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李镇西:学生给老师撑伞何错之有?

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发表于 2015-5-8 09:54:33 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 湖北省宜昌市 电信
2015-05-07 教师博览
      最近,被冠以“最霸气女教师出游,小学生为其打伞遮阳”的几张照片在网上火了。许多评论充满“正义感”:“现在的老师也真是牛了!”“霸气女教师,你摆的什么谱?”“感情你是国家领导人了?”……还有的评论矛头直指撑伞的小学生:“小小年纪就知道拍马屁!”
      我得知这事的第一个反应,是回忆我从教三十多年中有没有让学生给自己撑过伞。想了很久,确定我从来没有过。但我并未因此而释然,反而更加“不安”起来,因为我的许多行为,其“恶劣”程度远远超过了让学生给我撑伞——
      我曾经让学生帮我搬家,而且不止一次;我多次和学生摔过跤,把学生紧紧地压在下面;和学生一起吃了饭,我让学生帮我洗碗;有一年出差,学生送我去火车站,他们帮我背包;至于让他们帮我抱抱作业本,或去办公室帮我拿拿粉笔,或者……哎呀呀,太多了。我越想越后怕,同时也很庆幸:幸好以前拍照摄像没那么方便,而且也没有互联网,否则我不知会被“人肉”多少次!
      所谓“后怕”所谓“庆幸”当然不过是调侃而已。实际上,当我回想起这些往事,涌上心头的是温馨是幸福。以前我说过,只要师生之间互相信任,嬉笑怒骂皆成教育。现在,我还想补充一句,只要师生之间彼此依恋,举手投足都是真情——
      我让学生帮我搬家,是因为我把他们当做我的哥们了,他们也为能够给“老李”给“西哥”给“镇西将军”搬家而开心;我把学生压在下面,是因为他们也曾把我压在下面——但无论谁压谁,共同的感觉都是“痛并快乐着”;我让学生帮我洗碗,是因为周末我请他们到我家玩,一起包饺子,饕餮之后大家有的洗碗,有的扫地,俨然一家人了,哪还有什么师生之分?去火车站的路上,孩子们帮我背包,他们幸福我开心,彼此都被感动着,哪有一丝所谓“霸气”所谓“拍马屁”的气息?
      当然,如果说学生为老师做事是一种“付出”的话,那我为们的付出也不少。那天我在小学门口看到幼儿园的一个小朋友(我校附设了一个幼儿园)扛着午休的被子,我赶紧接过来帮她扛上了五楼教室。三十年前的一个晚上,我班一个来自农村的女生突发阑尾炎,我立马背着她直奔医院(写到这里突然想到,这事若发生在今天,一个年轻男教师半夜背着一个高一女生,多半会成为别样的“新闻”)。住院部在山上,我咬着牙一点一点地往上挪动步子,同时开玩笑地对背上的女生吟诵著名诗篇《有的人》:“骑在人民头上的,人民把他摔垮!”一直在呻吟的女生轻声回应我:“给人民做牛马的,人民永远记住他!”
      我写这些,无意标榜自己多么“爱学生”,而是想说,当师生关系到了一种境界,就很难说究竟是谁在为谁“付出”,或者说谁“伺候”谁。我相信,许多普通老师都有一肚子这样温馨的故事,这就是我们和学生平常在普通不过的生活。这是我们共同的情感共同的爱——朴素而又纯净。
      同时,还很自然。比如最近网上热传的小学生为老师撑伞的照片。孤立地看照片,如网上所描述:“这位女老师手里拿着扇子,戴着墨镜,全程无表情……”似乎这老师很冷漠,很摆谱。在有些人看来,照片中的老师应该表情亲切,面带微笑,最好双手搂着孩子的肩膀,然而那是摆拍,是作秀——我们很多领导“平易近人”的照片就是这样“摆”出来的,“作”出来的。但这几张照片不是,这是这位老师和学生共同生活中的一个瞬间,一个横切面。在拍照之前或者之后,也许也有过笑容,有过亲昵,而恰好这个“瞬间”和“横切面”没有——真实而不虚假,自然而不做作,这不挺好吗?
       问题是,上网了曝光了,于是有关部门便“高度重视”了。据媒体的跟进报道——
很快,上海市宝山区教育局便就此事回应称,经调查,被打伞的老师确认为上海宝山顾村中心校的,学生为教师打伞一事属实,撑伞学生称是自愿为老师打伞,该局责成学校对其进行批评教育,并要求各单位加强师德师风教育,提醒广大教师严于律己,注意言传身教、关爱学生,积极营造师生相互尊重的和谐氛围。
既然是孩子“自愿为老师打伞”,我就真想不通,这位女教师何错之有?教育局竟然“责成学校对其进行批评教育”!本来应该为教师做主的政府教育部门,竟然将此事上升到“师德师风”的高度,以此“提醒广大教师严于律己,注意言传身教、关爱学生,积极营造师生相互尊重的和谐氛围”云云。
       真不知道说什么好了!我只知道,孩子帮老师撑伞,已经是一种“和谐氛围”了。这绝不只是我一个人的“主观偏见”,在我的博客上,许多网友留下这样的评论——
       小学生帮老师撑伞,多美好多可爱,这会有什么问题吗?
        老师爱学生,学生就会爱老师,这实际上是一种爱的表达方式。本身是一幕充满温情的师生情景,被好事者伤害了。
……
       媒体报道中还提到:“这位女教师平时和孩子关系比较好。”我从这三张照片中,看到的岂止是“比较好”,简直就是没有距离的好。如果不是平时对孩子的爱,这位老师会收获孩子自愿帮自己撑伞的爱?我这不是主观推断,有该事件最新进展为证——
       在强大的舆论压力下,女教师在接受记者采访时,她说“我错了”,同时流泪说道:“现在舆论一边倒,说我的行为不好,这个我也是承认的,校长怎么处理,教育局怎么处理我都是接受的,因为的确是我个人的问题。但是,我也看到有些言论是攻击小朋友的,我希望你能帮到我,就是让他们不要再评论(哽咽)小孩子,他们还小,都只有十岁左右。我很担心的,因为他们其实不懂的,就很单纯的。”
       这段话我读得很感动也很心酸。自己被舆论声讨,还担心着孩子,这是一种怎样的爱心?从这里我们可以找到孩子自愿为她撑伞的原因。
       一个从教才三年的年轻教师,那么爱孩子,却在没有任何过错的情况下,被领导批评,被网络示众,被“全民”声讨……我为我们的教师感到一种锥心的痛。
       真不知道,从今以后,那可爱的小男孩和这纯真的女教师如何相处?我无法想象。
       但我想对孩子说,你很乖很可爱,继续这样爱老师吧!
       我想对女教师说,继续爱着你的孩子吧,千万不要因此而放弃你的教育理想!
       我还想说——
       那些攻击小朋友“拍马屁”的人,心态是扭曲的,因为他们以自己并不干净的精神世界去揣度孩子纯洁的心灵。
      而这几张照片的 偷拍者和上传者则是可耻的——什么心理?这么阴暗!

