停课不停学，空中课堂带你“飞”

东方小草

停课不停学，空中课堂带你“飞”

----记茅坪场镇中心小学青年教师李媛“家校共育亲情陪伴”先进事迹

           李媛，女，27岁，本科学习，现担任茅坪场镇中心小学教务员、三年级2个班语文教学工作。

           2020年春季学期以一个特殊的方式开始了，在疫情防控期间，作为一线教师，李老师严格按照县教育局的要求，借助互联网、利用教育云平台、QQ等多种方式，努力做好“停课不停学”的工作，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，取得了较好效果。

      一、有效实施语文课教学

      正式“线上教学”前一周，李老师依托县小语群的资料，在人人通空间里上传了一单元的课程资料包，大到每课的课前任务单、微课视频，小到录制课文朗读视频。

         家住农村的学生不比县城，智能手机可能是大部分家庭里最常见的上网工具。在线上教学开展的第一周，她采用电话、QQ、微信等多种方式想方设法做好家长工作，争取家长的支持与配合。并通过不断尝试，探索出了一套适合农村学校的在线教学模式。

授课前一天，她利用人人通或者QQ群（由于教两个班的语文，方便操作起见，又新建了语文空中课堂群）向学生推送教材和课前任务单。

      正式授课时，运用QQ群语音通话开展教学，QQ分屏对于网络要求很高，而QQ语音能够兼顾教学质量和家长实际。为了更高效的开展线上互动式教学，她对学生家长做了三次培训，分别教授了如何在QQ通话中打开、关闭麦克风；如何缩小通话界面，查看群里的图片，发送消息；如何让微课视频全屏播放等。微课的全屏播放事虽小，但从某种意义上也起到了保护视力的作用。通过三次的培训，无论是家长还是学生的积极性都异常高涨，参与率百分之百，掌握率也很可观。

      课后通过人人通或QQ群布置作业，方便清楚明了知晓提交人数和作业情况，进行批改评价。值得一提的是，QQ群批改作业可以语音评价，快捷实用。评价完毕后，系统还会发消息通知学生。无论是哪一种方式，学生都会认真改正错误，修改后再次发发给李老师，直至学生通过为止。李老师也在私下对作业改正做了统计。

      二、有效指导学生课外阅读

     李老师很重视学生的课外阅读，她认为居家开展亲子阅读是最合适的时机，李老师利用人人通空间里的“一起悦读”功能，给学生布置讲故事的任务，在听故事和看故事的熏陶中，在充分理解故事要义下，尝试跟父母讲故事。这不仅符合倡导的“大语文”观念，也增进了家庭和谐，有效增强了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。

      三、有效做好疫情防控

      在特殊时期，李老师非常重视疫情防控工作。经常在班级群里分享疫情防控知识，并提醒督导学生居家做好疫情防控工作，提醒学生加强身体锻炼，劳逸结合，注意调整作息时间，对学生、家长开展心理辅导，消除学生及家长的恐惧心理，解除他们对线上教学的顾虑，让家长朋友们能够和老师一起配合，扎扎实实做好疫情防控工作，确保学生自信阳光，健康快乐！同时推荐学生学习疫情防控中的医护人员、志愿者等各类先进事迹，培养学生感恩他认、热爱祖国的情怀。

      李老师说，利用这种教师线上教学、学生居家学习方式，不仅要指导学生学好语文等文化课，更要有计划的对学生持续开展新冠肺炎疫情防护知识普及教育，加强对学生的生命教育、心理健康教育，利用文化课外的时间组织学生学习疫情防控中涌现的先进人物和先进事迹，来增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

东方小草

居家教学，李媛老师正在进行远程上课。