远安论坛

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他们撑起了远安教育的另一片天空

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1#
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发表于 2012-9-20 21:03:14 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
                                            他们撑起了远安教育的另一片天空
    曾经几何谈到远安的教育,一度沦为饭后的笑料,甚至和国足相提并论。然而自从杨局长入驻教育局,在他大刀阔斧的改革和雷厉风行的作风下,远安一高各位师生深受其感染,众志成城,发愤图强,实现了教育质量了涅槃重生。
    大家在关注杨局长的人格魅力和一高各位老师的兢兢业业的同时,可曾注意到这些人:他们没有奋战在教育一线,辛苦程度却不亚于一线老师;他们致力于教研和课改,每每为老师们传授先进的教学理念;他们始终微笑着,常年奔波在各个乡镇中小学;他们培养了一批又一批的优秀老师,辅导了一次又一次的优质课竞赛;他们从来没有走上台前,而是静静的在幕后,把镁光灯都留给了他人;他们从来没有抱怨,只是默默的坚守着一切为了教育的信念。
    不用我再说了,大家也知道了,他们就是远安师训中心的各位老师了,他们一直做着幕后英雄,却从来没有计较名利,我想说他们撑起了远安教育的另一片天空!
41#
发表于 2012-9-27 09:19:04 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 一中
  办人民满意的教育就是终极目标,谁做了,谁没做,都不重要,谁出力多,谁少出力,也不重要,教育,要问心无愧对得起自己的良心
40#
发表于 2012-9-25 16:48:18 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
本帖最后由 鸣凤山里人 于 2012-9-25 16:50 编辑
请研训中心教研员来会诊课堂,我们接受听课时也忐忑,也怕泼冷水,也怕鸡蛋里挑骨头,


    创建高效课堂,最需要的就是教研员们会诊课堂时泼冷水,鸡蛋里挑骨头.当然,,肯定、指点、辅导、点拨,鼓舞、引导,都是必要的.
    作为教师,应不怕泼冷水,不怕鸡蛋里挑骨头.不然,校内的教师反思活动还如何搞?学生分成6个学习小组,互评时只说别的组好,这课堂能高效吗?
39#
发表于 2012-9-25 16:41:03 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
我认为,这个帖,这个主题,从头到尾没有口水,该肯定的在肯定,改泼冷水的也在泼冷水。这是一种学术上的,带有科学素养的善意争论,我们欢迎这样的争论。
38#
发表于 2012-9-25 16:31:37 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
本帖最后由 鸣凤山里人 于 2012-9-25 16:39 编辑

    我已看到,有多名教研员参与了本帖的讨论.我看得出来,几名教研员都非常理性.我希望看到的是:高效课堂创建的所有的人的因素,包括局领导,教研员,校长,教师,甚至学生及家长,都有这样自觉的理性思维的习惯!
    欢迎继续争辩!
    摒弃浮燥!摒弃肤浅!
    反对邪恶!反对一味奉承!
37#
发表于 2012-9-25 16:23:19 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
都灵的雪 发表于 2012-9-25 10:38
火了,火了!第一次发个帖子,没怎么在意。熬到周末的休息日,睡了几个好瞌睡,赶了人情,周一上两个 ...


       确实!在你不经意中,围绕远安的高效课堂,争论使这个帖火起来.这个争论不是争吵,不是口水(尽管有人喜欢向此方向引,尽管你认为这就成了口水),这个争论是有益的,只要大家都朝着有益的方向.我还是那句话,只要你说的有道理,只要你说的对远安教育有益,你把我骂得狗血喷头我都乐意!
       这个争论恰巧不是研训中心的教研员们引起的,而是你楼主的不经意引起的.楼主的主题帖,本意是感谢教研员们,这个无可非议.但楼主的主题帖标题说大了,有网友已指出"王婆卖瓜"了,这就引出了我的冷水.我泼冷水就想过,楼主不是教研员就是学校的教师(现以证明),不管你是教研员还是学校的教师,人家说你"王婆卖瓜"了,我作为教育系统的一员,作为为推进远安高效课堂创建工作中的一份子,我泼一瓢善意的冷水,我觉得是可以的.
      我的冷水中,没有否认和贬低研训中心及教研员们的意思,恰恰相反,我对研训中心及教研员们这几年对远安教育质量建设做出的贡献是肯定的(第二段就说了),我对研训中心大多数教研员也非常熟悉,我也十分佩服他们(都是业务精英,我是学不到的.)但是,我们不能因为熟悉和佩服就只说恭维和感谢的话,不说工作中存在的隐患和问题!.创建高效课堂,从人的因素来说(教育内部),有教育局领导,有研训中心及教研员,有校长,有教师,有学生,每个因素都需要调动,反过来说,每一个因素都有可能成为高效课堂创建的阻力.研训中心在创建中承担着独特的责任,要把作用发挥好,肯定思考得应很多,很深.
     创建高效课堂,必然要面对核心竞争力的检测,这就使人很容易想到两者的简单,矛盾关系.对二者的关系,不仅是研训中心,校长,教师都需要思考,我可以肯定地说,杨局长也在思考这一问题.问题在于:二者不是简单对应,高效课堂是新课堂,新学校,新教师,新学生,提升核心竞争力是高效课堂的目标之一但不是唯一目标.仅仅只围绕这一目标,高效课堂是搞不下去的.
36#
发表于 2012-9-25 14:47:14 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
看了这些帖子,首先是感动,但也有些许纠结。
但是,作为教育人不管怎么样都要为教育的发展鞠躬尽瘁
35#
发表于 2012-9-25 11:30:52 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
冬雪无痕 发表于 2012-9-25 11:28
感谢大家的支持,我们将不断反思,否定自我,归零心态,为教育质量提升作出应有的贡献!

这个态度值得赞赏。反思是前进的引擎。
34#
发表于 2012-9-25 11:28:09 | 只看该作者 来自 湖北省武汉市 移动数据上网公共出口
感谢大家的支持,我们将不断反思,否定自我,归零心态,为教育质量提升作出应有的贡献!

点评 时间 理由

发表于 2012-9-25 11:30 这个态度值得赞赏。反思是前进的引擎。  详情 回复
33#
发表于 2012-9-25 11:23:28 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信
这不叫口水,这叫讨论,有好处。
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