【教育人专题】疫情中一道不一样的风景

沮水愚人

疫情时期我为孩子点亮心灯

双路小学李苗苗

        这个寒假，一场突如其来的灾疫降临在我们面前，让人猝不及防。面对灾疫，我们的孩子可能很惶恐、盲目。作为一名班主任，如何利用灾疫这本生动而深刻的教科书，引导学生正确认识灾疫，从容的面对灾疫，顺利的度过这个特殊时期。是我们刻不容缓的责任。为此，我借助班级QQ群这个平台，结合一些具体事例，及时和他们沟通，帮同学们疏导心理，引导他们正确的认识自我，认识社会。
        疫情刚开始时，我向同学们推荐绘本故事《写给孩子的冠状病毒绘本》，并在群里举行了一次阅读分享。同学们积极性很高，平时很调皮的赵鑫宇同学说：“我知道，新型冠状病毒，其实是在野生动物身上的，是人类和野生动物接触后感染的，虽然现在还没有医治这种病的药，但科学家们已经在研制了，相信我们一定能战胜这种病毒，成功研制疫苗。”周文莹同学说：“老师，我还知道这种病毒的传播途径，打喷嚏、唾液、空气、接触都会传染，所以我们不要出去。”陈运昊同学补充，如果有紧急事情要出去，我们要戴口罩，最好还要带防护眼睛，因为通过对视也会传染，外出回家后要及时洗手消毒，把衣服脱下消毒，凉在通风的地方通风。刘轩悦同学说：“我们要讲卫生，勤洗手、勤换衣服，勤消毒”。班长罗君鹏说：“我们要爱护野生动物，保护自然，如果我们不去捕猎它们，不和它们亲密接触就不会感染，我们要和它们和平共处。”其他同学也纷纷发言，每个人都谈了自己的看法。接着，我又顺势而问：“面对疫情，你有过恐惧吗？你是怎样调节的？”，同学们都说会感到恐慌、害怕。我告诉他们，在大灾面前感到恐慌、害怕，这种情绪是正常的，但我们不要太过害怕，因为我们不是一个人在面对，我们有老师、家长的陪伴，还有强大的祖国做后盾，我们只要好好配合，这场灾疫很快就会过去。我们要学会调节自己的情绪。关于如何调节，同学们也说了很多。有的说通过深呼吸放松自己，有的说做做运动、放声大唱放松自己，还有的说通过读书、做作业舒缓等等。最后我告诉学生，病毒虽然可怕，但我们只要管好自己不外出，就不会感染，而我们的科学家也在夜以继劳的研制疫苗，相信不久的将来就会成功了。同时，还可以利用这段时间好好地规划自己的学习、生活，完成一些平时没有时间完成的事情，制定一个短期的学习计划、目标。通过这次活动，同学们对新型冠状病毒有了全面的了解，同时也了解到如何正确防范病毒，消除了孩子们的恐慌。并且引导他们认识到人和自然和平共处的重要性，知道在人类和自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，什么绝不可做，什么非做不可，必须成为一种共识，成为一种品格，成为一种绝不可遗忘的集体记忆。
        为了让每一个孩子区分：什么是以身许国，什么是疏忽大意。借助QQ班级群传递正能量，如84岁最美逆行者钟南山、逆行的医疗救护人员、远在美国的科学家李开复含泪乘机回国、“哈佛八剑客”集体回国、德国最不想放走的顶尖科学家庄晓莹博士直奔武汉。万紫灵同学说：“老师，我看了他们的事迹感受很深，那些医务人员和一线工作人员，本来可以在家，减少感染风险，那些远在国外的科学家本来可以避免这次灾疫，可他们为了祖国、为了灾区人民，义无反顾的投身战斗，不顾自己的安慰，为祖国为人民，舍小家保大家，这种献身精神值得我们学习，还有科学家们的强烈的爱国精神也值得我们学习。”还有的同学说，长大了也要向他们一样，为国家尽一份自己的力量、长大了当医生救死扶伤、我长大了要当军人保家卫国等等。通过这种激扬先进传递正能量的举措，主要对同学们进行爱国主义教育，使同学们认识到什么是真正的爱国，培养爱国主义精神。同时也让同学知道疫情期间的几起干部罢免事件。对此奂沁瑶说：“那些被罢免的工作人员，既时对自己不负责任，也是对他人对社会不负责任。”向余奥雪说：“我们要坚守自己的岗位，认真履行自己的职责，而我们小学生要管好自己，不给国家添乱。”通过这种方式让学生知道，向钟南山一样的逆行者以自己的言行为我们阐述了什么是守土有责，什么是守土担责，什么是守土尽责，什么是真正的爱国，培养学生的责任担当，正确区分什么是以身许国，什么是疏忽大意，学会为自己、为他人负责。
        在这场战“疫”中，我还向同学们宣传了中国工程院院士、中国抗击非典型肺炎的领军人物钟南山，中国工程院院士、传染病学专家李兰娟，中国工程院院士、中国首席生化武器防御专家陈薇，上海市医疗救治专家组组长张文宏以及一大批科研专业技术工作者的事迹，使同学们认识到，在灾害面前，当人们惊慌失措、无助的时刻，是这些科研工作者，用自己读过的书，做过的实验，专业的经验，为我们尽可能的提供一个安全的环境，安抚了人们躁动的心，使我们看到了曙光，让学问与科学的光芒在魔鬼和凶险中显得如此耀眼。同时，引导同学们思考：“我们为什么要读书”。通过他们的故事，使同学们认识到，关键时刻，知识不光能改变自己的命运，还可以改变别人的命运。读书不但能自救，还可以救人。这将是对“我们为什么要读书”的最好回答，激发同学们爱学习的热情。
        战“疫”还没结束，我们的工作还得继续，在迎接春天到来的路途中，我将一如既往的坚守自己的阵地，为家国守护好后方，及时关注学生，为学生的心灵打开一扇明媚的窗户。

