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幸遇小丁老师 近两年，各种舞蹈非常流行，我也很想参加，可一想到自己那零基础的舞蹈水平，勇气瞬间没了。正好离家不远的“艾尚”拉丁舞培训班要开一个零基础的班，在同事的怂恿下，我忐忑不安地来到了培训班。 面对这完全陌生的场景，孤单的我怯怯地躲到了一个角落，一动也不敢动，只是打量这生疏而又新奇的一切。教练是个二十出头的帅小伙，学员们都称呼他丁老师；学员较多，有年龄比我大的，和我差不多的，也有年轻的小姑娘。正在我专心观看学员操练时，丁老师不知什么时候来到了我身边，他低下头，冲我笑笑，悄声问：“怎么不进去？”我紧张地说了句“我不会”；他笑了笑，说：“没关系，我们一起学。”边说边拉着我的手，将我带进了学员队伍。进入队伍后，他边喊着节奏指挥着其他学员练习新教的动作，边手把手地教着我，瞬间，内心深处一股温暖油然而生，新来乍到，老师不仅没忽视我的存在，反而关注着我，教起我来了！紧张害怕顿时减少了许多， “一定要学会拉丁舞”的念头闪进脑海，我自然地融入了这个新成立的班级。 由于是零基础的班级，每节课我们只学两个新动作。每教一个新动作时，他都会将动作分解成几个部分，边示范边讲解，同时强调该注意什么，应避免哪些问题。然后他在队伍前面示范，学员们随之跟学，在几遍跟学之后，学员们就跟着音乐节奏进行操练，老师则在队伍中来回巡视。说实在的，对我们这些成年人来说，老师讲得要领都明白，但实际操练时，动作总是做不到位，或总是出错，有时，练着练着就走样了。丁老师总是穿梭在队伍中，看见哪位学员出错了，或不得要领，就会让那位学员停下来，给她再次强调，或不厌其烦地示范，或手把手的帮她操练，促其感悟。在训练几遍后，他会让我们停下来，对我们普遍出现的问题集中起来，然后再次讲解示范，重点强调，这样之后，我们再次训练起来就好多了。 由于缺乏舞蹈基础，加上动作不协调，掌握得比别人慢，我在这个基础班可是一个不折不扣的差生。在基础训练时，有个扭胯动作我怎么做也不得要领，每次做这个动作时，丁老师就会出现在我身边，要么站在我前面示范，要么给我讲解动作要领，要么亲手帮我扭动跨位让我感知，可我还是学不会，以致于以后再做这个动作，看到老师又来到我身边，我就感到很不好意思而显得尴尬与紧张。有次中场休息时，他拉我到镜子前面，说：“我们再来复习复习扭跨动作。”然后对着镜子边讲解边示范:“两腿站开，先扭左跨，扭跨时，跨先向左前，再向左旁、再向左后，然后跨扭到右边，也是前旁后这样的顺序扭动，就像在用跨写一个横着的阿拉伯数字8。”形象明了的讲解，慢动作般的示范，让我忽然间豁然开朗，对着镜子，按照他说的要领，我轻轻松松地完成了这个动作！丁老师由衷地夸了一句“对，很好”，听着这话，我高兴得差点蹦了起来——这个困扰了我许久的堡垒，在丁老师锲而不舍地指点与帮助下，终于被我这个学困生给攻克了！ 偶尔会因为外出学习或开会而缺课，有一次，因为外出耽误了两节课，我很着急，担心跟不上队伍了。于是回来后就早早地来到了培训班，没想到一去，丁老师就调侃我：“陈老师，你一下子当了两回逃兵哦。”然后就给我补习了起来，上课的时间要到了，可还没补习完，他有些歉意地说：“下次吧，下次早点来，我们把它补起来。” 从此，我不再害怕自己的舞蹈基础差，也不再担心耽误了课程，因为有丁老师这个热情、耐心、认真、负责的大救星呢。 前不久，丁老师教一个高难度动作，教了很久，我们依然学不会，都显得有些气馁，他耸耸肩，摇摇头，然后笑着发话了：“别着急，大家先停下来休息一下，顺便我给大家来一段表演。”我们还以为他真要露一手呢，都睁大了眼睛，没想到他把我们错误的动作，用卓别林式的夸张与幽默淋漓尽致地展示了一番，看着滑稽的动作，我们都笑得前仰后翻，郁闷的空气一扫而光，我们也对正确的动作有了新的认识，快乐、自信与激情的氛围又重新弥漫了整个教室。 有一次，一位妈妈来跳舞，带上了自己四岁的小儿子，小家伙开始还很安静地玩自己的，可没过多久，他就在队伍里窜来窜去，既影响大伙儿的练习，又担心踩到小家伙了，可他妈妈站在队伍最前面，根本没意识到这个情况。只见丁老师边喊着节奏让大家操练边来到小家伙身边，一把抱起他，然后退到队伍外，将小家伙放到一个小凳子上，变魔术似的将自己手机里的动画片找出来放到小家伙手里，小家伙一下子就被吸引住了，安安静静地，接下来的训练再没有任何干扰。 时常感叹，我是如此的幸运，遇到了如此优秀的启蒙老师，让我这样的学困生竟然也爱上了舞蹈，对学好舞蹈也充满了信心！
在感叹的同时，更多的是对丁老师由衷的钦佩，钦佩他专业上的精深、工作时的激情、指导时的耐心，特别是从不歧视、不放弃任何一个学员，让我们许多学员都心生感激。面对参差不齐的学员，他因人而异地施教着；面对性格各异的人群，他热情友善地交流着；面对无法预测的突发事件，他机智灵活地应对着；小小年纪却有着资深教练的许多优秀品质。这些优秀品质让我这个有着十几年工作经历的老教师有些汗颜，于是，时常在心里用小丁老师做标杆提醒着自己。 在学习了舞蹈后再回到自己的课堂上课时，我觉得自己变得快乐了许多——学生回答错了问题，我不再是着急上火发脾气，而是想办法用最简洁明了的方式让他们弄明白；那些以前看着就头痛的学困生，我温柔和善地对待着他们，慢慢地，他们也变得灵气可爱了；渐渐地，喜欢我的学生也越来越多了。 感谢小丁老师让我得到了许多，他不仅启蒙了我的舞蹈这门技能，还让我在学习舞蹈的过程中变得开朗、快乐与自信；更让我学着如何去做一个真正受他人尊重喜欢而自己又快乐幸福的老师。 | 
狗仔卡
发表于 2014-12-21 22:42:10
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