【教育人专题】疫情中一道不一样的风景

沮水愚人

我的“线上教学居家学习”工作侧记

旧县中心小学 刘丽华

        2020年的春节，随着新型冠状肺炎的肆虐横行，我们的假期延长了，往常开学的日子就要到了，怎么办？学校积极响应“停教不停学”的号召，及时出台了《旧县中心小学“线上教学.居家学习”工作方案》，根据安排， 作为学校专职美术教师，我主要的工作是担负起全校1——6年级12个班级的美术居家学习指导。
       我的思考：
       接到工作任务后，我就一直在琢磨着：居家美术学习应该是以学生的动手实践，自主创作为主才好实施。众多班级同时开展活动，像语文数学英语学科那样直播教学是不现实的。那怎样才能充分调动学生的积极参与，尤其是得到低年段家长的辅助，开展好亲子互动？如何以此为契机，让大家感受到美术与我们日常生活息息相关？如何更好的发挥美术的育人功能，引领孩子们关注疫情，了解疫情现状，做到安全居家，学会感恩识大体，敬畏生命，敬畏自然？
       我的准备：
       基于这些困惑，我翻出了美术课程标准解读本，以此刷新自己对美术课标理念的领悟；在网络里搜索相关教学资源，拓展自己眼界；随时关注中小学艺术教学交流群里的教学指导以及同仁们的集思广益。最后确定了生肖鼠年（传统文化）、变废为宝（环保教育）、我为家人画肖像（亲子时光）、抗疫小报（疫情教育）、剪纸（民间艺术）等创作主题。

      我的教学：
       第一周美术集中教学活动时间原定为周二、周四、周六下午最后一节课时间。
       第一周1——3年级7个班，我主要是通过班级QQ群里作业模块进行提前发布美术创作建议，提醒家长们协助学生做好准备，4——6年级建立中高年级美术学习交流群，因为大孩子们主要用自己的QQ在开展线上学习。也是通过群作业模块进行发布主题创作建议。在各年段集中活动时间向各群推荐相关学习资源，对于学生或是参与辅导的家长们提出的诸如作品主题选择、制作材料不全、线上技法指导等等诸多问题，尽量一一解答。查看作业、评价、下载、修图、保存、拼图、制作作品集发布，虽然很繁琐，网络有时也极不稳定，但是每每看到学生提交的作品，或是表情达意的色彩画，或是独出心裁的手工作品，或是字句真挚的抗疫手办报，还有家长帮忙拍摄的创作场景图片，让我感到很欣慰，也很感动。能第一时间成为这些稚嫩作品的阅读者，我是何其荣幸！疲惫也常常一扫而光。

        第二周美术集中活动时间为周四下午最后一节课时间。
       根据第一周教学情况反馈和教学时间的调整，第二周美术围绕创作主题，绘画、剪纸或是其它手工表现均可，让学生根据自己美术兴趣和家中现有的学习材料来定。为了学生上交作品更快捷，同学之间及时相互欣赏评价，我在1——3年级各班级群和中高年级美术学习群分别建立《美术作业》相册。用于收集学生作品。虽然在各个群一再统一公告，但总有些学生或是学生家长会私下用QQ传我作业，我总是一边来者不拒的接收，一边婉言建议传至群美术作业相册，以免单个作品接收会遗漏佳作。
       按照我和学生的约定，本周作品正在陆续上传中。

        收获与愿景：
        通过大部分学生美术居家学习创作的作品，让我感受到，学生自主学习的效能是强大的。教师提供创作主题建议，营造学习创作氛围，学生自主选择自主探索，或者家长的亲子互动，或者在网络上搜索学习资源，作品更有个性，更有创意。从学习质量来说，一点也不逊于课堂教学，虽然少了集中的授课组织有些学生可能没有参与其中。但是从整体来看，还是趋势良好。
        低年段孩子的手工，多半有家长们的陪伴，这也是最温馨的时光。很多孩子的父母都常年在外务工，错过了跟孩子之间很多的美好，亲子关系也有些生疏。那么，如果在美术课上，通过我的引导与建议，在艺术的氛围中能让更多的孩子感受到父母的关注与陪伴，不打分的手工作品，带给他们是轻松和惬意的温馨！
        最近读了《孩子们的画告诉我们什么》这本书，我感触颇多。虽然我不是经验丰富的儿童心理专家，但是我也愿意用心来读孩子们的画作，尤其是那些个性特异的孩子，多靠近他们，了解他们的生活状况，通过他们的画所表达的内容，来做一些努力尝试，希望能改变些什么，让他们的童年时光更阳光、自信温馨！
        有时候美术作品的社会功用也是很强大的，提升大众审美，也润德无声。希望能推荐些优秀的美术作品给学生，让他们在感受美的同时，能润华心灵！

