生本德育在南小激情绽放

君子君

  当冬日的暖阳还在继续温暖着即将融化的冰雪时，一场生本德育研讨的精神盛宴在南门小学悄然而至。1月30日，南门小学全体教师齐聚一堂，交流共享生本德育之班级管理的精神大餐。

  会议由学校政教主任王丽玲主持。

  交流分享开始之前，来自学校三十多名老师的代表着赞誉与感谢的掌声热烈响起。

  接着，十三名班主任依次登场：

对待一年级的孩子，耐心、爱心绝对不可缺。良好习惯从一年级抓起，班干部培养从小抓起，家委会力量积极争取。汪春年老师---孩子们心目中的爱心妈妈！

别看是位男老师，带起一年级一帮小宝贝们来毫不逊色于女老师。班级的每个孩子，他都毫不吝惜地倾泻他的爱，说起每个孩子来，如数家珍。亲子活动月月有主题有策划，班级活动有声有色。南门小学的脚踏实地充满热情的活雷锋---戴林老师。

年轻活力的钱瑶老师用她的爱润泽着二2班的五十二名学生，她的班级管理中永远是温暖的笑脸，轻柔的话语，从细微处着手，让学生学会负责任，感受真善美。孩子们的自信、自觉、自理是对她班主任工作最好的诠释！

内秀而谦逊的汪月月，是学生心中的美女大姐姐，没有震耳欲聋的呵斥，也从不讽刺挖苦，始终一天一天地尽着班主任的职责。三1班的幸福教室，质朴中见精致，整洁中显用心！

以心换心，以爱博爱，永远将孩子的生命安全植入心中，落实行动。班级管理有条不紊，善抓典型以情动人，小组建设成效显著。---学生心中的最美老师刘云芳。

远安教育的名师，生本德育的先行者。在本次交流会上，简洁明了的介绍了星馨班的系列活动：七次活动、“医生进课堂”、“家长绝活展示”两期、亲子远足、游戏、手工、阅读；故事妈妈线下活动；班主任工作室、绘本工作室的活动；为班上崔扬晨个人赞助和外界赞助一共3100元；为班上何雪莉找妈妈；开通班级公众号和个人公众号，发布文章十几篇；班级故事更新至121......桩桩件件的实事诠释着一位具有远大教育情怀的教师如何让教育落地生根。

有了她，班级阅读得到大力推广，好书推荐会、课本剧表演、讲故事的分享活动让孩子爱上阅读；有了她，各种特殊学生都有不同程度的进步，班级变成温暖的家。----“腹有诗书气自华”的何永红老师！

季光臣老师，具有长者的智慧，党员的风范，作为学校最年长的班主任之一，以火热的情、温暖的心，让孩子感受到教育可以如夏季风儿拂身般的舒适，教育可以在不知不觉中萌生。让QQ群教育功能发挥到极致，给每位孩子和每个家庭带来如太阳初升般的勃勃希望和光芒。

徐艳春老师，一位智慧与美貌并重的老师，是四3班孩子心中的女神；有一颗童心，每天跟孩子们分享快乐的故事，让学生在自主学习中获取知识的养分，是学生心中的“牧者”；懂得“放手”，让学生在幸福班级里茁壮成长；班级特色秀让人记忆犹新！

班级日常要求实，学生行为习惯好，生本管理佳，各项活动优，每月都是学校五星班级，这在全校几乎是独一无二的，让人不由感叹：班级小天地，施展大作为；满园青青苗，终成参天树。----爽朗干练、果断风行的蔡晓青老师。

秉持永远相信学生、依靠学生的生本理念，用班约班规民主管理，实施爱的惩戒，解放老师，培养学生，一大批品行好、能力强的孩子，如滋润冬雨的春笋节节拔高不断涌现。---不急不躁不温不火的谢永东老师。

一位有着多年经验的“老”班主任，阳光灿烂；充满着教育智慧，又能身正为范，学生练习葫芦丝时，她和孩子们一起吹奏，她的跳绳和踢毽子已经成为班级体育活动时孩子们无声的典范。一张小小的点赞卡，在她手中神魔般吸引着孩子竞相争夺。智慧与才能集于一身的就是徐昌媛老师！

　

“虽然班级有奇葩，但他们个个都是花！”出自彭业君老师口中的语言，背后暗含着一个多么了不起的教育情怀！用博大的胸襟接纳全校出了名的问题孩子，背后付出了多少的爱与艰辛！

  分享交流之后，政教主任结合老师发言和日常班级管理工作进行精彩点评，学校班级管理的亮点种种：一是最大限度的发挥家委会的作用，家校活动开展的有声有色，显示出其强大的教育功能。二是依据班级公约，有弹性的、可选择性的、有惩戒的实现班级自治，培养班级学生管理者，班上学生人人遵班级守班规，班级已基本实现学生自主管理。三是将学生习惯养成教育作为生本德育的常规和重心工作，自上而下，分年段落实，长期坚持，初显成效。四是加强幸福教师文化建设，月月更新，室内室外处处可见学生自辟专栏，记录学生成长足迹。五是将生本小组建设引入生本德育评价体系，加强小组评分制和奖励机制，以学生带动学生，以集体唤醒个人，实现小组人人进步，共同成长。六是有效发挥点赞卡的激励功能，放大学生优点，实现学生多元化、无差别化评价，让每个孩子被肯定、被认可、被需求，享受成果与自信，使点赞南小人活动焕发活力与无限的生命力。七是自主开展班级特色活动，一班一品的格局已初具成效。如三3班“故事妈妈”“家长绝活”系列，一2班的亲子活动系列，四1班的书香阅读系列等，都已小有规模，自成一品。八是对待班级特殊学生群体实施爱的惩戒。以宽容、温厚、柔软的心践行教育慢的艺术，让学生在温情关怀与自我反省中实现自内而外的成长。于此同时，还就2018年生本德育的实践提出初步思路与构想。

  最后，学校汪运鸿校长进行总结性发言，他用“自主管理、家校共育、幸福教室、多元评价、弹性惩戒、心中有爱”六个关键词进行概括总结。他说：每一位发言老师的亮点工作和治班妙招，都值得学习、借鉴和嫁接。每个班主任将班级工作做实、做细、班风就好了，学校校风也就好了。每位教师要本着“以人为本、与人为善、对人负责、助人成功”的思想，智慧地、人文地关爱学生，尊重每个孩子的生命个体，让孩子过上有温度、有故事的校园生活。

  教育激扬生命。生本教育研究，激扬的不仅仅是学生，更激活了教师蕴育心中的教育智慧与激情。期待2018，南门小学全体教师能齐心协力，目标一致，在践行生本教育的道路上继续勇敢前行！

          2018，加油！

雨初晴阳

南小班主任工作是出了名的扎实啊！