远安县实验小学余燕老师的四颗心

双木

       9月10日是第31个教师节，远安县实验小学余燕老师收到了一份特别的节日礼物——原二6班的部分学生及家长聚在学校门口，拉起“余老师，祝您节日快乐！”的横幅，并和余老师幸福地合影留念。原来，余老师作为原二6班的班主任，和孩子朝夕相处，把心交给了教育，把情倾洒给学生，赢得了孩子的尊重和家长的好评，同时被县教育局评为优秀班主任。
问其原因，她说班主任要有四颗心，这样才能赢得孩子的尊重和家长的好评。
       一是快乐心。老师的心情愉悦，这种情绪带入到工作中，就变成了一种积极向上的乐观态度，就不会冲动，急躁，遇事心平气和。余老师的这种心态，使得家长和孩子们都乐意和她一起交流，孩子们不由自主地亲近她，在她的班级里，孩子们快乐着，家长们也幸福着。
        二是父母心，像父母爱子女一样，爱每一个孩子，51个孩子，余老师把他们个个当宝贝，在校时，哪个孩子精神不好，余老师都要去摸摸他的额头，询问一下，及时联系家长，有一次上课，一个孩子吐得满身满桌都是，余老师拿起自己的新毛巾，擦干孩子身上的污渍。冬天下雨时，余老师都要检查孩子们有没有淋湿，鞋袜有没有打湿的，及时给他们处理，就是这些小事儿，把孩子们的心和老师紧紧连在一起，孩子们觉得她像妈妈。
       三是朋友心。对待孩子，余老师就像朋友一样关心，她和孩子们一起聊天，一起玩耍，她还和孩子们一起学滚铁环。她班上的一个留守儿童，因为很久没有吃过零食，就把捡到的班上同学带的午饭钱悄悄藏起来，余老师知道后，当着全班同学的面，拿出10元钱，说是孩子捡了交给她的，私下里，她了解了情况，她跟孩子说：“以后你想吃什么，你跟老师说，我给你买”。可是孩子不好意思。余老师就在几天后的“六一”，自己掏钱给全班的孩子，每人买了四样旺旺小吃，这样费心的照顾孩子幼小心灵的人，孩子们怎么会不把她当朋友呢？余老师对待家长，也像朋友一样，她经常和家长聊天，拉家常，家长也把她当成朋友。
       四是责任心。余老师是一位工作兢兢业业的人，她总是虚心向老师们请教，上网学习好的教学方法，她把孩子们分成12个学习小组，为激励孩子们，她自己买了大、中、小三种奖状，根据孩子们的进步程度颁发，有的学生从没有领过奖状，现在终于有了一张自己的奖状，在各方面表现更棒了。余老师经常鼓励学生，并天天在班级群里公布孩子们在校的表现，谁发言最多？谁今天听讲有进步？谁今天带病上课？……余老师总是不厌其烦，家长们的心和余老师近了，和老师的沟通也更多了，对学校的理解和支持也就多了。

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带领学生参加县运动会啦啦操表演

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积极参加学校教育论坛，交流生本教育的成功经验。

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参加教代会，认真聆听报告，行使自己的表决权。

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余老师被学校表彰为9月“优秀教师”

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在“1+N”导师制活动中，余老师和孩子们在一起。

孤傲苍穹

赞！

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在校本课程中，指导学生训练

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       余燕老师的工作一直是勤勤恳恳、扎扎实实。快两个月了，我看见她各项工作都完成得非常出色。余老师用自己的言行举止，再次印证了她的责任心。

漂流不定

这样的老师值得全县学习。金杯银杯，不如老百姓的口碑。{:soso_e179:}