沮水愚人

安鹿小学一困在武汉教师写给班级孩子的信

亲爱的孩子们：
         你们好！   
         鼠年的春节注定不同寻常，本该属于团圆的时刻，却有很多人无法团圆；本该热闹的城市和喜庆的乡村却因疫情肆虐而变得寥落冷清。本该驰骋在安小宝石蓝操场上挥洒汗水的你们，现在却不得不宅家学习、生活。孩子们，你们一定要耐得住寂寞，要坚信我们一定能够打赢这场疫情之战。      
        孩子们，这是一场看不见硝烟的战役，这是一个关乎生命的课程，抗击疫情，老师与你们同行。这场突如其来的冠状病毒，让你们的寒假不得不迟延，日益缩减的新学期时间可能会成为倒计时。作为五年级的学子，你们该如何高效度过这段特殊的“假期”呢? 在这里，老师想给你几个小小的建议。但愿对你们有帮助。
       首先希望大家不要“慌”。虽然新冠病毒来势汹汹，网上信息也是铺天盖地，作为你们要告诉家长，必须通过官方途径、权威发布了解疫情，理性面对，提高分辨是非的能力。对于没有经过核实的信息不要散布，不要转发。你们要好好利用这个时间，一起学习有关健康科普知识，特别是防疫知识。若有不懂之处可以和老师交流。你们一定不要慌，不要大意，安心在家不岀门，这是你们对抗击疫情的一份贡献与职责。对于已经外出的同学，也要安心等待。我坚信你们不会等太久。你们这样做也是对自己、对家人、对他人最为负责的方式。      
        二是希望大家不要“急”。你们要充分利用好这段时间，好好地和亲人相处，好好地和爸妈沟通，好好地规划一下自己可以完成的学习、生活计划。希望你们在做好功课的同时，还要多看看课外书、多背背古诗词，多学学做家务，多坚持运动。真正劳逸结合，有张有弛，管理好自己的情绪，安心地过好每一天。你们要按照计划，每天一小步，坚持做下去，自己把自己管好。老师相信你们一定是最棒的。
        三是希望大家不要“躁”。静能生慧，躁则显愚。你们要与书为伴，从阅读中获取勇气，收获亲情，滋养浩然正气，做更好的自己。如果你们有什么困难，老师愿意帮你们排忧解难，所以要记得多和老师联系哦。         
        四是你们不要“忧”。我们是幸福的安小学子，“QQ分享”“人人通直播”让你们可以停课不停学，老师也一直在你们的身边。但是老师要提醒你们的是，线上学习是要你们高度自觉的哟。只要你们按时上线，按时开启视频，按时接通语音电话，和老师面对面学习，和老师同学无障碍交流沟通。你们一定会像在学校一样学有收获的。无论线上学习时间还有多长，老师希望你们不要担忧，每天都要用最佳的学习状态来迎接每个主播老师”。      
         五是希望你们不能“忘”。孩子们，你们还记得我们曾经坐在那蓝色的操场上一起玩耍吗?还记得你的对手是谁吗?还记得你们对我的承诺吗？在那教室里，办公室里有好多好多美好的回忆我可都一一记得。相信你们也肯定记得。请你们不要忘了我们的寒假其实已经结束，你们现在只是因疫情上不了学而在家里学习，所以你们不能忘了每天要上课，每天要完成作业，每天要自我锻炼，每天要按照《居家学习课表》完成各种任务哟！
        孩子们，请你们记住：冬去春来，四季转换。没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。让我们共同等待春暖花开。相信不久以后，我们都能行动自由，不用戴着口罩，一切都会平息，回归平静。让我们一同期待书香园里的朗朗书声吧！
                                                                    
                                                                     爱你们的赵老师
                                                                          2020.2.21.

