2011年国家公务员考试录用公共科目考试大纲

沮水愚人

为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。
一、公共科目笔试内容
中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
二、作答要求
（一）行政职业能力测验
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。
（二）申论
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
（一）测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
（二）题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
言语理解与表达
例题：改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。
这段文字主要说明了：
A．产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机
B．服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素
C．我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展
D．就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后
（答案：C。从文中“尽管 但 ”的转折关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展。C选项符合题意。)

沮水愚人

数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 （ ）
A．16 B．24 C．32 D．36
（答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）
第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
A．8 B．10
C．12 D．15
（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）
判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。）
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都
索然无味
（解答：根据题干所给定义，正确答案为C。）
第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
A．水杯：暖瓶 B．线：纽扣
C．插座：插头 D．筷：碗
（答案：C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。）
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文（音ku ）陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？
A．在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B．这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
C．并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
D．唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
（答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能反驳专家的观点。）
资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据以下资料回答问题：
2007年部分国家（地区）国民生产总值
国家（地区） 人均国民生产总值（美元） 国民生产总值（亿美元）
韩国 19690 9698
美国 46040 138112
日本 37670 43767
越南 790 712
俄罗斯 7560 12910
新加坡 32470 1613
多米尼加 3550 367
中国内地 2360 32801
中国香港 31610 2067
哥斯达黎加 5560 252
2007年，下列国家（地区）中人口最少的是：
A．中国香港 B．哥斯达黎加
C．新加坡 D．多米尼加
（答案：B。通过比较图表提供的数字，可以估算出哥斯达黎加为表中人口最少的国家（地区）。)
常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：
A．难以将阳光有效地聚焦
B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
C．核能仍然更为有效
D．太阳能系统尚不安全
（解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有B选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。）

沮水愚人

四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力 要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力 要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力 要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力 要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力 要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力 要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力 要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力 要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

