[原创]孩子呀，你为什么学得这么累？

心寒

孩子呀，你为什么学得这么累？ 作为一名一年级学生的家长，我经常关注论坛的“菁菁校园”版块，对诸多的帖子，或赞同、或反对、或无语，但一般都不出来凑热闹，为什么这么说呢？因为一是我觉得自己的肤浅无法梳理精辟的观点，还有一个原因就是担心一不小心会因一句话或是一个字而引火烧身，既违背了发帖的初衷、影响了自己的心情，又破坏了论坛里和谐的气氛，故一直保持沉默不语。可是，最近，学校作息时间的改变，令年仅6岁多的孩子连续几天深夜里突然惊醒然后问“几点了？”的事让我深感不安，儿子是如此地担心上学迟到，我不知道，我是该欣慰还是该心酸？说真的，我心疼极了……所以，今天借这个平台把我自己的感受说出来，无意于指责谁，也无力于改变谁，就权当一种情感宣泄的需要吧。由于是怎么想就怎么写，所以文章肯定会杂乱无章又冗长，如果累了或是灼了各位坛友的眼，还敬请谅解！ 早在孩子上学前，就闻听二小“以作业多而著称”（引用家长原话），但是，居住地的地理位置以及“耳听为虚、眼见为实”的侥幸心理仍然让我们选择了二小。可是，一个6岁多的孩子竟要承受那么大的学习压力，确实是我始料未及的。 自去年9月踏进校门到现在，孩子已经不知道经历了多少次考试，名曰“日日清、周周清、月月清。”乍一听，有一种黄世仁找杨白劳逼债的感觉（也许夸张了一些，但我第一次听到这三清时脑子里确实是涌现出了这么一幅画面），虽然如此，可老师眼中调皮好动的孩子考试成绩倒也还说得过去。日子就这么一天天过去，孩子已经习惯了天天要面对的、数量不少的家庭作业，习惯了一周一次甚至是几次的考试，我也习惯了辅导、批改、签字这一整套说起来简单做起来难的程序。本来以为，一直能够这样下去的。 可是，新的学年开始了，老师似乎是要随着新年的到来而必须配之以新的动作。一个周五的晚上，孩子放学回来，脸上脏兮兮的，一看就是哭过的泪痕，我就问“怎么了？又哭了的？”这一问，孩子小嘴一撇，嚎啕大哭，孩子爸说“语文要重考。”“啊，考了多少？很低吗？”我问，“也不是很低，八十几分。”我一听，心里咯噔了一下，赶忙劝慰孩子“不要紧的，八十几不错，妈妈以前还考过三十几分，我还以为你没有考及格呢，下回好点考就可以了，哭鼻子不对啊，别哭了！”。孩子马上止住了哭声，显得开心极了，他可能没有想到也没有想通：还要重考，怎么没有挨训呢？然后孩子说“要交5角钱的卷子费，给我5角钱。”说真的，听到这句话时，我目瞪口呆，好半天才反应过来，为了不给孩子心理上留下什么不好的阴影，我说“那你自己在储钱罐里拿5角钱的硬币去交，别弄掉了。”“嗯。”孩子边答应边欢天喜地得拿了一个硬币小心翼翼地放文具盒里去了。我想：幸亏孩子确实还小，要不然真不知道这区区5角钱会给孩子的自尊带来多大伤害、对孩子的自信受到多大打击？！本来以为，这或许只是老师心情不好时临时做出的一个决定，让孩子们记住分数低是要付出双倍的代价的，作为家长，也是可以理解的，因为不管怎么说，老师的目的是要让孩子学习并掌握知识，所以，硬是逼着自己把心中的那点怪怪的滋味给压了下去。 结果，后来才发现，重考并不是我想的什么临时决定，在老师眼里，90分以下的都是低分，都要重考，不仅要重考，而且一个错题做5遍，我糊涂了，一直以来都是80分就是高分，咋现在成90了？