沮水愚人

生活，是最好的教科书

我的一节“抗疫进行时专题学习课”课堂实录

外国语学校周艳

        根据教育局“停课不停学”的要求与安排，我们开展居家线上学习已经半月有余，开学复课仍然遥不可期。“洛阳亲友如相问，就说我在上网课。”“日日思君不见君，君在上网课。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在上网课。”这些网上曾经流行一时的段子就是我们这些“老师主播”们的日常写照。每天早上睁眼第一件事，自己在钉钉群里打卡签到，督促学生在人人通里打卡签到，这成了我的生活常态。
        “语文的外延等于生活。”“语文小天地，生活大语文。”这些都是我一直以来的“语文观”；把语文学习的空间延伸到课外，这也一直是我的语文教学实践过程；既教给学生语文知识给他们以“工具”，也教会他们体悟生活提升其“人文”，这更是我一直以来的语文教育探索。所以，除了完成线上教研组规定的语文教材学习任务，我更是抓住语文课堂的阵地，开辟了“抗疫进行时专题学习课”的教学，因为这个特殊的春节，这个特长的假期，就是我们眼前最生动的教科书。
       以下，就是我昨天在钉钉学习群教授的“抗疫进行时专题学习课（二）——抗疫标语的鉴赏与写作”课堂实录。
      （在钉钉学习群开启语音会议，不到三分钟，全班54名学生到齐。开启全员禁言，主播模式正式开启。）
        师：同学们，新冠疫情仍未退，我们继续线上学。在上周线上学习新课伊始，我们进行了抗疫情“链接时事写跟帖”的学习。今天，我们将进行第二个专题——抗疫标语的学习。那么，大家在你的村里、你的社区或者网络上发现了哪些有趣的抗疫标语？说说它用了
        望嘉伟：老师，我前几天看见了一句话，说的是：胡辣汤为热干面加油！这句特别有趣，它用了借代的修辞手法，以胡辣汤代指        河南，以热干面代指武汉，意为河南人民为武汉人民加油鼓劲！
        师：太好了！你一下子就找到了借代这种修辞手法的运用，用河南和武汉这两个地方的特色食物来借代这两处地方，其实除此之外这句话还用到了拟人化的修辞手法，使冰冷的、无声的文字富有了人情味儿，趣味性。就像我昨天看见对口支援荆州的广州说：“我就是卖肠粉就要护着公安锅盔！”对了，人要懂感恩！谁知道对口支援我们宜昌的是哪个省份？请抢答！
        梁羽喆：福建！我们称支援我们宜昌的福建医护人员叫“福将”！
        师：真棒！说明你认真看新闻了，眼界很开阔，知识面很广！好了，言归正传，抗疫标语请继续！
        蔡依然：出来聚会的是无耻之辈，一起打麻将的是亡命之徒。这条抗议标语运用了夸张的修辞手法，强调突出了人群聚集的严重后果。
        熊仁鑫：今天沾一口野味，明天地府去相会！这句标语也运用了夸张的修辞手法，并且“味”和“会”押韵，使句子表达的感情很强烈，警示我们不要吃野味。
        师：太妙了！还发现了押韵让句子读起来朗朗上口，容易记忆，易于传播，这正是标语的效能——鼓动性、宣传性。请继续！
        熊仁鑫：老师，还有一条！今天到处串门，明天肺炎上门！这是一个对偶句，让人读起来朗朗上口，便于记忆。同时运用了夸张的修辞手法，让句子表达的感情很强烈，警示人们不要串门。
        蔡孟瑶：我在网络上看到了一条有趣的抗疫标语是：不戴口罩，病毒狂笑。这句标语运用了押韵的创作手法，罩和笑都押ao的韵，使人读起来朗朗上口；同时他也运用了拟人和对比的修辞手法，将病毒拟人化，把戴口罩与不戴口罩的情况相比较，委婉的提醒我们要戴口罩。
       师：对了！这样的短句，句式整齐，音韵和谐，铿锵有力，易读易记。
        熊仁鑫：老师，我还要补充一则！我宅家，我骄傲，我为国家省口罩，我为自己省钞票。这句标语运用了排比的修辞手法，增强了句子表达的情感，告诉人们要宅在家里。并且“傲”“罩”“票”押韵，让人读起来朗朗上口，也便于记忆。这个句子也有一些口语化，喜剧感，让人们容易理解。
