看见幼儿 看见成长

功成依旧

看见幼儿  看见成长

            ——航天幼儿园课程故事微论坛活动

作者   航天幼儿园 徐新蓉

       今年是我园践行安吉游戏的第三年，为了提高教师观察能力，提升教师专业水平，深入推进课程的实践与研究，加深对自主游戏的理解，推动以儿童发展为本的教育实践。9月30日下午我们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为抓手，开展了园内“课程故事”微论坛活动。

小眼睛发现大世界，小班的老师们抓住宝贝们的新发现看见新入园宝宝眼里的大世界。

神州一班《涂鸦涂呀》

神州二班《石榴熟了》

神州三班《快乐小厨房》

靠近幼儿发现不一样的幼儿，中班的老师们在每一次的自主活动中走近孩子们的世界去倾听去感受。

嫦娥一班《小床诞生记》

嫦娥二班《与“泥”同趣》

嫦娥三班《滚动的乐趣》

遇见课程收获成长，大班老师以生动的课程与我们分享着师幼共成长的美好故事。

天宫二班《神奇的造纸术》

天宫三班《我们的舞台》

课程故事分享完毕杨园长对此次活动做总结，同时对后期自主游戏实践和聚焦观察点在游戏中如何做好深度学习提出新的要求。  

杨园长讲话照片        

自主游戏项目组负责人对在游戏中如何找准教师的观察点进行分析及指导。

颁奖环节（图10—10.2）

回应游戏，追随儿童，改变课程观，在自由自主的游戏中，将课程目标隐含在游戏与生活环境中，支持儿童自发的学习，教师追随儿童的学，引发儿童在做与想中不断反思，不断成长。