可怜孩子又要重做试卷，又要做错题，又要做周末的家庭作业（语文写的、读的、认的还有数学的），2天的周末基本就耗去1天了，可怜孩子还得在做作业的途中不停地听着我的唠叨“眼睛隔远一点！”、“背伸直了！”、“认真一点！”、“专心一点！”……毕竟是孩子，做着作业还要听着唠叨，他就会烦了，就边哭边顶嘴，将我的一点耐心一下就打磨光了，禁不住就开始河东狮吼了，我是想，习惯不好不行呀，要是小学还没毕业眼睛也近视了、背也驼了那可怎么办呢？！可是这样一来，孩子就更委屈了、速度也就更慢了，这时，我心中的那份焦急与无奈呀，真是…… 在我的记忆中，我的童年放学以后就是开心地抓沙子、玩泥巴，稍大一点了回家就帮助打猪草、扫地、做饭什么的，不曾有天天做作业的记忆，也不曾有经常担心考不好的记忆。现今，虽不优秀，却也参加了工作成了家当了孩子妈，原本以为当了妈妈以后最能体会的就是父母养育我们的艰辛，可没想到，我的孩子会在这么小的时候就承受这么大的学习压力，现在的我更深的体会是“如今物质上什么都不缺的孩子的童年还不及我们什么玩具都没有的童年快乐！”。本来，时代不一样了，要求肯定不一样，可是现在一年级教材的内容可以说对6岁多的孩子来说，难度真是很大了，数学上已经相当于在用一元一次方程式求题了，语文课文也长，有时老师要求读10遍，不知道老师有没有试过，2—3页的课文孩子读10遍得多长时间？以前，8点钟上学，5点钟放学后一回家就开始做作业，中途吃个饭了马上接着做，一般都要做到8：30分，去年临近期末考试时甚至做到9：00分，如今，上学时间竟然提前到比大人上班时间还早了，7：45分上学，但放学时间却比以前推后了，5：20分放学，要求学生8：30分睡觉，我不仅哑然失笑，听着老师安排得挺合理的，可是8：30分能睡吗？这个时间能把作业做起就已经不错了，总不能不洗漱就睡吧。不仅如此，有时下课了老师还在讲，讲得孩子们喝水的时间都没有，虽然老师也没有休息，也很辛苦，可是听着教室外的喧闹，孩子们还能听得进去吗？老师不是相当于在做无用功吗？而且，中午还要呆在教室里读课文，难道抓质量非得把孩子们中午玩耍的时间也给剥夺了吗？ 也许，有人会说，“你又要孩子舒服又要孩子成绩好，哪儿有这么好的事呀？”，但是我猜想，这么说的要么是还没有孩子、要么是孩子还在上幼儿园，要么是孩子上初中、高中了，要么是无奈的老师（局里要质量呀，老师其实也委屈，我们也表示理解），因为我发现，但凡像我孩子年龄段的家长在一起交流时，感受都是一样的，都觉得孩子作业多、负担重、压力大，都觉得这个年龄段的孩子身体健康、心理健康、习惯良好才是最重要的，经常会发出“这么逼，非把孩子给逼傻了”的共叹，好多都说当前学巴东的“三苦”不适合用在这么小的孩子身上，教育质量是要抓，可要明白一蹴而就那是不现实的这个道理。 以前，看见论坛里那么过激的话语，那么过激的用户名，我觉得不可理解，既然会上网，怎么说也是有文化有知识的人，觉得不至于如此，但现在看来，教育局何不换个位置，反思一下为什么有的人即便是注册个用户名也会那么过激呢（我想固然与素质、修养有关，可也必定不会无缘无故就如此吧）？是什么原因让众多的老师、家长、学生对教育有这么多的抱怨与失望、从而在这里吵吵闹闹呢？ 说了这么多，写的人累了，看的人定也烦了，就此打住了，作为母亲，我唯愿天下孩子一切都好！