        （看见学生们展示都非常积极，但这些展示的学生以基础在中上的居多，我决定抽查一个学习能力一般的学生，看看是不是有人隔着屏幕在睡觉，打游戏什么的……话说为了保障学习效果，防备学生开小差，为师容易吗我?呵呵！）
        师：宋兴卓！说说让你记忆深刻的标语吧！
        （5秒钟过去，没反应。我说什么来着？一抽查就有些学生要现出原形了吧？该不是躲一旁玩儿去了？这孩子在学校就不爱学习，成绩倒数，现在线上教学的弊端在他身上显露无遗——隔着屏幕他看不见我犀利的小眼神，一定是没在学习。我开启他的麦克风，又等了5秒，没声音。再呼叫“宋兴卓！宋兴卓听到请回答！”我多渴望听见他说：“老师，我在！”让我对他躲着玩的猜测啪啪打我的脸，可惜还是没反应。正准备放弃，钉钉学习群弹出消息。）
        （哦！原来听得见，只是麦出了问题呀！他在钉钉群里用文字打下了：“我在”和他的展示：“不戴口罩试试？试试就逝世！”好吧！我为我的小人之见付出了代价，他果然还是用他的实际表现啪啪打了我的脸。但这于我，甘之若饴。）
        师：谢谢宋兴卓的展示，很不错！那这有什么妙处可言呢？宋兴卓接着给我们说说？
        （也许是同学们等不及他敲下一个个文字，很快语音会议里积极分子熊仁鑫又开麦了。）
        熊仁鑫：这句标语运用了夸张的修辞手法，并且“试试”和“逝世”是谐音词，让句子趣味盎然，同时表达的感情也很强烈，警示人们要戴口罩，便于记忆。
        （话音刚落，钉钉消息又来了。这次有三个同学展示，有文字，有图片。配以语音，他们也开始了讲解。）
        王炎辉：我们这里没有雷神山，没有火神山，没有钟南山，只有抬上山。这段话运用了排比、夸张的修辞手法，突出强调了这场疫情的严重性，在我们这小县城里，医疗条件和服务没有像武汉一样的发达，所以我们一旦感染这个病只有“死路一条”，突出强调了疫情可不是闹着玩的。
        邓宇杰：口罩还是呼吸机，您老看着二选一。用鲜明的对比突出了戴口罩防护的重要性，以及不戴口罩的严重后果。
        王睿琦：仙桃疫情已死三人，到处乱窜，你是第四人。运用夸张的修辞手法，用鲜明的数字强调突出了到处乱窜的严重后果，通俗易懂的语言，简明扼要地起到了警示的作用。
        ……
        （看看时间差不多，学生也基本从赏析中明确了抗议口号所具有的特点，我为学生发送了第二项学习指令——打开《抗疫标语的鉴赏与写作》PPT进行学习。）
       （5分钟之后，我在钉钉群发布学习指令三——学习完PPT的同学请用学到的方法创作一条你的个性化抗疫标语。要求刚一下达，学生的学习成果就开始铺天盖地了。为保证课堂实录的原汁原味，后面直接用实图进行直观展现。）
        （直到负责提醒同学们做眼保健操的同学发出眼保健操的音乐和指令，我们才意识到这节课已经结束了。可是不少同学还是意犹未尽，自创的抗疫标语还在源源不断的传往学习群里。）
          反思这堂课，这节课学生线上学习参与率100%，课堂展示的参与面达到了80%，从课堂展示的内容来看，学生潜力无穷，思维活跃，非常多学生拟写的标语相当精彩，与老师的互动呈良性开展。这也使我认识到，线上教学不是不能改变教师主播一人唱独角戏的状态，关键是要想方设法激发学生的兴趣点和认知力，最大程度get到让他们乐在其中的方式方法。
比如，在春节期间我们全班同学都全程观看了《中国诗词大会》，还有很多同学和我一起进行同步答题并晒自己的答题成绩单。人生自有诗意，哪怕现在冰天雪地，我们也喜欢用诗词来浪漫地表达我们对生活的感悟。因此，在一节阅读课的线上签到时，我也尝试过用诗词接龙这种特别的方式来签到——
        学生的反应和回应也非常迅速，这简直让我对他们刮目相看：
         肺炎疫情尚未解除，线上教学还在继续。教育无苟且，生活即教育，从教育云人人通到班级QQ群，再转战到钉钉学习群，我们的居家线上教学一波三折，但在这个过程中也在不断走向改进和完善。后期我们也将学习不止，探索不断，让我们且行且思考，且学且实践，共同等待阳春三月的胜日寻芳沮河滨，无边光景一时新……
        本文部分图片（因图片多不好插图编辑，展示部分图片，请作者见谅）：