沮水愚人

温暖孩子心灵,让留守之地阳光普照

洋坪镇中心幼儿园

        在疫情面前，把最温暖的爱和关心带给留守儿童，成为照亮他们心田的那一束光，像天使一样，照顾着他们，疫情阻挡不了爱的传递。
        平平的父母因为疫情无法回到家中，周老师和平平妈妈在了解情况时，平平妈妈给周老师发来一段平平的视频：平平孤独的躺在自己的小床上，默默的说着：“妈妈，你为什么还不回来呀，我实在太想你了，又没人抱着我睡。”周老师看见后感触颇深，很是心疼这个小可爱。于是周老师担任起和孩子父母沟通传递爱的重任，时不时的和小朋友打电话关爱平平，安慰平平。温柔的话语，细腻的关心，温暖着平平。
        后来平平生病住院了，平平和奶奶从洋坪来到县医院住院，平平在医院打针时总是害怕大哭大闹，周老师在电话那边鼓励和耐心缓解着平平的焦虑和恐慌，无微不至的关心成为了平平最真挚的期盼。“平平，这场疫情战，老师会一直陪在你身边，不离不弃，加油，你永远是最棒的。”简单的话语却给了平平无限的力量。
        在住院期间有很多日常生活中的不便，远在外地的平平妈妈很是不放心，周老师说：“平平妈妈不要着急，还有我呢，有什么能帮忙的尽管告诉我。”平平妈妈告诉周老师，现在这个特殊时期在医院只能买到口味单一的盒饭，平平生病了总是没有食欲。听到这个情况，周老师立马开始联系代购询问，终于联系上一家可以送草莓的代购，于是周老师买了草莓、酸奶等请代购送到医院。平平妈妈很是感激，告诉周老师小朋友很开心，小朋友很喜欢吃草莓。                     
        听着平平的情况越来越好，周老师也安心了，每次听着电话那边的平平和她说：“周老师，我好想你呀，”觉得所有的一切都是值得的。

