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如何对孩子进行品德教育

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发表于 2008-10-22 10:02:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 上海市浦东新区 电信
当孩子呱呱坠地后,做为家长我们除了给他们充足的营养,丰富的知识,多方面开发他的智力外,培养孩子的道德品质也是极为重要的,。有位优秀的儿童教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶,才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。”   前苏联教育家马卡连柯说:“正确、合理和适合标准的儿童教育,比做再教育工作容易得多。”可见,良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。具体地说,可从以下方面对孩子进行品德教育:   (一)培养孩子对自己身边亲人的爱   前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“如果一个孩子连他妈妈也不爱,他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗?爱自己的妈妈,爱自己身边的亲人,容易懂,容易做,而且还会为日后进行爱国主义教育打下基础。乃至慢慢地将爱的范围扩大。   因此,我们教育孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来欢乐;关心、体贴、照顾生病的家人;有好吃的东西要先让大从吃。还可通过讲故事启发诱导他对爱的理解。总之,我们要从身边的点点滴滴小事随时地对他们进行爱的教育,让他们有一颗感恩的心。   (二)使孩子养成讲文明、讲礼貌的好习惯   文明礼貌的行为习惯是从小开始长期实践而形成的。因此,教育孩子从小做到尊老爱幼,待人和气,热情,有礼貌;不骂人,不讲脏话;大人讲话不插话,不打断别人说话;在别人家做客时不乱翻东西等等。   (三)培养孩子不说谎话、有错就改的好品质   教育孩子不隐瞒自己的过错,并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这些,最主要的是家长教育的态度,如果对孩子的过错一味指责,是很难培养孩子这一品质的。我们发现孩子说谎时,应分析说谎的原因,有针对性地解决。如孩子要买彩色笔画画,遭到家长拒绝,结果孩子背着家长私拿邻居家的;有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎;有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子,是解决不了问题的。   有时孩子待人不真诚,有说谎、私拿别人的东西等不良行为,也可能是受了某种环境影响,这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习,为此我们切不可掉以轻心。明智的做法是处处以身作则,当好孩子的榜样。   (四)培养孩子大方好客、与人友好相处的品格   孩子独居独食。培养孩子大方不自私,与人友好相处十分重要。平时我们要求孩子事事处处不能只顾自己,要和小朋友一起玩,共同分享食品和玩具,与其他孩子友好相处。   (五)培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格   勇敢是指人不怕危险和困难,有胆量的一种心理品质。这种品质是与人的自信心和自觉克服恐惧心理的能力结合在一起的,必须从小开始培养。   要培养孩子勇敢的性格,我们经常鼓励、支持孩子参加各种有益的活动,不随便指责、嘲笑、挖苦和恐吓孩子,以免形成孩子遇事胆小畏缩的心理。注意教给孩子相应的知识和技能,使孩子产生足够的自信心。孩子的胆怯行为大多因缺乏自信心才产生的,而自信心又是建立在必要的知识技能基础上的。例如:孩子会对雷电、风暴感到恐怖,对黑暗感到不安,就是因为缺乏相应的知识和相应的能力造成的。给其讲解有关知识,教给一些相应的处理方法,孩子的恐惧感就会减轻不少。再如:现在的小朋友喜欢看奥特曼的片子,我们要适时地引导他们学习奥特曼 的这种勇敢的精神;当孩子对其中的有些情节感到恐惧时,我们要给予恰当的解释,让孩子明白片子的真正喻义。   此外,还用现实生活中的实事、讲故事中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子,帮助孩子克服恐惧心理,形成开朗自信的性格。   总的来说,孩子天生爱玩,我们要让他们是在玩中发展动作、发展智力、发展品德个性。从身边的各项活动中正确诱导和培养其自控力,使其成为既活泼开朗,又善于控制自己的性格。
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发表于 2008-10-22 12:03:20 | 只看该作者 来自 浙江省湖州市 电信

re:先学习,以后用的上!

先学习,以后用的上!
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发表于 2008-10-22 12:13:31 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信

re:找准孩子的特点 做正确的引导父母是孩...

找准孩子的特点 做正确的引导 父母是孩子最好老师
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发表于 2008-10-22 12:13:44 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信

re:找准孩子的特点 做正确的引导父母是孩...

找准孩子的特点 做正确的引导 父母是孩子最好老师
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发表于 2008-10-23 20:52:50 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信

re:尊重宝宝的兴趣 关注童心的烂漫...

尊重宝宝的兴趣  关注童心的烂漫   引导孩子的发展    培养自主的个性    
6#
发表于 2008-11-3 11:18:55 | 只看该作者 来自 广东省深圳市宝安区 电信

re:孩子天生爱玩,我们要让他们是在玩中发展动...

孩子天生爱玩,我们要让他们是在玩中发展动作、发展智力、发展品德个性。从身边的各项活动中正确诱导和培养其自控力,使其成为既活泼开朗,又善于控制自己的性格。 这就要求引导孩子得以“无形中(引导)见有形(效果)”啊,我一直在想这些问题,还是觉得任重道远呀!
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