老师的工资上去了，学生的成绩还怕上不去？

学校漂亮啊，我们都羡慕啊。

远安人口太少哒，适龄青少年更少，乡村小学哈过儿撤销哒，全县就那么几所学校，以前分摊到几十所学校上的教育经费投入现在摊到几所学校上面，饼子只有那么多，吃饼子的少哒，每个人吃的就多一点，学校也就理应发展得比以前好一点。现在住在偏远农村的小啊子只能到镇上的学校或者县城的学校与集镇、县城“单位上的”小啊子一起上学，无奈和无意间造成了“教育均衡”的现象，这种经验怎么复制？

    远安学校的布局调整是一种主动寻求发展的做法,以前有160多所学校,很多小学(包括部分初中)学生不到100人,但每个年级都有班级,这就需要任课的老师,许多学校都是清一色的民办教师.这样的学校办不出高质量,老百姓不会满意.
   调整后的学校,条件优越,师资均衡,质量提高,虽说许多小学生上学远了,但现在远安农村公路都迅速发展,绝大多数农村家庭具备接送孩子的条件.与把孩子的学习成绩搞上去了相比,我想,大多数家长不会为了增加的接送时间和上下学交通费用,而愿意让孩子就在家门口那破烂的学校就读的.
   事实上,宜昌各县市区的学校布局调整整体走在全省的前面,而湖北东部差距甚远,如阳新,还有400多所学校,英语等科教师还是跑教的,那样的家门口的学校,质量是无法上去的.

从到人家那里学变成人家到你这里来学，这就是巨大进步。

人家老远来，肯定是远安做得好。

远安的教育人要真口气，我就不相信外头的哈是天才，
多吃点苦，但还是要多发点钱给老师，
把生源留住，都不出去读哒，
要舍得钱，一个班，达到多少学生考取一本，奖老师轿车一辆，算个屁呀。

工作搞好了也麻烦