一个职校当家人的精准扶贫路

听雨白杨

       在精准扶贫的路上，远安县各级政府和各界人士使尽了浑身解数。教育战线，尤其是职业教育也不例外。远安职教中心校长张敏更是走在前列。

       中职国助，严格规范

       全校1500多学生，按照《鄂财教发〔2015〕115号》文件精神，我县参照国家西部政策全面落实中职学生的资助政策。凡报读我校的非发达地区户籍者，均可享受两年的国家助学金和免学费资助。这一普惠政策，对于远安学子犹如久旱逢甘霖。这么大的资助面前所未有，风险也前所未有。张敏校长对学籍管理和资助管理要求极其严格规范，学生申请、三级评审、外请评估、上联清查和不定期检查督导，只为把这一工作做到更细更实。

       受学校工作性质局限，近十年的中职国助工作，先后换了六任管理员，但都兢兢业业，作风踏实，没出丝毫纰漏。越来越严谨的资助程序落实，越来越规范的资料档案收集，受到上级管理部门的好评。

        精准扶贫，一马当先

        远安县中职学校校长张敏同志利用县政协主任的行政身份，多方呼吁，多次与有关单位沟通协商，促成以政府牵头，整合各方资源，建立县级贫困家庭学生档案库。扶贫对象以行政村为单位，由下向上，层层审核上报，然后由县政府扶贫办审核批准后，交教育局扶贫办公室，教育局扶贫办公室再到各学校筛查落实，按照不同学段的情况，逐一审核落实具体的扶贫资金数额。这样就充分保证了扶贫对象的覆盖面和精准性，尽量做到不重复，不漏扶。职教中心现有精准扶贫对象84人。张校长多次作为第一导师深入学生家庭，了解情况，鼓励学生积极上进。

       与张校长结对的陈少哲同学，家住远安县茅坪场镇茅坪场村一组，单亲，父亲残疾，家庭贫困可想而知。张校长知道后就把他纳入自己名下，多次入户走访，找学生谈心，全面落实入学保障、学业帮扶、精神充实、信心提振、生涯规划等工程。高三后陈少哲慎重考虑自身条件后，决定到东莞京瓷公司实习，张校长支持学生的选择，并不定时跟学生通电话，了解实习工作、思想状态和工资收入及开支，细心如发，耐心像妈。

       不仅结对的陈少哲是这样，其他学生也是这样。张校长利用周末节假日到河口乡，到龙凤村走访学生家庭，看望孤寡老人。河口乡朝阳村四组的李邦林家人，刘青村一组的杨雪晴同学，都记得在寒冷的冬天，张校长裹着棉衣顶着寒风，一步一滑边找边问到他们家。龙凤村的孤寡老人病倒在床孤立无援的时候，张校长热情的手和贴心的话赶走了疼痛和炎凉。张校长常说：教育是一棵树摇动一棵树，帮扶是一颗心温暖一颗心。

        技能创新，学技促强

       随着我国高中阶段教育的普及和职业教育规模的不断扩大，越来越多的学生选择到职业学校学习。远安县职教中心现有学生近2000人，越来越多的学生和家长选择到中职学校学习一门技术。这门技术在将来的市场是否有竞争力，学生掌握得是否过硬，这是学校必须考虑的。近几年，远安职教中心一方面继续开设高考班，为部分学子深造留出路，另一方面作为职校当家人的张敏校长南下北上，广泛了解各地职业院校的办学动向，及时更新学校的发展方向，根据本地经济发展需求，新开设了制茶、旅游、高铁、动乘等班级。在课程设置上，既重视传统文化的濡养，又针对性的开设了新颖的实用的为学生喜闻乐见的课程。为激励学生掌握技能，拓展了多种训练平台，抓住创造机会，以赛促学。趋于稳定的59个常规社团、多级别多类型的技能大赛读书比赛、全面开放的职业体验日，让那些在文化学习上一度沮丧的心回归了自信，找到了自我发展的方向。

       校企联姻，谋生脱贫

       中职学校要想让学生在激烈的市场竞争中站稳脚跟，必须结合实际，积极探索职业教育的有效途径，努力提升中职技能育人的效果。毫无疑问，在国家教育体系设立中，职业学校必须以“培养学生必需的职业技能，提高学生必备的专业技能”为主线，开展职业实践、科技作品制作和社会实践活动，增强中职学生职业认同感和职业道德感，加强校企合作，为学生谋得生存的基本技能，从根子上帮助学子及其家庭脱贫致富。

       近年来，远安县职教中心在张校长的带领下；一面广泛开辟校企合作，分别与优秀外企、国营企业、县域龙头企业签订办班培养协议，为更多贫寒学子脱贫立足找路子，也大力支持有胆识的学生自主创业。

       校企联合，一是实习，二是开班，课程上理论与实践高度结合，针对性实用性远远优于单方面的理论，学生学习兴趣大大提高。目前，学校已有中职与中职联办2+1模式的商鲲高铁乘务班，有中高职一体3+2大专联合招生的机电/数控、现代农艺、酒店管理、汽修、旅游服务与管理等等专业，提升了学生的学历层次和就业竞争力。还与京瓷办公设备科技（东莞）有限公司、惠州海拓电子科技有限公司、武汉微电子有限公司和区域内的龙头企业合作，设立实践性教学活动基地，开展认识实习、跟岗实习和顶岗实习。既为学生脱贫找到了新路，也增加了学校自身的活力，提升了学校自身的核心竞争力，创造出了双赢的局面。

       张校长常说，学生的未来是他们的，也是我们的。不考虑学生未来的学校同样没有未来。

      俗话说：人穷志不穷。反过来也一样，精神富裕，志向高远，就从贫困中走出了第一步。教育帮扶是帮扶脱贫的根基工程，落到实处，学生立志爱学是关键。要想从根本上扭转中职学生学习兴趣缺乏的问题，学校除了课程设置的创新、合作办学的方向、技能大赛的平台之外，还要深入学生内心，从思想上解决厌学、中考失败的颓势，扎实开展“信心提振”工程。张敏同志创造性的提出“1+N德育导师制”、现代师徒制等，这些制度从形式到内容，打破了固有的师生模式，营造了全新和谐的师生关系，“亲其师信其道”不再是一种愿景而变成现实。

      
       远安县中等职业学校张校长是精准扶贫的播种者，实施者。她不断为农村中职学校奔走，从政策落实到办学理念，力争将政府的温暖、时代的文明输送到农村中职学校这个神经末梢，是个有情怀的教育人。

        远安县中等职业学校张校长是精准扶贫的播种者，实施者。她不断为农村中职学校奔走，从政策落实到办学理念，力争将政府的温暖、时代的文明输送到农村中职学校这个神经末梢，是个有情怀的教育人。

家长会资助宣传、领卡、县市资助部门到校检查督导

        县教育局到校清点学生人数、受助学生风采展示

听雨白杨

精准扶贫学生了解有关政策、营养奶、学平险等现场办理。

听雨白杨

呼唤百合山总，这个页面好丑，我搞不好哦。

山人

听雨白杨 发表于 2017-7-16 15:23
呼唤百合山总，这个页面好丑，我搞不好哦。

山人

图片都已合成，只能这样了。

听雨白杨

嗯嗯，蛮好，谢谢山总。收工了哦。

深山百合

听雨白杨 发表于 2017-7-16 15:23
呼唤百合山总，这个页面好丑，我搞不好哦。

蛮好么，哪里丑了呀

深山百合

为你们学校点赞，扎实！

酒中八仙歌

为职校点赞，为美文顶赞！

韩一声

从文化扶贫和励志扶贫蛮有必要！赞！