相信孩子——你是最棒的！

鸣凤绿茶

    我想每一位带班的老师经常会试着让班上孩子做一些力所能及的事，比如发勺子、分碗、搬凳子等等。“培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子”这也是德育工作的一个内容。但是多数老师都会选择让那些能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的、默默无语的、内向的孩子去做，我也不例外。一天准备午餐的时候，我照旧请表现好的柏阳、王怡名、袁俊杰等小朋友帮忙发勺子，忽然，余靖澜小朋友轻声对我说：“王老师，我也想发勺子。”我看了他一眼说：“每次吃饭最慢，还要妈妈喂饭，一点儿都不能干。老师只让能干的孩子当值日生做小老师”，我生硬的口吻，严肃的眼神，使澜澜满脸委屈，小嘴一瘪，眼睛还蒙上了一层薄薄的水雾。
    孩子们吃饭时，澜澜的神情，总在我脑海里出现，是啊我刚才的言行多么粗暴，会伤了孩子的。于是，我走到澜澜身边，鼓励他好好吃饭，让小手变能干，下次一定请他发勺子。他高兴地点点头，脸上露出了灿烂的笑容。
    后来，澜澜发了几次的勺子，特别兴奋，还把这件事告诉了妈妈，说自己长大了，会帮老师做事情了。一段时间以后我发现，澜澜比以前能干多了，不再要妈妈来喂饭吃，入园离园的时候都是自己走着不再是妈妈抱着或是背着了。

像这样的例子还有许多，比如像周俊杰、程冬瑞、冯程研等等这些平时调皮倔强好争抢玩具的“小刺头”，他们都有想表现自己的愿望。我们做老师的不应该拒绝孩子想表现自己的请求。特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪明的孩子，我们应该让他们从心里感到“老师是信任他们的，认为他们是有能力的”。而且还要努力创造条件，给他们充分表现的机会。

远安幼儿

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