   

沮水愚人

当好“临时老爸”

远安一高  杨传宝

         居家学习，缺少学习伙伴—同学、老师。尤其像我帮扶对象刘含嫣同学，父母都奋战在疫情防控第一线的学生，又缺少父母的陪伴与关爱。居家学习中难免出现孤独、无助，心理失衡；自己的情绪、思想无处倾诉表达。容易产生学习中的不良心理反应。为此，我想以父亲的身份与她沟通交流，充当“临时老爸”。多关心饮食起居情况，一日三餐有没有保障，睡眠质量如何？由于长时间观看屏幕会增加疲劳，建议晚上入睡时间不迟于11:45.交流中她反映眼睛有些难受，建议尽量少使用手机，多使用电脑，每40分钟小息一会。交流多使用语言、视频等方式，增加亲切感，使其感到“亲人”在身边。做到每天一聊天，两天一个小话题交流。例如，我猜想作为儿女，也担心父母身体健康问题。就父母在防控一线，是否更容易被感染肺炎作为一个小话题与她交流。谈及到病毒的特性，感染途径，远安疫情状况。只要工作人员防护得当就一定能避免感染发生。消除她的一些担忧。

           作为复读生的她，另一重要问题是学习中的良好心态问题，高考结果无法预测，理想与现实有差距，又复读生又有失利的经历，更容易产生学习中的紧张、焦虑。从而影响学习效率和效果。交流中了解到她的理想是确保上985，我的回复是，这一目标是切合实际的，是一定能实现，保持良好心态就万无一失。交流中谈到当前遇到的困惑，如数学经常出现运算错误，回复，类似低级错误，主要来自操作时的心态，可能担心速度慢了，做不完，可能希望早点完成了再做其他事情，或者说，不是一种平和心态下完成任务。平和心态需要训练，任何时候做到“心平气和，有条不紊”这是一种境界。

沮水愚人

点起一盏心灯

远安县栖凤小学   望金花

         初春的太阳平静地照射着大地，伴着轻柔温暖的和风，人们灰暗的心情不禁兴奋起来，抗疫这场艰难的战斗似乎胜利在望。
        今天是孩子们网上学习第一天——2月10日，班级群里热闹非凡，提交作业、上传照片……我批改着一份份写字作业，工整规范的书写让人赏心悦目，这都离不开家长们的用心陪伴和耐心指导。直到中午一点多，我才收到傲傲同学的作业，字迹略显潦草。傲傲可是一个聪明好学的好孩子，铅笔字一向都是工整漂亮的，我的心咯噔一下。
        昨天早上，傲傲妈妈曾发短信告诉我，自己和傲傲爸爸都在抗疫一线，孩子独自在家学习，能不能迟一点交作业。我告诉他可以中午补习，迟一点没有关系。看来一定是傲傲妈妈中午回家没有时间辅导，傲傲的作业才完成不好的。
        我忍不住给傲傲妈妈发了一条短信，去寻找心中的答案。原来，为了不影响傲傲的学习，妈妈给孩子找到一部旧手机，早上把教学视频和作业发给他，让他自己在家对照视频学习。一个七岁的小男孩，没有家人的陪伴，自己对照视频独自学习，这该是一个多么懂事、独立、好学的孩子。我默默地想着：傲傲，你是好样的！我立即拨通傲傲妈妈的电话，想亲口对孩子说这句话。可傲傲妈妈还没下班，于是我让她向傲傲转达这一句话，并记下傲傲的电话号码。
        上午九点半，我拨通傲傲的电话，当傲傲得知是老师后，显得局促不安：“老师，妈妈还没有把视频发给我，我正在读课外书……”“好的，真是爱学习的好孩子！老师给你打电话，你开心吗？以后有事就给老师打电话好吗？”此刻，多少同龄孩子的父母陪伴在书桌旁悉心指导，傲傲却独自学习，我想自己的一句问候一定给这小小的心灵带来些许慰藉。
        第二天下午是阅读课，我再次拨通傲傲的电话，“望老师，您好！”还未等我开口，小家伙已经打起招呼，看来他在手机存了我的电话号码。“傲傲，你现在阅读的是什么书？你最喜欢里面的哪个人物？可以跟老师讲一讲吗？”孩子很开心，像打开话匣子一样，向我讲述《神笔马良》的故事。
        每天一个电话，虽然只有几分钟，我却感受到孩子内心的喜悦和期待。在这特殊的时期，我愿时时牵挂着你，在你的求学路上点起那一盏心灯。
       看！金灿灿的迎春花已悄然开放！天空中的乌云即将退尽，灿烂的阳光马上会照亮大地，到处将是青的草，盛开的花儿……

