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发表于 2012-9-25 16:23:19
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来自 湖北省宜昌市远安县 电信
都灵的雪 发表于 2012-9-25 10:38 ![]()
火了,火了!第一次发个帖子,没怎么在意。熬到周末的休息日,睡了几个好瞌睡,赶了人情,周一上两个 ...
确实!在你不经意中,围绕远安的高效课堂,争论使这个帖火起来.这个争论不是争吵,不是口水(尽管有人喜欢向此方向引,尽管你认为这就成了口水),这个争论是有益的,只要大家都朝着有益的方向.我还是那句话,只要你说的有道理,只要你说的对远安教育有益,你把我骂得狗血喷头我都乐意!
这个争论恰巧不是研训中心的教研员们引起的,而是你楼主的不经意引起的.楼主的主题帖,本意是感谢教研员们,这个无可非议.但楼主的主题帖标题说大了,有网友已指出"王婆卖瓜"了,这就引出了我的冷水.我泼冷水就想过,楼主不是教研员就是学校的教师(现以证明),不管你是教研员还是学校的教师,人家说你"王婆卖瓜"了,我作为教育系统的一员,作为为推进远安高效课堂创建工作中的一份子,我泼一瓢善意的冷水,我觉得是可以的.
我的冷水中,没有否认和贬低研训中心及教研员们的意思,恰恰相反,我对研训中心及教研员们这几年对远安教育质量建设做出的贡献是肯定的(第二段就说了),我对研训中心大多数教研员也非常熟悉,我也十分佩服他们(都是业务精英,我是学不到的.)但是,我们不能因为熟悉和佩服就只说恭维和感谢的话,不说工作中存在的隐患和问题!.创建高效课堂,从人的因素来说(教育内部),有教育局领导,有研训中心及教研员,有校长,有教师,有学生,每个因素都需要调动,反过来说,每一个因素都有可能成为高效课堂创建的阻力.研训中心在创建中承担着独特的责任,要把作用发挥好,肯定思考得应很多,很深.
创建高效课堂,必然要面对核心竞争力的检测,这就使人很容易想到两者的简单,矛盾关系.对二者的关系,不仅是研训中心,校长,教师都需要思考,我可以肯定地说,杨局长也在思考这一问题.问题在于:二者不是简单对应,高效课堂是新课堂,新学校,新教师,新学生,提升核心竞争力是高效课堂的目标之一但不是唯一目标.仅仅只围绕这一目标,高效课堂是搞不下去的. |
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