【转】染血的应试教育何时“跳楼自杀”？

当爱已成往事

2月26日凌晨4点，湖南祁阳二中高二347班的一名叫黄玉萍的女生，因为不堪学习压力，从宿舍四楼的阳台上跳下……令人震惊的是，黄玉萍跳楼自杀3天以后，相同的惨剧在相隔不到20公里的祁阳县四中重演。3月1日下午2时，祁阳县四中高三330班优秀学生何超男，在近百师生的眼前，从学校五层高的教学楼跳下……(3月17日《三湘都市报》)两个鲜活的生命就这样离我们远去了。当人们回忆两位花季少女短暂一生时，几乎发现同一个事实:她们的一生在永无止境地学习和考试，她们承受的压力好大，她们拥有的快乐好少。据报道，出事前一天，黄玉萍所在的祁阳二中公布了上学期期末考试分数，黄玉萍在本班的分数排名跌到了五十多名，为此她大哭了一场；何超男作为祁阳四中最有希望考高分的学生，长期受到校方的重点“关照”，平常除了各种补课，很少拥有课余时间。
     事实上，像黄玉萍、何超男这样采取自杀的方式来一了百了，已非个案。细心的人们注意到，中国的教育走到今天，推行素质教育的口号早就家喻户晓，但绝大多数中小学校、老师和学生家长，甚至整个社会仍然处在应试教育的惯性之中，以考试来衡量学生的好坏，以高考上线人数多少来论英雄，成了公开的秘密。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”依然是当今校园生活的真实写照。而由分数形成的歧视，在一些学校也有相当的市场。
     现实生活中我们不难看到，尽管“XX重点中学”的牌匾换成了“XX示范性普通高级中学”，尽管教育行政管理部门明文规定各级高中不准招复读班、不准在寒暑假补课、不准公布学生成绩，但招复读班、公布考试成绩、给学生排名、寒暑假补课的情况在全国各地的示范性高中比比皆是。在何超男就读的祁阳四中，校长对高三学生在寒暑假补课现象没有否认。而这一切，都是为了有一个好的升学率。可以毫不客气地说，贴着示范性高中标签的学校几乎都在运行着应试教育的模式。
     分分分，不但是学生的命根、老师的命根、学校的命根，也是家长的命根。为了共同的目标，老师和学校也希望家长配合“抓抓”，为了不让孩子输在起跑线上，不少家长不停地让孩子参加各种特长班、补习班，请家庭教师进行个性辅导。比如此番跳楼自杀的小黄，其母亲对她的期望值就特别高，为了她考上大学，家里借了不少钱供她读书。小黄的母亲曾在多个场合表示，“如果考不上大学，你就别回家啦。”如此现实，若想让一个十六岁的花季女生没有“压力”，那简直是痴人说梦！
     一位老教育工作者曾告诉笔者:现在大家都不看政策看成绩，出了问题才是问题，不出问题就是成绩。此说可谓“一语中的”。在整个社会评价只剩下了一个升学率，在学校的声誉、社会地位及生源都取决于升学率的大环境下，如果不从体制上动“大手术”，不让这种染满鲜血的应试教育迅速“跳楼自杀”，谁又能保证同样的悲剧不在另一个校园里上演、不在李玉萍、王超男身上发生呢？

太空人

好惨啊!教育的悲哀.

傻儿

把学生当学习的机器，必然造就就残次品；
把教育质量当做升官、发财的资本，必然造就畸形的教育……
畸形的教育残害天下苍生…
可悲！可泣！