小学生试卷令人震惊 家长弄不懂孩子错何处，教育何在？？

猫爱上鱼

母亲去参加我侄子的家长会，带回了两套侄子的考试试卷，我很好奇，拿过来看了看。看了现在小学生的试卷后，我震惊了！这是什么教育？这样的教育有希望吗？


下面给大家详细说说我看到了什么！

侄子在市里某著名小学读书，有这么几道题：

一个春天的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁思念起了故乡，于是吟起了一首诗：（），（）。

我看到侄子答的是：举头望明月，低头思故乡。但后面是一把大大的“×”，我就奇怪了，我也是想到的这两句。我好奇地问侄子，这个不对吗？那答案是什么？侄子说，标准答案是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

哎！这就奇怪了，因为是个春天的夜晚，就要是这句有春风的？要是这个思念故乡的人不是江南的，是不可能说出“春风又绿江南岸”这句话的。一个东北人春天思念故乡，会说“春风又绿江南岸吗”？“举头望明月，低头思故乡”，应该更准确。再扯远点，思念故乡，一千个人可以吟一千句不一样的诗，这个也可以有标准答案的吗？

接下来是默写，题目是：我们学过《桂林山水》一文，请将下面句子默写下来，然后就是整段的默写，这有什么用？死记硬背别人的文字有什么用？


还有个题目：《匆匆》这篇课文，是现代著名作家朱自清先生写的，同学们都很喜欢这篇散文，你能把自己最喜欢、印象最深刻的一句写下来吗？

我侄子写的是：我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。后面一个好大的“×”。

但标准答案竟然是：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

这就更奇怪了，一篇文章，你可以喜欢这句，我可以喜欢那句，难道最喜欢的一句话也要统一吗？为什么“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句不能喜欢？就一定要喜欢“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢”这句？对比这两句，我也喜欢“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话。我觉得这个题目应该是“你能把老师最喜欢、印象最深刻的一句写下来吗”才对！

再看别的试卷，更莫名其妙了，比如“请说出阿拉伯数字的来历，是哪个国家创造的”，侄子不知道，问我，我也不知道。我只好上“百度”去搜一下，才知道是古印度人发明的。莫非我吃块猪肉，还一定得知道它是哪个养猪场养出来的？

最后有个题目让我彻底崩溃了：请用一句话说明“π”的含义。侄子回答的是：π的含义是圆周率，竟然打的是“×”。这就奇怪了，正好我太太大学读的是理科，我马上问她，“π”是什么意思，她说圆周率啊。


两个人狂汗，问了侄子半天，他也没说明白，大概的意思，标准答案是：π是一个在数学及物理学领域普遍存在的数学常数。

我无语了。

(中青在线－中国青年报)

凤辣子

的确无语！我现在拿起儿子的试题常常不明所以！

穆图

这都是什么老师啊？？！！我也都快气晕了！！这些老师应该拉出去重新学习！！！！！

一抹清风

美国老师如何讲灰姑娘的故事

上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？


学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？


学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。


老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒睿? 全班大笑）。

好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！


学生： （过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。


老师：为什么？


学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。


老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。

孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。


老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？


学生：是的！


老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？


学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）


老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。

下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？


学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。


老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？


学生：她自己。


老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？


学生：要爱自己！


老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？


学生：是的！！！


老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？


学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。



老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？

孩子们欢呼雀跃。








中国老师如何讲灰姑娘的故事


　　上课铃响，学生、老师进教室。

　　老师：同学们好！
　　学生：老——师——好——（拉长音）

　　老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
　　学生：这还要预习？老得掉渣了。

　　老师：《灰姑娘》是格林童话还是安徒生童话？它的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
　　学生：……（小声）书上不都写了吗？不会自己看啊？

　　老师：这故事的深刻意义是什么？
　　学生：得，这肯定要考的了。

　　老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
　　学生：前后各一段，中间一段，总共分……

　　老师：这一段的描述非常的生动，用词很准确。大家回到家里抄5遍，然后背下来，下节课我要检查。
　　学生：哎呀，又背？！

　　老师：不多，就一小段。
　　学生：还有其他科要背呢……

　　老师：开始讲课了，大家认真听讲。谁来先朗读第一段，其他同学注意听，总结一下本段的中心思想是什么？
　　学生：（朗读）
　　老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？
　　学生：(n人开始睡觉……)

　　老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
　　学生：(又n人开始睡觉……)
　　老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？
　　学生：我又不是你，我怎么会注意到啊？(又n人开始睡觉……)

　　老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能……你们要明白这些做人的道理！！！



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对比一下就知道中国为什么比美国落后那么多了！！

悠悠白云

6# 远安天天快递

这种教育方式，无语的不止我一个！！！

流浪哥哥

要从根本上踢去应试教育，关键在于对教育的评价机制的根本变革，关键在于家长、老师、教育管理者、教育评价者具体思想转变于作为。
可是我们绝大多数家长、老师最关注的还是孩子的考试成绩。而孩子的身体、习惯、品行、想象、创造、特长往往都在其后很远的地方。就连报个特长班，往往也都是家长的意愿，而非孩子的爱好与天赋；孩子补课，也大都的知识的重复，许多家长、老师都知道，可都乐此不彼，为什么呢……
所以，往往是上面考什么，老师就教什么。家长也就比分数来评判自己孩子与别人孩子优劣……

雀康人

zyx

现在的教育让人摸不着头脑，有的初三临近考试了，本来时间紧作业多任务重，老师还在要学生每天死记硬背一篇别人的作文。