风云

分析的很有道理，小孩子最重要的是要快乐，要健康的成长！

只若初识

同感同感!握手握手! 听说这次人代会讨论过孩子的负担问题,可为什么不了了之呢?

沮水愚人

楼主所述的现象不可否认在少数学校有存在现象。在抓质量的大环境下，少数学校、少数教师采取了有些过激的教学方法，剥夺了学生应该拥有的部分天空，应该引起少数学校和教师的高度重视，并作出科学的调整。 希望各学校和广大教师在质量建设中注意运用科学的教学方法，在保证必要的教和学的时间的基础上尽量摈弃拼身体、拼消耗等欠科学的作法。要注重提高课堂效益，传授科学方法，为学生搭建快乐学习的平台。 希望广大家长和社会继续支持教育质量建设，对各学校加强必要训练，增加必要的教学时间等给予理解和支持。欢迎广大家长象楼主一样对教育管理提出建设性意见和建议，本栏目会适时将各位的建设性建议向局领导汇报。

老人

我为孩子有这样的妈妈而骄傲。理由是1你是现代知识性女性，会教导、理解孩子；2是能理解教师的苦衷；3是了解我县教育动态......... 要是你把这些情况发到教育局群共享里，让教育部门的领导看看、评评，或许他们会为可爱的孩子们想想。 我常到一高去，我就认为一高里关着几千痴痴呆呆的肉疙瘩。

心寒

谢谢所有看过帖子的朋友，谢谢“风云”、“只若初识”、“苦丁茶”的理解与支持！谢谢“沮水愚人”版主的解释与答复！谢谢“老人”的赞赏，不过，您过奖了哟！

倒霉的不是我

支持楼主，我的娃娃和你的娃一样，也在二小，才上低年级，视力去市中心医院检查只有0.6了，上回一次考试要把试卷抄三遍，整个周未我看着心疼啊，没有办法啊，在学习和身体二者之间，我选择身体，希望教育局领导不要这么苦逼我们的孩子，我的娃娃又不是神童和天才，我只希望他身体好，人品好，知识尽力学习就行！

林中月影

确实,在一百分与一个天真快乐的童年之间,我们无从抉择! 我的儿子,曾经那样无忧无虑充满求知欲.现在似乎不再快乐也不好学了.是家长学校社会教育的结果吗?是他自己的错误吗?......

清风如酒

看看。不说话。

想跳

给领导提的建议： 一、音乐，美术，信息，劳技等副课按课程纲要严格还给学生，而且要高质量的上，也加强常规检查。领导们别说我们都开齐开足了，语文上音乐数学上美术是学生都知道的潜规则。 二、再查一次滥定资料的。下文件杜绝。 三、严格执行上级规定的学生作息时间。 四、不许补课。 五、加强对教师的教学过程的检查评价，特别是对课堂教学效率的评价。 六、对教得好考得好的教师大大表扬，在经济上向他们倾斜，在政治上让他们享受荣耀。 对家长的建议： 一、我的孩子打不到九十分也是要长大的，大学可能也是会有读的，饭也会有一碗吃的。 二、关注孩子的心理健康和身体健康，说是全社会都在关心，其实只有你一个人在真正关心，这事指望不上别人。 三、孩子有上进心和良好习惯就行了，八十分和九十分都是教师关心的问题。这关乎他们的饭碗，我们只能理解，绝不要和孩子过不去。 四、教师让孩子抄五十遍的时候，你让孩子从书法的角度来抄，你在一旁指导，如果孩子此时心烦意乱无法把字写好，你用左手帮助他抄完算了。 五、尽量少跟教师交流孩子的事，这样只能给你徒增烦恼，现在的教师眼中只有学生的分数，走进学生心灵的已不多了。所以见了老师绕道走才是正理。 六、对孩子有兴趣的方面一定要小心呵护尽力培养，要保证他有一技之长。 七、教育培训是二十一世纪最大的谎言，星期天务必带孩子做点实践的活动，你自己给他报了两三个培训班，何必又说教师的作业多呢。