                                                                2015年5月6日夜


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 楼主| 发表于 2015-5-8 09:59:55 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
前不久看到论坛发的一篇关于媒体泛滥的时评文章,觉得很有道理。今日看到这篇文章,更有感触,不要让我们的媒体变成洪水猛兽般让人觉得害怕!这位女教师有什么错?我看没有。那些孩子有什么错?更没有。师生之间最淳朴的爱,被个别阴暗媒体人给糟蹋了,可悲可叹。这样的媒体人是不是应该成为过街的老鼠,让我们人人都来喊打呢,不然,我们的社会会很恐怖的。
3#
发表于 2015-5-8 10:08:29 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
这位李姓人,说得太好了,点赞。
4#
发表于 2015-5-8 10:33:09 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
为说实话的人喝彩,查了下,李镇西是全国知名校长、教育专家。赞赞。
5#
发表于 2015-5-8 10:50:22 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
恶意告密者,让我想起毕福剑。
6#
发表于 2015-5-8 10:53:16 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
那些人都是无屌聊,吃饭哒没事干,什么事都往网上捅
7#
发表于 2015-5-8 11:51:06 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
让我想起了文化大革命,阶级斗争。有些人总喜欢用高道德、高政治来绑架人性,甚至泯灭人性,无限上纲上线,这就是文革遗留下来的坏风气,现在被某些不道德的人来加以利用,败坏社会风气,阻碍社会进步。最符合人性的就是应该帮助和弘扬的。一个上纲上线把一个人民喜欢的毕福剑给“枪毙”啦,还想让这种恐怖继续危害全国人民么!
8#
发表于 2015-5-8 12:39:52 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
媒体泛滥,用片面的视觉和片面观点误导大众,可耻可恨。
9#
发表于 2015-5-8 13:05:08 | 只看该作者 来自 浙江省杭州市 电信
不良媒体恶意炒作,误导舆论,可耻!
抵制无良、无德、无耻的网络流氓!
10#
发表于 2015-5-8 13:27:00 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市秭归县 联通
本帖最后由 沮水愚人 于 2015-5-8 16:58 编辑

      我承认,我在乡镇教书多年,经常有学生帮我种园田,排洋芋啦,印粪啦,载菜啦,什么都干,而且哈是抢抢的帮我干,我当班主任,有半边户老师家里的农活干不出来,我就把全班学生带去帮他(她)干,就是一个课外活动,就可以把他(她)家的秧栽完,或者把稻谷割完,老师感激不尽,学生干得高兴,师生关系很融洽。如果学生说给你干,你不许干,学生一般会认为老师瞧不起他们。如果说,那位女老师让学生给打个伞就是犯了弥天大罪而受到全国谴责的话,那我早就该枪毙了。
      呼唤网络媒体风清气正!呼吁抵制网络恐怖!让我们安心工作,开心生活吧!
      远离网络流氓!远离羞辱文化!我们一起行动!


(又打错字没看,才改)

点评 时间 理由

发表于 2015-5-19 11:59 给这样的教育活动正名  详情 回复
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