵营，这就象战争中兄弟互为敌人自相残杀，是极其可悲的一件事。 　　　教育就像一个城市，一个时代。需要寻找到一个走向符合自身发展的主线，在不同地声音中不断试错，不断修正，最终才会实现预定的目标。 　对于提高质量，并不是要我们一味承受，而是要去创新、去改变，这才是使命中的精髓。我们应该更加理性，更加理性地看待前进中所遇到的问题，我们的牢骚、我们的批判，不是以口诛笔伐、刻毒谩骂以获一时快感，而是去纠正错误、发现真理；我们应该更加宽容，更加坦荡，而不是在争论之间越陷越深，缁铢必较。 　 牢骚太盛防肠断 风物长宜放眼量，也希望各位网友一起，往这个方向努力，把“菁菁校园”版块搞得更加红火一些。我们会将好的意见建议，向领导报送。坛子里有一些马甲，我想我们大家也是认识的，也希望这些朋友更注重将知识与文采更用理性思考，满腹学问却只会刻薄地发泄牢骚，那真是明珠投暗了。

鸣翠柳

教育就像一个城市，一个时代。需要寻找到一个走向符合自身发展的主线，在不同地声音中不断试错，不断修正，最终才会实现预定的目标。 期待远安的教育尽善尽美！

山湖虫

理性的贴子、有思考的贴子是少了些，看样子，大家看了你的贴子，都不好意思在论坛上说这说那了，都扒到桌子上改作业，备课克哒。

衣袂飘飘

此帖有如当头棒喝！让我们来点鲜花，来点掌声........ 尽管潜水多年，但身为教育工作者特别关注的还是《菁菁校园》，看多了抱怨和牢骚，听多了谩骂和叫嚣，心底里特别渴望看见正面的、理性的和有建设性意见的好帖。作为教师群体，首先都是俗人，一切来自俗世的烦恼和纷争，我们都要面对，所以我们不必也不可能一副圣人的面孔，但我们可以让我们的心态平和一些，让我们的形象正面一些，让我们的倾诉动听一些，让我们的意见中肯一些.......

沮水愚人

象楼主和四楼一样共建和谐教育，共建和谐论坛。

倒霉的不是我

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢

水皮

我不知道一楼的是什么意思，好像是说远安的教育很好？请各位领导到下面暗访一下，好多学校的体育音乐美术思品都停了，只上语文数学和英语，难道不是远安教育的可悲？我想在青草地等你也是远安教育局的一员，请转告一个家长的心声。

在青草地等你

不知是自己没表达清楚，还是7楼的没看清楚，我的意思是希望大家在教育版块多发一些有深度的、有思考的、有利于抓质量的建议性的贴子，少发一些牢骚的、谩骂的、人身攻击的，无意义的贴子。

曾经苍海

楼主的愿望是好的，不过，南辕北辙，缘木求鱼罢了！问题的诊结不一定是广大的发言者爱发牢骚，不一定是广大的发言者没有理性！即使如此，一个有智慧的人也能从牢骚中听出或看出问题所在！一个共产党员的官员是不是不能听老百姓发牢骚呢？

曾经苍海

再有，老百姓的牢骚难道导致教育行政部门进行了错误的决策吗？不要上纲上线，说这样就会成为语言的暴力！在这个论坛中，老百姓发发牢骚，并没有成为语言霸权，也还没有多少无责漫谈。呵呵，这样的词语我也会用。教育主管部门也要切实想一想，这些牢骚产生的原因是到底是什么？是要他人，还是在自身，还是方方面面都有？