平安符_OAML

教师当主播,网课绝招多

“己亥末，庚子春，荆楚大疫”
这场突如其来的疫情
打乱了我们的生活节奏
只能宅在家里
“停课不停学、停课不停教”的新思路
把我们聚焦到网络教学上来
鸣凤小学这个团结而创新的团队
积极开展问卷调查、
教师备课、线上教学
多元评价、暖心专题
……
经过这十几天的磨砺
我们收获的是攻艰克难后的涅槃重生
一、以人为本，问卷先行
    全员开展网络教学本就是个新事物，提前并没有演习，通过什么方式开展网络教学？通过什么平台提交作业？学生们及家长对于网络教学有什么需求？我校（1523人）有一部分学生，寒假期间返回山区老家，因为疫情隔在网络不发达的山区，他们用设备开展网络教学？他们的网络稳定吗？他们有哪些特殊的需求与帮助？另外，本学年是我校雅凤课程的推进年，家长和学生对雅凤课程建设什么需求和建议，如何将课程建设和疫情期间的网络教学有机的结合起来……
　　基于以上考虑，我校在网课开始不久，通过班级群向全体学生推送了问卷调查，有效问卷达100%，获得了第一手网络学习信息：95.79%的同学是利用手机参与网络学习的；56.45%的同学都希望通过：微课+自学+直播的形式学习：94.36%的同学都在假期开展了凤慧阅读课程……基于此，我校出台《鸣小网络教学方案》，出台《鸣小网络学习特殊学生帮扶方案》……以人为本，问卷先行，为后期的网络教学提供了科学准确的数据，为后期网络教学奠定基础。
二、解锁网课，集体研讨
    接到网上授课的通知后，教导主任谢俭华迅速召集年级组长召开视频会议，安排布署教学工作，特别强调低年级与高年级要结合实际、彰显特色，低年级以绘本阅读、亲子游戏为主；高年级以线上授课为主，并确定了授课时间。随后，各年级语文组长细化备课流程、分配任务，老师们找电子课本、下微课、精选PPT、预设问题……力求网络教学流程最优化。五年级教研组每晚定时交流当天学生学习情况，然后开展二次备课，反复讨论课前导学、教学流程、作业布置、课后拓展及课外阅读等内容，时而文字交流、时而QQ语音，有时干脆互通电话，大家各抒己见，精雕细琢。一二年级教研组老师为推进亲子阅读，向家长推荐了《不一样的卡梅拉》、《小猪稀哩呼噜》等书目，鼓励每天坚持亲子阅读半小时。由于疫情，许多家长反映没有书，教师相机推荐了“喜马拉雅”软件，让学生听书，定期在家庭内开展阅读分享……本次解锁网课，除集体研讨了教学流程外，还把网课教学手段也作为重点研讨内容，是选QQ平台还是钉钉？屏幕分享怎么操作？如何降噪？视频如何剪辑？这一系列的问题，教研组内老师互帮互助，特别是青年老师发挥优势，帮老教师克服了信息时代教学手段的短板。我们全体老师以集体研讨为抓手，成功的解锁了网课这一难题。
三、双线网课，生动扎实
    （一）线上教学。一切准备就绪，教师摇身变主播啦！打开平台，我们看到了一张张熟悉的面孔，清点完人数，直播课堂正式开始了，不同年级的教师在课前五分钟设置了不同的内容，有古诗背诵、有优秀课前导学示……接着，教师们结合学习清单反馈的疑点、难点进行面对面点拨，有可爱的动画、有绘声绘色的讲解……各种剪辑技术效果目不暇接，带领着学生们畅游在学科的缤纷世界里。教师随时提问，让学生随时打开麦克风回答问题，不给学生开小差留空间，也当堂检测了课堂效果。同时，网课讲究课堂留白艺术，让学生有更多的时间进行深入思考。
