花林寺小学语言文字工作政策法规和基本知识测试在会议室举行
为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，加强学校语言文字工作科学化、规范化和制度化，增强广大师生员工的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化品味，花林寺小学一直坚持语言文字规范化学校创建工作。
提高认识：学校推广普通话，是规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。开展语言文字规范化学校的创建活动，对于规范学校教育活动，促进教学水平的提高，增强学生语言文字的运用能力，提升教师的基本素质，以及学校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。
常态推进：
加强领导，落实政策法规。即将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化学校领导小组，全面领导和负责学校的各项创建活动。
营造氛围，加大宣传力度。在宜昌教育云校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校师生学习和明确创建语言文字示范校的意义及其标准，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到创建语言文字规范化示范校的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，提高语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息；在教学楼、办公楼和校园内设计多块固定的宣传标语，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，结合新学期开学和新生的入学教育，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展相关活动。利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、检测试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行监督检查。对不规范用字、错别字等提出修改意见。走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。
规范操作，强化检查考核。召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，把其纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时总结。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训；利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字规范化的专题宣传；结合各学科的公开课，学校创建领导小组深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题课后要及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。定期举行教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动，明确要求全体教师在论文撰写、教案、板书、试卷、作业批改等写规范字。学校不定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动，并记录与及时反馈。
净化环境，规范校园用字。全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。每班必须至少一名推普员，学校少先大队把校园普通话推广抓紧抓实。
| 
狗仔卡
发表于 2020-11-23 16:33:12
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主
