本帖最后由 鸣凤山里人 于 2011-11-18 05:48 编辑
登山有感
教育局机关连续两年组织爬鸣凤山比赛活动,正如沮水愚人所说,意在凝聚团队精神,激发拼搏意识,唤起青春激情,为把远安教育工作做得更好。作为活动的参与者,除了享受比赛过程,乐在其中,我也有些感受。
办教育如同登山。登山,爬到山顶为目标。若不事先确定好登顶的目标,多半情况下,是爬到哪儿算到哪儿,爬不到山顶。办教育,也要有目标。没有目标,就没有努力的方向。远安教育之所以连续两年能够创造新高,就是因为确定了合适的奋斗目标。
办教育如同登山。登山,需要有一种精神,一种不怕困难的精神,一种拼搏的精神。没有这种精神支撑,即使海拔仅400多米的鸣凤山,你也很难爬上去。办教育,也需要这种精神。远安一高连续两年创造高考新高,老师们靠的就是这种精神。
办教育如同登山。登山,须脚踏实地,一步一个台阶。办教育也是一样,好高骛远,想一下子达到某个高度,只能是以失败告终。
办教育如同登山。登山,不要歇息。小学语文有篇课文《挑山工》中,游客登泰山爬的快,但走走歇歇;挑山工挑着担爬的慢,但从不歇息。结果挑山工先于游客爬到山顶。办教育,特别是现如今办教育,你稍有歇息,人家就超越了。
办教育如同登山。登山,似乎是个人运动,但爬山的人都有体会:一个人爬有点枯燥,几个人结伴爬山却在不知不觉中就爬到了山顶。办教育,更需要团队合作,更需要发挥集体力量。
办教育如同登山。登山,登到高处,才能望到远处,正所谓“会当凌绝顶,一览众山小”。办教育,必须尽可能站在高处审视教育。教育者要站在高处看教育,跳出教育看教育,你才能够看出问题,进而解决问题。
办好远安教育,实现"全省山区强县'目标,需要象爬鸣凤山一样。 |