天星书法把孩子迎进书法乐园，让每一朵花都有绽放的理由

李安萍

    “同学们，来书法室上课了”，只见同学们虔诚的迈进书法室的门，之所以是虔诚，我想是他们憧憬也崇敬着这扇原本和其他教室门别无二致的门。上课铃响第一声，贪玩的学生往往会使出洪荒之力，从远处的操场“飞”入教室门，偶尔“砰”的一声撞门声，掩过了上气不接下气的“报告”声，也会有好心的老师上课不关门，因为教室实在太安静，安静得连个举手发言的人都没有，简直让人窒息，不得不开门放点新鲜空气进来帮助学生清醒思维！而书法室的门大抵是要关着或虚掩着的，因为写字是一种沉默的艺术，必然是要安静来作陪。当四下无声，才能静下心在一点一横中悟透轻重缓解的书法“语法”，当身心合一，身体跟着心灵走，墨迹就是语言，嘴巴简直是多余的存在。所以当同学们好奇而虔诚地走进书法室，天星室主（许爱民老师）就要求全体有序地坐好，并保持全场安静!
    许老师走班教学的第一课，先热情地为学生们介绍了“天星书法室”“天星”二字的由来，由此展开书法社建立的缘起和发展等曲折艰辛而幽默有趣的故事，接着耐心而细致的就书法用品的种类及各自的保养方法一一作了介绍，为了让学生进一步体会到书法的无穷奥妙，许老师还现场就书法室的“墨宝”给在场学生细细品析，包括作品的字体、格式、内容、来源、社会价值等，无一不详，听得在场学生眉飞色舞，目瞪口呆：原来这里来过那么多身价很高，技艺不凡的“大家”；原来我现在所坐的位置就是大画家钟远龙老师曾经作画的地方；原来赵莉丽同学曾经获奖的作品是在这里练出来的……
    “天星书法室本只有这小小的一间，我本以为初中三年我不是书法社团的成员，就永无机会一睹它的风采，没想到我们现在每周都有机会来这里待上一节课，太棒啦！”“下周书法课要早点来找个好位子，看得清楚些”学生们显得很兴奋，下课铃已然响过了，学生们才依依不舍地陆续走出书法室，而门外已然有下一个来上书法课的班级学生早早的等在了门外，害的许老师不得不把上个班的学生早点“往外赶”……

书恒

搞得好，搞成气候！

山人

看到了我的作品。