    （二）线下反馈。上完课就结束了吗？不，教师主播下线后，首先会反馈听课情况，哪个学生听了多长时间，从钉钉群导出数据就一目了然，教师针对问题学生会逐一询问，保证不落一人。
    线下作业批改是一项大工程，通过“人人通”进入，我们可以看到学生提交的作业，有时因网络问题批改不了作业，有时因为学生书写潦草或者拍照不清晰而烦恼时，想想医务、疫控工作者们冲在了第一线，作为教师幕前的主播要当，幕后成堆的作业更要批阅，哪怕看得眼睛发涩、颈椎酸痛，也甘心情愿，语音、文字、表情符号，是我们送给宅在家学生的别样“红包”。
    线下评课不断 ，同年级教师通过视频会议，调取一位教师的课程回放，直播课神奇的“照镜子”功能，让我们看到自己的不足，从而改进提高自己的专业技能。
四、多元评价，家校共赢。
    网络教学已推行两周了，孩子们由开始的新奇到现在的完全适应，每天按时上网，接受一定量的学习任务，已然波澜不惊了。时间久了，学生会不会出现倦怠感？我们决定充分挖掘每个孩子身上亮点，多角度的评价学生，让每个孩子获得成就感，始终保持充足的学习动力。
    (一)、鼓励学生
教师充分发挥小组长和家长的作用。小组长与教师的无缝衔接，教师上课，组长记载本组学发言情况；教师批改作业，组长时刻关注组员作业动态并及时给予评价。孩子居家学习状态作为家长是最有发言权的，我们就邀请家长也参与到这次评价活动中来，有的家长毛遂自荐自家孩子，因为居家学习的这段时间，家长明显的感觉到孩子进步了。我们评价的类型多元化，如：阅读之星、自主学习之星、积极互动之星、毅力之星……把评奖结果在群里公布，并颁发电子奖状，孩子们第一次得到这种特别的奖状，都高兴极了！       （二）激励家长  
    居家学习其实对家长来说，也是一次挑战，小神兽们在家久了，各种问题开始凸现，家长们见招拆招，在不断的磨合中积累了许多的育儿经验，孩子在家里幸福指数非常高！在评价家长这一环节，孩子们骄傲的评出“暖心爸爸”“好帮手妈妈”，瞧，父子俩同时晒出奖状呢！
五、隔屏溢爱，暖心专题
     通过前期的调查，我校有15名孩子隔离在山区，不能参加网络学习；有36位医护人员的孩子，父母在一线抗击疫情，孩子学习无人管理。基于这种情况，我校很快出台《鸣小网络学习特殊学生帮扶方案》，对特殊的学生进行导师一对一结对开展帮扶，要每天做到四个一：每天一个电话，指导在规定时间收看科教频道相关内容，开展电视网络学习；每天一次抽查，抽查阅读、背诵、唱歌、做家务等；每天一次作业反馈，对当天的作业进行讲评反馈；每天一次防疫常识互动……
    对于医护、抗疫人员的孩子，我们把特殊的爱，送给特殊的他们。如六年级的安妮爸爸在抗击疫情的第一线，母亲在广州打工未归，孩子安静内向，班主任老师每天和她热线联系，关心她的生活及学习，还把她设为班级管理员，她每天为班级发公告、设计班级接龙、催促学员作业……几周过去了，她变得更主动、更自律了。各科作业都是满分，课堂讨论发言越来越大胆，越来越阳光了……二年级的小朋友倩怡的妈妈也是一名医护工作人员，每天在医院为疫情防控工作默默地奉献着。小倩怡在李化琼老师的指导下，给妈妈献上一曲《妈妈，等你回家》，暖化了所有人的心……疫无情，师有爱，我们把特殊的爱送到他们的心坎上，让他们更茁壮。

