荆州北门中学的高效课堂

沮水愚人

昨日，全县中小学校长及部分教研员到荆州北门中学，零距离学习该校打造高效课堂的具体作法，现场观摩课堂教学，与学校和专家进行面对面交流。下面是本坛的专题报道。

樱桃小鱼

北门中学的大胆创新很有意思，充分调动了孩子们的学习积极性，值得借鉴！

清风如酒

这就是学生正在展示自己的学习结果

清风如酒

学生自主学习、口头表达能力提高那是不用质疑的

骄傲的秋千

很有趣的课堂   学生都像主持人   相信以后人才更多

漫舞雪松湾

楼主辛苦啦。

清风如酒

“高效课堂”不应当算做改革，某种意义上说，改良都不算。它只是要求将课堂效益尽可能的放大。

莫非

现在各种“教改”措施不断出台，而脱离社会现实的改革往往由于问题层出不穷而朝令夕改，这种“改革”成本最终要由学生承担，学生事实成为政策实验的“白老鼠”。为了使教育改革健康发展，学生真正成为改革的受益者而不是“实验品”，教改的规划和制度设计应该更加慎重缜密，切忌匆忙，改革的时间、进度、步骤，尤其是与社会的“契合度”，必须通盘考虑。由于教育改革与千家万户的利益紧密相涉，所以任何重大措施的出台，都应经过广泛的公共讨论。

清风如酒

集体备课是为了集思广益，其本身就是要求很高的。若将其看成一种形式甚至以一种形式来对待它，那就和它的实质及倡导者的本意相去甚远了！
这，应该说，也是一种认识！

万不得已

什么都可以做试验，唯独教育不能