栖凤小学教师校本研修

紫金慢牛

“发条”已上好，“马力”已加足

                                                                                                     ——记2019年2月17日栖凤小学教师校本研修

       一年之计在于春。远安县栖凤小学全体教师上班第一天，就打破“正月冷”的惯性，以饱满的精神状态，迈入了新学期的门槛。
       上午九点，栖凤小学全体教师齐聚在学校会议室，严格按照教育局年前的校本研修工作部署，扎实开展教师校本研修活动。

活动在栖凤小学程鸣凤老师的主持下拉开帷幕。
    活动第一项，校长程艳萍依据2019年教育局工作要点，以生本教育2.0版为纲领，以“2019.我们这样走过”为主题进行讲座。讲座中，她强调：我们既要在贯彻生本课堂教育、生本德育、生本管理的步伐中走过，又要在重视校本课程的开发、精品社团的打造的步伐中走过；既要在“以意识为要、价值为魂”发展群体优势的队伍建设中走过，又要在发展一校一品、开设惠普性课程的步伐中走过；既要在完备优质性教育教学资源的步伐中走过，又要在秉承栖凤“我是主角”的希冀中走过。
        活动第二项，教师校本研修活动。在这里，每一位老师分享自己教育历程的所得所获，探究教育教学的“疑难杂症”。

       一研——走进以“生本德育”为主题的研修内容。在这里，我们学习了曾晓红老师“家校携手、共育雏凤”的宝贵经验、刘育红老师“尝试网络空间与班级管理的融合”为模式的独特班级管理、付郁香老师以“仪式，让孩子平淡的生活充满光彩”为独特视角，让每一位教师看到了仪式感对于孩子思维的无限开发……

       二研——走进以“生本课堂”为主题的研修。刘雪丽老师带来的“数学课堂生活化”，取生活之素材，让生活变成课堂的起源居；车玉洁老师立足于“游戏与数学教学”，教育应是欢声笑语的乐思乐学；温晴青老师的“我有不同的想法”，针对学生的独有思维提出的求同存异……

        三研——展开对立体课堂的研修探究。高雪丹老师以“笛韵悠悠飘吾园，彩凤翩翩谱新篇”为题，将音乐课堂教学与竖笛教学的有机结合，在栖凤小学掀起一股竖笛热潮；齐家兰老师以“课程不等于活动”为话题，阐述了理清概念、明确要素等观念，以梧桐花开等课程开发为例，深入课程背景、课程性质、课程目标、课程内容等方面进行剖析，为每个老师带来了一场学术性极高的立体课程讲座……
       四研——生本管理（安全）。庞龙静老师的“我的生本管理之路”，阐述了自己全面依靠学生、高度尊重学生、着力开发家长资源的智慧管理；朱爱芳老师的“让班级成为学生的精神家园”，从“一见钟情”、“被珍藏的聘书”、“动起来”、“构建灵魂的家园”、“成长可以回味”五步“神操作”，诠释着别具心裁的班级管理方式……
       五研——十元钱，千分爱。浓浓师生情，交织千份爱。这份爱，是一个小小的笔记本，来自路华老师对孩子的那方，最柔弱的心灵园地的默默守护；是来自王春华老师对孩子深情饱满的呐喊：“孩子，你要自信一点，大胆一点”；亦或是来自王梅香老师见微知著后赠送的球拍……

       教师开学前的集中研修，既是对过去教师教育教学工作的一次总结回顾，同时又拉开了新学期校本研修的序幕。展望2019年，我们将在教育局的正确领导下，一如既往地开展绿色质量建设，继续深入推进生本教育，争创新的辉煌。

紫金慢牛

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       从网络游戏入手，借鉴网络游戏的经验，把学习放进真实的生活情境中（数学生活化），及时“晒”出自己的成绩，用进阶的方式设计评价和奖励。那样的课堂将会是怎样的？

紫金慢牛

   齐校长以专业的角度为老师做了课程培训。

紫金慢牛

     人人都是安全员，“我”的安全责任是什么？

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深入推进生本教育，争创新的辉煌！