远安职教中心---“小辫子”快乐记

佛光

     

         在职教中心，有一个“机构”隶属于教务处，名称是实验实训中心，实际办公人数九人（女士2人），有六人年龄已是天命之年，两人正直不惑之年，一年轻才俊二十多岁。

      五月十二、十三日，根据学校工作发展变化情况，决定把原综合楼一楼的图书室转移至二楼另设图书室，把一楼的现图书室变更成新的阅览室。从而决定把整个任务交由实验实训中心办公室所有成员完成。任务艰巨而繁重，时间安排紧，工作量很大，体力活特别重而复杂，而且工作空间非常的狭窄，图书又必须分类分袋一袋袋编号扎系好，便于以后的整理和摆放衔接顺畅。

      汤“团长”应急接受命令后，立即召开团队会议，简明的传达了校任务和要求，又民主的同大家在一起细致的分析了实际情况，然后根据每人的个人具体情况进行分工，提示过程中的和谐与合作请大家协调配合好。

       教务处的副主任发全和汤“团长”领军把老中青的团队带进了工作地带，按分工的任务，火热的场面出现了。他（她）们各负其责，剪包扎绳的剪包扎绳，对架分类拿书的进行拿书细装，用绳索扎已装书袋口的扎袋口，对已经装扎好的书袋，需要搬运到机动地方摆放的，“搬运工”当然不能因为分量重而造成场地拥挤现象。就这样，他（她）们高频率、强力量、快速度用劳动中的多种身体姿势交替的工作着，在书架的巷道间穿梭不停，在书架的高中低层忙呼不止，在窄小的书架间道路上搬运转移。面对繁重而肢体多变的情况，大家个个挥汗如雨，腰酸腿软，脖子僵硬，手指的倒纤出现了，“风箱”开始抽响。

      幽默而诙谐的语言时时调侃着一个个“狼狈不堪”的劳动形象，大家时而互指玩“讥讽”， 时而重点玩“打击”， 时而“批评”互“指责”，劳动艰苦，“战争”不断。

      矛盾出现了，有人被纠“小辫子”了。何为 “小辫子”呢？哦，原来是这样，书由分工装袋人从书架上下架装入袋子填写编号后，再由负责扎口搬运的人扎封，可是书太重，袋装得太饱满，如果簇团封扎根本无法合拢，没有办法，大家群策群力出计谋让从袋口的各边角依次封扎，被扎的各边角形如女孩们的“小羊角辩”，由于得此任务者以往对此类劳动较少，故而笨手笨脚，被嬉笑至工作结束，一直被纠着可恶的“小辫子”，可是，正是因为如此，欢声笑语驱算了这个团队的疲劳，凉风吹佛了这个团队心田的干旱，使他（她）们克服了一切困难，不折不扣的圆满完成了单位临时交给任务。

      就是这样重复的劳作，从一天到又一天，“堡垒”一步一步被这群幸福坚强的劳动者们攻克，产生出许多“脍炙人口“的完成任务快乐记。

      在第二日，偷懒拍了部分的照片，并不全面的展现出了些场面的片断小景，团队共同称之是“小辫子”快乐记。

       附加一段罗嗦话，人生旅途，现在最好；合群最兴趣；合力最崇高。至少用活活的现实还能够证明平安健康还现在，人生一切经历如此，夫复何求？！！！

     鲜红的国旗在学校的旗杆上高高飘展

     

佛光

        图书室内的空间不敢恭维说是宽阔

  

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      从书架下书装袋，继而扎封口和搬运集中摆放

  

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