致教育局的一封信

蓝溪

转：致教育局的一封公开信



尊敬的教育局领导：

您们好！

百忙之中打扰您们了，我们是应届高二（2014级）学生的家长。

时值纪念抗战胜利70周年之际，全国开展了各种纪念活动，习总书记在天安门广场进行大阅兵的场面仍历历在目，享有“威武之师、和平之师、文明之师”称号的受阅官兵展现了中国日益强大的军事、科技等综合国力，令全国人民的民族自豪感油然而生。然而在自豪与感慨之后，我们也深深的觉得没有平时严苛的淬炼，哪来今日军威国威；没有几代华夏儿女的艰辛探索和奋发图强，哪有建国短短60几年的从无到有、从弱到强。阅兵仪式是一部全国人民的爱国教育大片，更是我们下一代的一本爱国爱党、励精图治的教科书，因为少年智则中国智、少年强则中国强！

得知湖北省教育厅下发了一个不准学校在各种节假日、休息日补课的文件通知，从文件的初衷可以看出教育厅的本意是为了给学生减负，给辛勤的老师更多的私人空间，但在目前教育资源分配严重不公的现状下，公立学校14级高二学生及家长们对此文件执行后所造成的影响有以下几点担忧。

一、该文件的执行对象很明确，仅仅针对公立学校，私立学校及校外教育、辅导机构不受此约束。由此造成的影响有以下几个方面：

（1）私立学校、校外教育机构等可能利用教育政策的漏洞形成生源优势，而极快的形成强大的教育市场竞争力，优质生源只需短短几年将大量涌入私立学校，公立学校的优质师资也将大量流入私立学校及校外培训、辅导机构，至此，公立教育资源被蚕食，教育成为私立学校大量敛财谋取暴利的圈钱市场。寒门学子希望通过优质公立教育资源勤奋学习改变命运的大门关上了。

（2）大量存在的校外培训、辅导机构喜逢文件精神的春雨，贪婪地吸食走投无路家长们的血汗，然后用高薪吸引公立学校更多的优质教育资源，对可怜家长们进行新一轮的盘剥（校外培训、辅导机构收取200元左右每小时的高额费用）。

（3）公立学校有大量县区学生和大量父母均在外地打拼的留守少年，休息日不能在学校学习，这大批学生的生活、安全如何保障。

（4）有责任心的公立老师因一纸文件而不敢在有限的45分钟之外给予学生更多的指导了，大部分学习优秀但家庭条件无法承担高昂的校外辅导费的学生只能漫无目的地“自学”，最终体现为学习成绩下滑、公立学校教育质量下降，一纸只针对公立学校的文件硬生生让孩子们输给了不公平拥有的在校学习时间。

二、公立学校停止补课后，课余时间孩子们在干什么？

（1）微乎其微的学霸学生尚能自主学习，但自主学习的效果一定打了折扣。

（2）少数学生在校外培训、辅导机构补习（受家庭经济条件限制和校外培训、辅导机构容量限制）。

（3）其余大多数学生缺乏自主学习的自觉性，手机党、游戏党、电视迷、小说迷成为这一大批学生假期生活的主导。

对于个性越来越强，自律能力尚弱的学生现状，没有一个刻苦学习的学习氛围，没有一个积极争取上进的学习环境，其后果将无法想象。

三、这届孩子们不能成为这次所谓“教育改革”的牺牲品。

今天，我们的孩子面临教育改革。无论改革的结果怎么样，高考制度还是当今社会相对公平的选才机制，我们的孩子无富二代、官二代的社会背景，请教育主管部门给孩子们一个努力拼搏，改变命运的机会吧，我们所要求的仅仅是公平接受知识的权利。但全省范围内私立学校的作息时间与公立学校没有同步、校外培训辅导机构良莠不齐、还有全省各地对省厅文件执行力度的不同，无法让我们的孩子与本地私立学校、外地学校享有公平竞争的机会。没有整体教育政策改革配套，单独进行这项不符实际、违背民意的改革，就是利益输送。

因此，基于以上几点担忧，宜昌高二（2014级）的广大学生和家长强烈请求教育主管部门顺应民意，满足学生在校学习的正当请求：

一、我们要求并本着自愿的原则利用休息日时间到学校进行自主学习。

二、高中阶段不是义务教育，学校在法治的框架内应该享受有教书育人的自主权利，包括在教学时间的安排方面。

三、周六去学校学习是学生、家长的强烈愿望，把孩子们推至校外补课，家长付出多、负担重，学生到处奔波浪费时间，还存在安全隐患。

四、省厅文件规定，课可以补，但不能收费。对此，我们的观点是：我们痛恨不劳而获，也反对劳而不获，按劳付酬是大众认同的，希望领导们也能认同。恳请教育主管部门积极为广大教师争取国家财政资金，支持老师们的教书育人工作。

我们认为，不考虑招生制度给学生、家庭及学校带来的压力，不考虑地区间监管差异，不考虑体制内外的实质性差异，仅仅片面地谈减负，是不切实际且不负责任。政府及其教育主管部门对阻碍生产力发展的思想、观念、行为予以限制是对的，但对于发奋图强、勤奋好学的孩子们应给予鼓励与支持，并提供良好的教育和成长环境。广大家长希望政府把“百年大计教育为本，少年强则国强”的理念，作为构建“中国梦”的基石，让宜昌这个历史上人才辈出的土地，继续孕育高素质的人才。



学生家长

2015年9月

千山百合

孩子自己也说，在学校里还是有学习氛围些，有时候就是自己不想学习，看到身边的同学都在哗啦哗啦写着，自己也只有静下来好好学习了。这下完全放回来，写作业磨磨蹭蹭，稍不注意他就拿了手机在看

