广州，我们冲着生本教育来啦。

leisir

和原来对比，我们的失误恐怕还是在两方面:一、小组建设认识不足，相关培训和组织不到位.急着抓形式上的小组预习，合作，忽略了小组团队精神的培养，小组的学习方式，评价，学习结果运用等.因而小组学习空洞.二、教师学习不到位，观念未真正转变，用生本之形式行师本之实.学生生命力发展之精髓未被激发，如导学案设计，展示评价等束缚学生思维，因此短暂新鲜感过后，学生依旧如故.  要真正推进生本课堂，课程建设，还要有几名系统掌握其理论和操作方法论的老师带动激励.

慧之星

生本课堂中组织实施三要素。要素一:先行学习;要素二:小组讨论;要素三:班级交流。课堂上，教师的介入一般在思维阻滞点或突变点上，在学生需要赞赏、支持以及引导时介入。介入尽可能遵循“不判断、不说教"的原则。

悠然（旧县）

听了郭思乐教授和七位校长、老师关于生本教育的报告，才认识到自己以前对生本教育的理解是多么的肤浅，也更进一步的感受到了生本教育理念无与伦比的先进性。有机会参加此次生本教育培训，心里很高兴，也一定会用心学习。同时，在今后的教学中，我会通过各种途径和方式继续学习生本教育相关知识，继续扎实、深入、灵活的开展生本教育，把学习的自主权真正还给孩子们，引导孩子们自主的去探索、去发现，在反复的论证中去学习知识、快乐的成长，使孩子们真正成为学习的主人。

认识你真好

悠然（旧县） 发表于 2015-7-15 22:36
听了郭思乐教授和七位校长、老师关于生本教育的报告，才认识到自己以前对生本教育的理解是多么的肤浅，也更 ...

做生本教育，需要我们降低姿态，蹲下身来，和学生一起学习，共同成长。在成就学生精彩的同时，也成就自己，实现师生共赢！

老君不老

      生本教育的主阵地是课堂，课堂不改，生本教育仍然是不成功的。在这个学期，我们有一些实践，以为自己已经做得不错了。通过学习，感觉到我们的课堂改革还在起步阶段，还没摸到门坎的边儿。
    以前我们学过洋思中学的导学案模式，先学后教，也拼过桌子，但这些都只是学习了一个形式。生本课堂的实质是充分相信学生，依靠学生，让学生主动的、自主的学习，这才是生本教学的实质。

认识你真好

一步一个脚印 发表于 2015-7-15 14:50
生本教育尤其重视前置性学习和小组建设，这也是我们在以前探索生本教育的过程中，做的不够完善的关键 ...

自主、合作、探究是课改的不二法门，其中，自主是前提，是基础，是根本，没有充分的自主，去开展合作和探究，犹如无米之炊，无水之源。反思我们的课堂，最大的问题还是自主的问题没有得到根本的解决。

缘来是萍

生本课堂看似简单：1、布置前置性作业。2、小组合作。3、全班展示。4、教师点拨。这几天通过学习和实际，我觉得要想上好生本课，是很不容易的。首先，要抓准慧根设计好前置性作业，这样才能让学生好学，自主学习才扎实；其次， 教师的点拨也很关键，“收”和“放”要自如，有深度、广度，只有这样，学生才能激扬生命。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要教师有教深的专业知识和驾驭课堂的艺术，让学生在不知不觉中知识、能力、情感得到发展。教师怎样引导学生学，教师在什么时候帮，在引导的同时还应注意什么，这些问题都值得我们思考。

老君不老

     生本教学要充分相信学生，充分尊重学生，要给学生以时间和空间。实施起来需要我们解放思想，胆子放大些，步子放大些。要把学习资源放在学生的身边、手边。比如图书，我们要尽可能的开放图书室，让图书室里的书最大化的利用起来，建立班级图书柜，开放式的图书架。比如电脑，教室里的电脑要开放给学生查阅资料，当然相应地也要让学生自己来管理。还有有住宿生学校的自习室也要跟家里一样，准备一些学习的材料。

老君不老

      一点思考，权当凑数：
      走在前面的人总是会走一些弯路，会比后面的人多走一些路，会付出更多的辛苦。
    生本教育的实施是一项宏大的工程，一个人做起来会很难很难，需要老师们分工合作完成。
    老师不能做经验型的老师，而是要做智慧型的老师，对老师的要求会很高。
    要让学生有成就感，让家长有成就感，让老师有成就感，我们的教育就会走入良性循环。
    教育改革必将遇到困难，但是既然我们认准了这条路，就一定要坚定不移的走下去，克服困难，不能退缩。
   

老君不老

沮水愚人 发表于 2015-7-15 14:00
听了几天的报告，今天又与荆志强老师面对面交流，感觉生本教育的魅力和美丽越来越大。远安近几年的改 ...

      我们的课堂改革遇到困境的时候，没有想办法向前迈一步，可惜了！要不然，远安就出了一个郭思乐教授了。
    以前的改革是缺乏系统的理论的支持，所以我们在下面只能跟到学一些皮毛。这次不一样了，郭思乐教授的《教育走向生本》、《教育激扬生命》可以说是系统的理论支持，任何老师都可以在这个理论支持上实践创新。相信我们远安会走得更远。毕竟远安的生本教育理念已经深入人心，有了基础。