停课不停学，五点促网课
停课不停教，隔屏细指导
距离虽远，爱能远行
鸣小老师以专业、积极、满满爱意
牢筑教育基石
虽有寒春，但冬已过
乐学在家，不负春时！
鸣凤镇中心小学 语文教研组 （组长）徐金翠

沮水愚人

关爱留守儿童，我们在行动

老君幼儿园  杨玉娇

        因为新冠肺炎疫情导致了这个春节的特殊性，封路致使很多在外务工的孩子家长不能回到故乡过年。
        我们班就有个这样的家庭，陈钟艺的爸爸妈妈都在浙江务工，这个春节就没能回家过年。这么小的孩子一年到头很难见上父母一面，就算现在网络视频很发达，但也替代不了父母的一个真实拥抱，更不能陪他坐在一起吃个年夜饭，想着都是心酸。

        上次给他爷爷打视频电话，他怯生生的躲着，也不肯叫我一声，陪他聊了好久，最后挂断的时候，在我的鼓励下，他才跟我说拜拜。

        听过我的沟通建议后，一直沉寂在班级群里的陈钟艺爷爷，也开始时不时在群里分享一些他做手工的照片，让我感觉格外欣慰。

       但是想着视频通话他怯怯的略内向的样子，我的心里却五味陈杂，如果有着父母亲密的陪伴和富足的爱，想必他也不会这样吧。在幼儿园的时候，他也算是比较调皮的小朋友，总是各种调皮各种小动作来引起老师的注意，中午也不能好好睡个午觉，屡教不改，很是让人头疼。想想每次他年老的爷爷过来幼儿园参加活动，又觉得没法开口让爷爷多多陪伴他一下，毕竟农家人田里田外的忙，照顾孩子吃饱穿暖已经不易，至于教育 对于老年人来说已经是有心无力，没有过度溺爱都已经是好的了。所以，这也是留守儿童的最大问题——行为习惯，心理健康。
        虽然他平时是个有些令人头疼的小孩，但是我依然喜欢他，我会用心去陪伴他成长，去引导他学会一些更好的生活习惯，去弥补一些他更多的爱，去融化他心里的孤单。我希望看见他发自内心的的开心笑容，希望他会每天开心和我打招呼，希望他说他喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢和小朋友们友好相处，共同玩耍。我想看见他向花儿一样，在阳光下开心摇曳，快乐成长！
        现在宅居家里，不能见面，我会时常与他视频通话，用行动来关爱他，陪伴他，让他知道他不是一个人，和他一起等候春暖花开，用爱和怀抱迎接他们归园。

沮水愚人

需要做什么就做什么

无论做什么都能做好

记远安县实验小学教师刘红玲

        作为一名教师，不可能穿上防护服，直面病魔，做最美的逆行者，但我们可以以自己的方式和能力，为打赢这场抗疫阻击战尽自己的一份绵薄之力。远安县实验小学教师一切行动听指挥，需要做什么就做什么，无论做什么，都努力去做好，刘红玲副校长就是其中的一名典型代表。
        一、值守防疫，尽职不离岗
        新春伊始，实验小学刘红玲老师就积极去所在的航天社区报到，正月初五晚上约五点多，接到易校长电话，要去社区做事。她晚饭也顾不上就急匆匆地感到社区。社区工作人员给她消毒之后，就马上开展工作，原来是给领袖天下34栋楼的三十个住户逐一打电话，了解各家各户家庭成员，身体的状况，是否返汉人员，有什么困难等问题，并进行记载。虽说只有三十户，电话却打了50多个，有的电话打不通，再换一个打或者打两三遍，直到全部弄清楚为止。工作一直持续到晚上10点才结束，走在幽暗冷清的街道上，她才感到寒冷，饥饿和害怕……
        之后她又参加了丹凤雅居和外贸小区的值守工作，每隔一天就去值守一次，在认真履行职责的同时，还为小区的居民购买生活用品，药品，热心为居民服务。
        近期，全国上下都在齐心战役，涌现出不少可歌可泣的感人事迹，刘红玲老师又和音乐组老师们一起，创作了实小防疫新歌曲《春天里》，受到广泛的好评。