沮水愚人

待续——

九月

102#远安外国语学校的周艳老师，一位诗书女子！看似柔柔弱弱，工作拼命三郎！

平安符_OAML

疫情来临,给家长朋友的一封信

鸣凤镇中心小学  徐金翠

    看到窗外暖暖的阳光，我们本应出门沐浴在温暖的阳光中，去享受春天的序曲。但我们不得不守在家里，不可以出门，因为这是特殊时期的特殊需要，是对我们自己身心健康的重要保障!也是对国家对社会的贡献。
    虽然还没有开学，但是孩子们是停课不停学!近期有许多家长们感到孩子们脾气暴躁、焦虑。家长们的情绪也忐忑不安。考虑再三，以我21年的教师经历和班主任经验，和家长们沟通一下，共同学习。
    第一，人类不爱护动物，把动物当做人类的附属品，想吃想杀随意，把它们关在笼子里，但事物的轮回，到头来，动物把我们关在屋子里。从“新冠”疫情告诫我们，动物和人类共同拥有地球、大自然，和睦相处才是正道。这是我们用生命换来的真谛，希望我们的孩子们经历了这场磨难，收获人类生存的原则，在以后的时候不再有这样的疫情发生，消灭无知，做一名有知识、有文化、有原则、对社会有贡献的人。
    第二，我们的孩子们正值花样年华，本应该活力四射。往日里，学习累了，听歌打球，上学放学的路上，和同学、伙伴一路聊天一路欢笑。 可现在，天天闷在家里，他们会开心吗?除了学习还是学习，对孩子们来说是不合适的，情绪不稳定是很正常的。我们家长们不能抱怨，而是要想办法，稳定孩子们的情绪，调动孩子们的热情。
     所以，家长要在这个阶段，学做一名睿智的家长，做好孩子们的心理工作。让孩子们开开心心、平心静气的学习。家长们可以借此不开工、不上班的大好机会，学习学习心理方面的知识，怎么能够疏导孩子们的情绪，也调整好自己的情绪和心态,与孩子心平气和地平等沟通，在家里多创造温暖和睦温馨的氛围，让家里有笑声，有相互关心体贴的行为，这是咱们家长的本事。
     我认为，家长是一个一辈子永远不可能退休的职业。每个阶段都没有实习期，都是第一次，都是要学习的。孩子们的成长，家长是第一位的老师。能不能当好这个角色，需要家长们思考思考。        
    第三，请家长督促孩子们在每节课休息之间，平躺在床上，闭上眼休息，可以通过眼保健操或减轻疲劳的眼贴，不要疫情过去啦，孩子们的视力下降了，近视的孩子度数涨上来了，家长一定要在最危险的时候有前瞻性，有预见性，不能是拆东墙补西墙，不能顾此失彼。
    第四，可以在家里，家长和孩子一起做些运动，可以是有奖励机制的游戏互动一下，快乐感就增加啦，录个抖音小视频，几分钟的事情，记录成长，记录亲情，记录这不平凡的2020春节。这不是浪费时间，这不仅是增强亲子感情的纽带，而且更是提高我们免疫力的有效途径。科学适度的运动，可以增强人的体力、耐力和抵抗力。多好的机会，平时没有的，尤其是我们平时工作忙的家长们，抓住时机，让坏事变成好事。记住，10来岁的孩子们，身体里充满了活动因子，让身体动起来，孩子才能满血复活的投入学习哦。
    第五，让孩子多喝水，多吃水果，多吃易消化的食物，每次少食多餐，不要吃的太饱，不利于一直坐在桌前学习，孩子也不舒服。科学关爱孩子们的饮食健康，教育孩子养成良好的习惯。比如“戴口罩”、学会洗手，让孩子们必须懂得祸患起于忽微，细节影响整体。
    第六，借此契机，教育孩子树立正确的人生观、价值观。告诉孩子：为了战胜这种新病毒，全国的医学专家、医护人员在医院奋战；与研制病毒疫苗有关的科研人员在实验室奋战；与医疗物资生产有关的工人在厂房车间奋战；与守护我们安全有关的各级部门、人民警察、疾病防控人员在疫情防护一线奋战；与建设收治医院有关的建筑工人在工地奋战……让孩子对这些为了我们的平安健康而负重前行的最美逆行者们心存感恩之心！以他们为榜样，成为有家国情怀、有社会担当、有中国精神的建设者和接班人！
    总之，千言万语一句话，就想让孩子们在这个特殊时期，一切都平安顺风。孩子们成长过程中的一次令人难忘的经历和考验，也会终身难忘，是枯燥的难忘，还是有趣的难忘，看我们家长们怎么发挥自己的聪明才智啦！
    没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。风雨过后，总能见彩虹；春回大地，必定草长莺飞！

