2008年10月再看山花眼中的远安教育九大关键词

锦瑟无端

在山花烂漫眼中，2000年前与2000年后，远安教育的不同可用这几个关键词来概括： 2000年前的远安教育――应试、普九、常规、辍学、走访、危房、拖欠（教师工资）、补课、排名。2000年后（特别是近三年）的远安教育――内退、统一、等级、名师、疗养、双休、外校、规范、小区。 在2008-10-31来看这个贴子，还是颇有几分讽刺意味的。 1、 内退：提法很好，但是早已成为历史。 2、 统一：工资是统一了，但却是“统一”的少。教师是一群活在超级虚幻的理想世界中的清道夫和奉献者，没有欲望，没有情绪，没有自我，只有别人。可是教师不傻，一旦发现可以改变生活环境的机会，他们会不失时机的付诸实施。于是收入低直接导致了教师队伍的不稳定，造成了教师的转行（一些教师选择了到国土资源局工作），或者辞职到私立学校。 3、 等级：中考历史上最大的变革和最人文的举动，也已经成为了过去。教师、学校依旧在全县排名，即使是同一学校的同一年级也要排名（在这种激烈的竞争下，集体备课史无前例地开展着）。 4、 名师：除了外校的袁家亮老师一枝独秀之外，湖北名师后继无人。 5、 疗养：2008年暑假，这项制度不再执行。 6、 双休：2008年的远安8所中学初三仍然补课，屡禁不止的补课风终于不再被禁止。 7、 外校：建校于2004年的远安县外国语学校，于2008年6月退出了公办民助的历史舞台。 8、 规范：在一所所学校通过省市县规范化学校验收的背后，老百姓看到是被合并学校原校区的校产流失和部分学校教师的严重缺编。 9、 小区：“教师小区”成为了笑谈，“鹏程时代”也成为了远安房价飙升的奠基工程。

连云松竹

不可否认,远安的教育的确正在发生着巨大的变化;当然也毫无疑问,这个进步是在前些年工作基础上的发展.我个人反对那种动辄就全面否定过去或忘记历史的作法与观点.

星星之火

“只为生存”说得好啊，振奋人心，说出了我们的心里话。

杞人

大喇叭的故事很发人深省，欲哭无泪。

度日如年

好久没见山花了 怀念中

金温江

10楼的故事值得人深思反醒啊！支持！

大喇叭

0xx年，一老人垂危之即,颤抖着嘴唇对自己的孙子说："孩子……等……教师工资……上调了，一定……要写……在纸上……烧给我，我要在下面投资。"孩子说："放心吧爷爷，我一定努力活到那一天。"听完孙子的话爷爷满意的闭上了双眼。1xx年，一位行将就木的老人跪坐于坟前，禁不住泪如泉涌："孙子不肖啊，这么多年来，我一直等，也没等到教师工资上调，我愧对列祖列宗呀！"说完，急怒攻心，浑身颤了两颤就不动了。那双眼睛却还瞪得大大的，死不瞑目呀！！孙子死后上了天堂，一天他遇到了上帝，上帝说：我能满足你一个愿望。他说："能把日本岛沉了吗？"上帝说：这个难度太高，换个吧。孙子又说："那我要教师工资上调。"上帝擦了擦头上的汗说："你前一个愿望是什么？把地球仪拿来我看看……

激扬文字

首先要感谢网友“只为生存”对本人观点的高度关注和细致解读，并纠正了本人因个人水平有限而出现的两个错别字错误。 本人在此并不想对网友“只为生存”的观点再一一“解读”，否则真有网友“细指弹月”所说的“骂架”之嫌了。每个人都有自己的思想和观点，在论坛上把自己的思想和观点拿出来晒一晒，交流交流，这是无可厚非的，但自己的思想和观点能否经得起历史和实践的检验，能否被大多数人所认同和接受，能否对社会的发展和工作的推动起到积极促进作用，这才是最重要的。 在此我只想谈谈个人心中的一些感受。记得一年多前，“菁菁校园”社区的声音比现在要噪杂得多。谩骂发泄、怨天尤人成为社区的主流声音，但现在，客观分析、建言献策、积极进取成为社区的主流声音。这一变化，正是我县教师队伍思想素质逐步提高、思想观念渐趋统一的外在表现。在上面的贴子中，我指出“教师队伍的思想不够统一，也不够解放”，连用两个“不够”，而不是“不”字，正是想表达这层意思。 用开拓进取的精神去谋划教育工作，用开拓进取的精神去看待和解决教育发展中存在的诸多问题和困难，用开拓进取的精神去履岗尽责……总之，当前我们的教育工作太需要开拓进取的积极心态。

山人

教育嘛 提倡百家争鸣 学会换位思考 鼓励探讨研究 对，鞭策鼓励并重

细指弹月

搞事吧。多元的时代什么都会也该多元。怎样在尖锐和极端的观点中吸收合理的成分，包容异己观点在今天很重要。所站的立场不一样摆出的见解肯定有差别。似乎应该去除尖锐，讨论为益。文化人展开的应该是论争，不要把教育内部的争论，搞的象骂架。