沮水愚人

                                            2011年国考100天备考方案


一个科学有效的备考方案可以起到事半功倍的效果，合理安排学习时间，制定详细复习计划，统筹安排复习进度，有效提高应试能力，是每位考生考前100天应该重点关注的问题。我们总结九年来众多通关考生的经验，特别推出考前100天备考方案，以期为考生提供参考。
一、备考时间安排
从9月1日至国考考试，可以分为四个阶段：
第一阶段：基础备考阶段，自2010年9月至2010年10月10共计40天。
第二阶段：高分突破阶段，自2010年10月11日至2010年11月5共计25天
第三阶段：冲刺阶段，自2010年11月5日至2010年11月20日共计16天
第四阶段：模拟实战阶段，自2010年11月21日至2010年11月28日考试(国考时间一般为每年11月份的最后一个周末)
考生每天要保证有不低于3个小时的有效复习时间。
二、复习目标
1、基础备考阶段目标：这个阶段由于国考大纲没有发布，但是根据这几年的考试趋势来看，今年的考试大纲不会有太大变化，考生完全可以参照2010年的考试大纲进行备考。这个阶段是基础备考阶段，考生要着重掌握各个模块的基本知识考点，夯实基础。这个阶段非常关键，很多考试基于对国考的错误认识而忽略对基础知识的学习，随着国考的规范化和规模化以及考试人群的不断壮大，国家为了能够筛选出更优秀的人才，必然在试题的难度上不断调整，以便能够达到人才选拔的目的，所以每年都会有一些创新。如果考试忽略这一点就可能与成功失之交臂。在这一阶段，我们的名师建议大家以模块学习为主，把行测分成五个模块来进行学习，申论和行测要两手都要抓，两手都要硬。
2、高分突破阶段目标：通过基础阶段的学习，很多考生可能还是感觉自己做题的准确率有了很大的提高，但是做题速度依然匍匐前进。在高分突破阶段，考生要根据自己基础学习过程中的实际情况，缩小复习范围，把时间和精力主要放在对考试重点和难点的复习上。特别是熟练掌握做题的技巧，在保证做题正确率的前提下提高答题的速度。我们建议大家在这个阶段可以考虑报一些高分技巧班的课程，并通过做练习题和历年真题，及时检验自己复习效果，巩固提高。
3、冲刺阶段目标：由于考生对各个模块的各种题型的答题技巧都有了熟练的掌握，但是国考考试是由模块组合的一个整体，在这个阶段，考生应注重从整体上把握考试，要化零为整，由原来的模块突破转化为行测和申论科目的突破。我们建议考生在这个阶段要参加一些冲刺辅导班，以历年国考真题为准，参考个地方考试真题进行辅助练习，其中国考真题以2005——2008年的理念真题为主，各地方考试总可以参考江苏、浙江、广东省、湖北省、四川省理念真题。其中上述省考的题型设置中有一部分与国考并不完全一致，因此考生将这部分不考的题型排除即可，其他部分具有非常大的参考价值。通过真题练习考生可以积累临场经验，感受考试气氛，掌握做题节奏，提高应试能力。这个阶段核心在于整体真题练习，重点要查漏补缺。在这个阶段考生还要注重热点问题积累，比如《半月谈》、《理论热点面对面、《人民日报》、《光明日报》中的一些文章。常识由于知识面广，考生可以看一下与常识有关的课外书，一来增加备考知识，而来也可以进行一些学习调节。
4、模拟实战阶段：在最后的模拟实战阶段，这个阶段建议考生每天一套模拟试题，保持做题的感觉，同时讲自己在前几个阶段做题中的错题和资料拿出来仔细翻阅，总结问题，重点强化，并梳理自己的强项和弱项，科学安排做大顺序，以先易后难的原则把握好答题时间，考前两天可以用2009年和2010年的国考真题进行最后模拟测试，看看自己的水平，做到知己知彼。最后保持良好的心态并调整好自己的作息时间，以最好的状态迎接考试。
三、备考资料
1、国考10年真题及解析，2000年——2010年
2、名师模块宝典第五版
3、成“公”系列模拟试题
4、10套以上国考模拟试题
5、错题集(复习中及时记录自己做错题目并进行标准)
6、模块班、高分技巧班和冲刺班讲义和视频讲课。
四、复习中需要注意的问题
1、劳逸结合，贵在坚持。100天的复习是一个艰苦而持久的过程，任务重，挑战大。很多考生刚开始满怀信心，中途由于各种因素影响而不断的调整计划，最后由于松懈而选择了放弃。因此在这场持久战中要注意劳逸结合，保证健康的体魄，以饱满的精神参加考试。
2、模块之间交叉学习。国考复习过程比较枯燥，考生容易产生厌烦心理。因此考生在复习中模块之间要交叉复习，比如言语理解与表达和逻辑判断，常识判断和资料分析，申论和数量关系等。当然每位考生都有个体的特殊性，要根据自身的情况选好的适合自己的交叉复习方法。看书和听课也可以进行间隔复习。
3、掌握各模块正确的学习方法。比如国考的常识判断从原来的只关注法律考察发展到全面考察，考生对于常识的复习就应该是注重日常积累。言语理解与表达就要进行系统化、专业化学习，学练结合，掌握答题技巧，特别是要注重平时积累，培养良好语感。逻辑判断学习考生要掌握基本逻辑技巧，并在此基础上进行大量练习才能熟能生巧。数量关系和资料分析每年都会有新的题型，但是会有前后的继承性和创新，所以要注意复习要多做历年真题。考生经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去；申论学习关键是夯实理论基础、通过实战练习巩固，特别是要注意一些社会热点的积累。
4、良好的心态至关重要。国考复习战线长，难度大。特别是到了冲刺阶段，各位考生无论身体上还是心理上都很疲惫，再加上这个阶段考生的情绪波动大，容易产生厌倦和浮躁心理。有一些考生还会产生悲观的心理，最后选择了放弃。国考能够成功，不仅取决于你的能力，同时取决于你转杯过程中的心态如何。良好的心态的能够使人精神饱满，充满自信，而且能够临场超长发挥。因此建议考生在备考中要双人或多人行，大家在复习过程中相互打气，强化信念，充满信心地去参加考试。

向尚

祝你考试成功