沮水愚人

路很远，心却很近

安鹿小学六年级  赵钰妍

        刚考完试，我就和妈妈踏上了去云南的列车。我理解妈妈，本是云南人，却远嫁湖北，因为要照顾我读书，所以五年没有回家探亲。妈妈说，这是我小学阶段最后一个春节，以后学业任务更重，回云南的机会会更少，所以今年无论如何也要回去看看亲人。
        不想，这一去就困在了云南姨妈家。2月9日，网学开始，可我们没法回来，一向把我的学习看成家庭头等大事的妈妈比我更着急，每天看着学校群、班级群发的居家学习方案，我们心急如焚，姨妈家在云南省昭通市巧家县白鹤滩镇大坪村，半山腰，由于失去姨夫的姨妈家境清贫，长期在县城打零工陪表哥读书，只是过年才到老家聚聚，所以家里没有电视，也没有网络。这样的环境怎样开展网学？看着每天同学们传在群里的作业，妈妈和姨妈商量决定：无论如何，也要让我跟上班级的步伐。

     

        每天七点半，姨妈做好早饭，妈妈就陪着我学习。由于身处大山，只有开流量，看着每天接近10元的话费，我心里很不安，妈妈总是安慰我：“不要紧，回家了妈妈多打一份工就挣来了。”这个周，老师说：“中央教育4台有语文、数学、英语网络直播课。”可姨妈家没有电视，妈妈就给爸爸打电话，按时用手机把课录下来传到妈妈的手机上。一节课要转很长时间，要耗很多流量，可爸爸总给我们留言：“妍妍，钱不是事，你的学习才是大事。”

     

        姨妈家的房子是老房子，老式窗户，老式灯泡，光线很暗，天天看手机，本已近视的眼睛经常发色，妈妈看在眼里疼在心里，几次把我要读的课文先帮我抄下来，长期没写字的妈妈抄得很吃力，可妈妈说，为了保护我的眼睛，她愿意尽力做好。

     

        山大人稀，每天的网学工具就是两个手机，即使用流量，可信号仍然不稳，点读英语单词时，经常卡得听不清楚，妈妈就让读初一的表哥拿着手机到外面边读边记下来，然后再教我读。数学老师通过人人通推送的作业清单，根本无法打开，天气晴朗的时候，妈妈就搬着小板凳，带着我到后面山上到处找最好的信号，然后坐在石墩上陪我写作业，手机屏幕小，看作业很困难，一次作业下来要花一个多小时，妈妈就这样静静的陪着我，怕我眼睛发花，不时帮我念读题目，检查答案，验算结果。

     

        由于条件的限制，我每天都不能在规定的时间内完成学习任务，妈妈、姨妈、表哥已约定：困在山上，每天最主要的事就是想尽一切办法帮助我完成一切学习任务。有了这份爱的力量，我坚信：疫情，能阻止我回家的路途，离家很远，却阻止不了我学习的旅程，我的心永远和班级同学们在一起。

