研训中心对全县初中高效课堂综合评估拉开序幕

峰谷百合

       11月20日，研训中心教研员一行9人来到河口中小学进行高效课堂督导检查，拉开了2014年远安县初中高效课堂创建综合评估的序幕！

      本次评估工作分高效课堂管理、活动、成果三块进行，重点检查2012年9月至今的相关创建工作。常规管理主要检查学校管理机制是否建全；各阶段是否制定切实可行的实施方案；是否建立了高效课堂相关培训、学习、管理、评价体系并不断完善；领导是否下到年级、教研组指导高效课堂创建等。活动这一块，重点检查学校、年级组、教研组是否围绕高效课堂创建开展了各种形式培训、校本教研、教学竞赛等活动；学校集体备课、反思文化建设、高效课堂达标评价、高效课堂专项课题等工作是否得到落实。成果这一块，一是走进课堂听课，每个学科听课2节，1节是学校推荐自定，1节是教研员推门听课评分；二是通过和老师、学生座谈了解高效课堂教学现状；三是查看学校教师参加近两年省、市、县获奖及学校近两学年的教学成绩。

     本次评估检查的方式多样，分别采取了查电子或纸质资料、集体座谈、找师生个别交流、填写问卷、听课等多种方式，立求全面、真实的了解学校高效课堂创建工作，促进学校的创建工作进一步深入开展。

峰谷百合

       深入课堂听课评估：

峰谷百合

查阅资料：

峰谷百合

查阅电子资料：

峰谷百合

和教师门交流座谈：

峰谷百合

学生座谈问卷调查：

九子溪水

教研工作扎实开展。赞一个1

青山绿水有人家

{:soso_e179:}

知几

现在教学方法真的不一样了！

白话诗

随着新课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的高度重视。什么样的教学才是有效教学？对这个问题的回答，目前没有绝对的评价标准，只有一些基本的要求。就历史学科而言，要提高课堂教学的有效性，除了要注重学科价值和学科特点外，还必须关注以下四个方面的问题。一、教师的地位和作用；二、准确理解教学目标；三、合理利用课程资源；四、尊重学生主体地位，发挥学生主体作用。