学生健康状况令人担忧

叶叶

远安电视台报道了我县1100多名高考学子在检查身体，其中有百分之八十的学生患近视，这一大批人若能考上大学就好了，若是这一批人考不上大学戴着眼镜回到农村，健康生活令人担忧啊。

鸣翠柳

”其中有百分之八十的学生患近视“这么多啊，真的让人大跌眼镜！。。。开个眼镜店？。。。

杞人

现在中国的现状是：身体好的不学习，搞学习的苦读书、读死书、身体差（近视眼只是其中很明显的现象之一），中国人的身体素质大不如前了！

原野

这到是一件值得关注的事.

狩猎者

在质量建设大背景下，没有点牺牲精神怎么行，所谓的三苦就是“苦心、苦脑、苦眼”

原野

“生命不保，何谈教育”，健康不保，何谈质量？

长大了

都是列么过来滴么 现在条件好达 没的发啊

也说句话

教育的目的是什么，恐怕教育领导们、老师们的想法一样、可做的有一样：领导要政绩、老师要成绩；可是领导、老师们啊，把孩子品德培养好了、孩子身体健康了、心灵健康了那可是最大的政绩和成绩啊，如果领导、老师们把政绩成绩建立在学生的身心健康的代价上，不想别的办法，而是用拼时间、用“题海”、是从正月十日起连上十天课，元宵节也不休息来换取 的表面“成绩 ”，那是领导老师们极端自私的表现，也是对学生的未来极不负责任的表现，况且这样连表面的成绩也不会取得。我们做家长的宁愿不要孩子这样表面的成绩。 希望领老师们认真执行教育相关的政策：以德育为首、关注学生身体心理健康发展、落实素质教育、关注孩子的未来。

也说句话

转： 1、提高质量绝不是拿学生的身体做代价：绝不是小学一二年级就取消体育、音乐（课表是体育音乐，而上的是语文数学）；也绝不是一二年级就要一天上九节课...... 2、提高质量的根本是人，师资和生原。撇开“以人为本”、不事实求是，为政绩而高期望质，那是急功近利、好政绩的瞎叫唤，只能是无结果的“苦教”“哭学”...... 3、提高质量，关键在于效率，特别是课堂效率。那效率的来源又在于“乐学”，在于兴趣。孩子一进学堂就“苦”，何来兴趣，违背教育规律、违背孩子成长规律、不懂孩子心理，只能恶性反应。 4、那怎样提高质量？一是严格控制生原和师原的流失（如能否把最优的学生从学费、生活费、奖学津等进行高额奖励）；二是提高师资水平，有的老师刚出来就成了教学骨干，那真的是人才呢，还是学校已经没有了骨干？教书可不比其他活儿，有学识就能教好的，那要的是艺术、是窍门，出来一年就掌握了窍门，就带毕业班，能出成绩吗？....... 5、不想别的办法，一味加重作业量（美其名也为“四清”，实质把别人精神领会措了），小学一二年级也从正月10号连续上10天课，元宵也不休息；小学一二年级就一天上9节课，小孩子从进校就没了乐趣，就在所谓的“苦”学（实为哭学），从小就抹杀了许多孩子的学习乐趣，何来初中大面积的成绩，哪来的高中成绩，况且从小学、初中有点“成绩”的学生大多流失了。领导不顾实情，要拿政绩，怎么办？只有牺牲学生的健康的了

遗梦人

说的有理,政府应该是好好对待