沮水愚人

齐心战“疫”，“疫”往无前

远安县商业幼儿园   周晓玲

        窗外虽已春暖花开，红岩小村依然平静沉寂，夜晚灯光斑驳、白天行人依稀的小道巷角被一股惊颤、一种担忧的静默笼罩。新冠肺炎抗疫防控阻击战正有条不紊地打响。红袖章、红标语，在红岩村的每一个巷角、每一个村居随处可见。他们是一群攻坚的战士，他们是一群守护的尖兵，他们更是一个个普通的民众，而我也是其中的一员，从主道到弄口，从白天到黑夜，从阴雨到寒阳，我们一直在坚守。
        疫情当前勇担当
        疫情战场，舍我其谁？一声令下，使命担当。年后接到远安县新冠肺炎防控指挥部下发的相关通知后，我立即赶到当时所在地旧县镇红岩村报名，主动请战，和当地的32名镇村干部及社会志愿者积极加入红岩村的防疫阻击战中。
       2020年2月26 日早上在孩子奶奶的带领下我来到了红岩村村委会，在和村干部作简单的自我介绍报到后，我便成为了社会中“逆行＂的几十、几百万分之一。等所有工作人员到齐，村委会李书记便召集所有抗疫人员开会，宣讲目前形势，部署抗疫工作。
        我的主要工作是防控宣传，协助村居发放宣传资料、张贴宣传标语、以及电子喇叭做好疫情防控宣传工作。会议结束我们便在李书记的带领下商讨宣传标语内容，由于疫情当前，我们只能找来纸笔书写宣传标语。红岩村一共有四个组，且组组之间不集中，要求宣传工作要做到防控无死角全覆盖，等所有宣传标语写完已是中午时分。回家吃饭，保持高能，撸起袖子下午干。一点左右我和志愿小分队开始深入农家院落、田间地头，通过在村居显眼位置张贴宣传标语、在村户集中地和各居住湾落用电子喇叭宣传、引导等方式，劝阻群众不要走亲串户、扎堆聊天，避免交叉感染，进一步织密农村疫情防控网，当好“宣传员”、“劝导员”、＂监督员”。 阴天的傍晚似乎黑的更早，等我们走完最后一公里，黄昏已经谢去，夜幕早已铺开，夜幕下的村落，灯火点点，照亮我们回家的路，我们身虽累心很暖。      
        居家观察也有爱
        拖着疲惫的身体回家吃饭洗漱完已是晚上10点，突然感觉身体不适，头昏发热，由于年前感冒没有痊愈，此刻的我心中焦虑万分，我焦虑的不是自己，而是同行的抗疫同伴，会不会因为自己身体原因连累大家。怀着忐忑，怀着慌恐，我拨通了红岩村书记李姐姐的电话，电话那端的姐姐也刚忙完手头工作，稍作休息，得知我的情况后，暖心的姐姐让我明天在家休息，注意检测体温，随时保持联系。挂完电话我才意识到测量体温，这短短的五分钟恍如五百秒，拔出体温计的那一刻，我的手是颤抖的，我的心是恐惧的。    37.3，一个让人临近崩溃的数字，思量之余，我将情况向单位领导如实反映，王园长让我居家观察，好好休息并每天询问情况，正是这份浓浓温情才让我们心甘情愿不畏风雨坚守在抗疫一线。
        我的新冠肺炎抗疫防控阻击战才刚刚开始就这样因为身体原因罢战息兵。为进一步做好新型冠状病毒疫情防控工作，确保幼儿及家长的生命安全，在这居家观察的时日里，努力做好日常宣传教育工作，通过班级群对上级各类通知和要求上传下达，随时了解疫情动态，及时上报班级相关信息，并积极筹划后期幼儿居家线上学习的亲子活动内容。身在“小家”却心系“大家”，居家观察也有爱。  
        重返“疫”线共战“疫”
        居家观察期结束，我又回到了宣传劝导志愿小分队，再次加入红岩村2020联防联控的大家庭。此次的任务是协助村居对进出的人员实行测温，常住居民逐户排摸核査，信息登记以及巡逻劝导。对每一个进出的人，一次登记、一个鼓励、一声劝说，在村居的主要卡口日以继夜的不停穿梭、值守。工作中，也难免碰到个别居民不理解不配合，这时的我们会耐心劝导，化解矛盾。曾遇到一位阿姨去附近小超市购物，我上前进行劝导，非但不听还充耳不闻，我连忙追上去跟阿姨说明购物相关要求，了解阿姨购物需求，并耐心开展相关政策宣传告知，阿姨欣然接受，立马返回家中，同时联系相关购物人员做好登记并于规定派送时间将阿姨的所需物品送到家中。我们所做的事可能看起来没什么特别，但作为疫情防控一线的我们，始终在尽我们所能，守护大家共同的家园。
        目前，疫情防控战正处在联防联控、阻断蔓延扩散的关键阶段，我和所有志愿者们都自愿克服各种困难，舍小家、为大家，尽己所能，服务社会，践行志愿精神， 义无反顾奋战在抗疫一线。我相信，无悔的坚守，必能驱散疫情的阴霾，平凡的我们，终会迎来最终的胜利。希望如约而至的不止山花烂漫，还有疫情过后平安的我们。