本帖最后由 双木 于 2017-7-19 17:55 编辑
为了促进远安县教师专业成长，全面践行生本教育，扎实推进绿色教育质量建设，7月19日上午，来自全县所有小学的近200名语文教师相聚在远安县实验小学，参加“生本教育小学语文实践性培训”。虽然酷暑难耐，但阻挡不了老师们扎实学习的热情。 在此次小语实践性培训中，来自实验小学的刘继芬老师和栖凤小学的刘林玉老师提供了两节单元整体教学的示范课。这两节课以五年级上册第三单元的说明文《鲸》和《新型玻璃》为教学的内容，体现了整体意识、目标意识、主体意识、大阅读意识。变单篇碎片式教学为整体融合式教学，紧紧围绕单元核心目标，把理解文本、学习方法和运用方法结合在一起，采用自主、合作、探究的学习方式，同时把课内阅读与课外阅读有机结合，达到以读引读、以读助写、以读促用的目的，真正体现学生站在课堂的中央、成为学习的主人，全方位提升学生的语文素养。 两节示范课结束后，来自实验片区的罗娜、何欣蓉老师、鸣凤片区的赵静老师、栖凤的肖娟娟、望金花老师和南门片区的施国政老师分别对这两节课作了高度的评价，交流了如何在今后的语文教学中进行单元整体教学，践行生本教育，培养学生的语文素养。 最后，教研员刘文芬老师对培训活动情况进行了高度评价，和老师们一起回顾了我县近几年小学语文改革研究的历程，介绍了四大区域协作体单元整体教学研究情况以及从中涌现的先进典型老师，梳理了“紧扣一个核心目标、树立四种思想模式、实施六大板块教学”的“146”单元整体教学模式，指出了当前教学改革中存在的三大问题，确定了下学期以“整本书阅读的教学”为研究重点。 此次的小语实践性培训短暂而有实效，让老师们清楚地认识到，单元整体教学打破了以往孤立割裂的学习方式，整体把握、单元整合，容量饱满、内容充实，读写结合、延伸超越。通过培训，老师们坚定了单元整体教学改革之路，让生本教育在全县小学语文教学中开花结果。
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发表于 2017-7-19 17:54:07
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发表于 2017-7-19 18:51:19