千山百合

毕竟是孩子，自觉性还是很欠缺的，平时每天16小时在学校很累了，双休日还要补一天半课确实太紧了，但是像现在这样直接全部放回家又有点过激，我认为上午休息缓解下睡眠不足，下午统一到校自习还是很可行的。

蓝溪

这个星期双休了，手机～电脑要吃大亏，游戏厅、网吧是爆满。这样下去的话这帮孩子是废了，希望学校慎重对待这次改革。让孩子们待在学校吧！

沮水男人

放假好！看来严格执行党和国家政策是多么好，广大学生有福了，总算有了双休！

过眼烟云小杨

呵呵 ！！！说两个个人观点：1、不知道省教育下发文件是依据什么？是国家文件要求？还是在城乡学校做过广泛的调查？听取过家长、学生、老师的建议？考虑过后果？如果是所谓的砖家在办公室里凭空想出来的，就算哒！2、家长们也不必过于担心，任何改革性的东西开始都i有些不适应，没必要老是埋怨学校，教育局，积极想对策才是当务之急。职高好多年都没补课了，上10天休息4天，高考也还是考的不错啊，同类学校全市第一呢！！！也没出现跳楼，打架致死等安全事故嘛！        

沮水愚人

一石激起千层浪啊。

千山百合

为什么一定要禁止补课？

1.不少人包括部分家长认为，补课能提高学生学习成绩。实际果真如此吗？前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，只有给学生充分自由支配的时间，才能顺利完成学习（这话是何等正确啊！希望我们每个人都能用心体会这句话的份量，尤其是教育行政主管部门）。现在，学生上的课不是太少了，而是太多了，学生的时间都被效率低下的填鸭式的课堂给挤占完了，每天七八节课，每周听六天甚至六天半课，从早听到晚，从周一听到周六甚至周七，学生不累吗？学生自由支配的时间只有每天晚自习那两三个小时，这点时间，做作业都不够。请问，学生怎么学习？难道学生不需要时间来消化，思考和总结吗？每天除了上课和做作业，就再也没时间学习自己需要强化学习的知识，这样能学好吗？学生没有自由学习的时间，许多需要强化学习的知识抽不出时间来学习，学生心里充满的是焦虑和无助！！请可怜可怜这些学生吧，不要再补课，尤其是高一高二的学生！从初中升到高中，课程量和课程难度都大幅增加，现在学生太需要每周至少两天可以自由支配的时间来学习了。可是，周六甚至周日的补课却完全挤去了这点可怜的时间。补课，不是在帮助学生学习，实际是干扰了学生的正常学习！！！作为教育主管部门，更应该认识到这一点。实际上，成绩不好的学生，平时上课都不太听，难道补课会认真吗？他们一定强烈反对补课；成绩好的学生，并不需要上太多课，相反，他们需要的是足够多的自由学习的时间，所以，他们也反对补课。令人担忧的是，有多少人知道这一点？“补课是为学生好”完全是一个伪命题！！

我们非常赞同周六学生自愿留校自习，这种做法应该推广。但是要绝对禁止上课，也即不允许老师上讲台讲课，要把这些时间完全交给学生。这样对学生是学习才是最有利的。市教育局应该下大决心来规范这件事，即可以提倡双休日学生在教室自习，广州的学校就是这样做的，他们不但高一高二不补课也不要求学生到校自习，高三级节假日也不上课，而是完全的自习，学生利用属于自己的时间进行消化，巩固，提高和有针对性的个性化的学习，这对学生的学习是非常必要的。
我更提倡给孩子半天假补下瞌睡，你孩子每天都睡醒了吗？我住的近，儿子就老喊：快扛不住了，要请假休息了。那些住的远的学生，时间就更紧张了

千山百合

省里的文件一刀切，学校是不可能不执行的，其实补不补课并不是最关键的，周末一放假，学生们出了校门还能不能保持学习状态才是家长们最担忧的。不补课了，完全可以多布置点自学任务给他们呀，周末休息半天，然后统一到学校自习行不行呢？做导学案、进行课后复习、阶段学习总结，应该是可以的吧，科任老师轮流值班，这样总比周末直接放假孩子无着落强吧，老师们也可以轮流休息了。补课是为早点上完了新课进入复习，不能补课了就一步一个脚印学扎实，效果未必不好。现在实行的高效课堂，老师讲的也很少，不也是以学生自学为主么？学校的初衷是为了让学生学习不松懈，家长们支持学校的管理同样也是担心孩子们一休息就到处玩，收不住心，补课未必是最好的方式，老师累、学生累、家长累，学生和家长累是应该的，让老师们免费牺牲休息就不值当了，还有校长的压力大更累，所以我觉得最好的办法就是让该累的人累，老师们帮忙维持点秩序就可以了。周末统一到学校上自习，既不违反规定，又能圈住学生学习，名正言顺，家长、老师皆大欢喜，学生们也有了大量的自主学习时间，不会被课堂牵着鼻子走，如果引导得当的话，他们完全可以充分利用这些自习时间，养成课前预习、课后复习、阶段总结的好习惯，可能会受益终生呢

海阔天空

不用担心，如果都严格执行，那就还是公平的。所以，建议，教育局向上反映：1、全市甚至全省一把尺子执行政策，不要你不补了，别的地方还在补。2、严格管理民办学校和培训机构，干嘛公办不补民办补，为何培训机构不准搞文化补习一直屡禁不止。

千山百合

省里文件不执行也不行，学生们的实际情况也不能不考虑，实在不行就变通一下，先不补课，周末休息半天，下午到学校预习、晚上在学校上自习也可以吧，科任老师轮流值班，这样总比周末直接放假孩子无着落强吧