        二、网上教学，服务不断线。
        为了响应“停课不停学”的号召，刘红玲老师从防疫的一线工作撤了下来，主攻自己的线上教学。她积极寻找优质的资源向家长推荐，并利用教学助手里的“微课通”录制微课推送给家长群，还采用QQ群里的“分享屏幕”和“视频电话”对学生普遍存在的问题进行解疑答难。个别的问题她就采用私聊的办法发语音和文字对学生进行讲解。学生线上提交的作业，她都一个个进行细致地批改，并用个性化的话语对学生进行鼓励，每天还在QQ群发截图，推介两三份优秀作业。她时时关注手机信息，生怕学生请教问题时回复不及时，对于各种问题她都全天在线不厌其烦地解答。对于学习有困难的个别学生，她还为其“开小灶”，对他们进行针对性地辅导。在家长的支持下，在她的耐心指导和热情激励下，学生学习积极性非常高，学习效果特别好。

        作为学校的教学副校长，她隔三差五地要了解老师们线上教学存在的问题，向上反馈的同时，也要为老师们尽力去排忧解难。线上学习两周后，何教研员要求全县语文老师对学生第一单元的学习情况进行统一的检测，刘红玲老师主动承担了试卷的命题工作。对于她所在的年级组，她更是首当其冲地担任起了教研的重担。每上一篇新的课文，她都要组织年级组的五位老师进行线上研讨。从教材的研究到教学设计的制定，从教学资源的推送，微课的录制到课后作业的布置等，都一一商定后再落实。对于一些重难点问题，她都事先录好微课后跟大家分享，同年级的其他四名语文老师都说：“和刘校长在一个年级组，真好！”

沮水愚人

白衣天使的宝贝,我来呵护

远安外校    王永贤

         小烨是我班的一名女生，她爸爸妈妈都是医护人员。自从疫情爆发以来，她父母双方都奋战在抗疫一线，与病毒搏斗，与时间赛跑。在抗疫的关键时期，他们夫妻坚守在病患最需要的地方，而他们的孩子这时就成为了“留守儿童”。了解到这个情况，我心想小烨的居家生活和学习定是他们夫妻的后顾之忧，唯有将孩子的居家学习和生活得以落实，那么她们才能全身心投入到工作中去。于是，我主动充当起小烨的“临时妈妈”，让留守孩子的居家生活不再孤单。那么，我这个“临时妈妈”是如何去帮扶小烨的呢？
        第一：为她量身打造详细的学习计划
        凡事“预则立，不预则废”。协助学生做好学习规划，我利用微信视频与小烨聊天，告诉她一定要养成良好的作息规律，要听从老师的安排，利用网络平台进行线上学习，完成既定的学习任务，建议她利用空余时间选择其他优质网络课程，通过学习类APP软件快速充电，度过一个充实的假期，为新学期备足“粮草”和“弹药”。
       第二：开展线上学习与心理辅导工作
        为了缩小因疫情带来的生生、师生之间的空间距离，也为了帮助小烨早日找回集体归属感，我及时开通了班级空间，架起空中班级。在空间里，学生与学生互动，家长与学生互动，然后把学生在家里参与的活动图片及时发布到班级空间，让师生点评，让生生互动，让学生感受到班级还在，老师还在，而且时时都在，让学生有强烈的集体归属感。为学生搭建了一个身离心不离的“空中课堂”，离校不离学，停课不停学，保障学生接受正常教育的需求，保障线上教育、教学正常运行。
        我亲自指导小烨如何开展好网络学习，除此之外，我还单独为她开通热线电话，QQ语音，微信平台，网络视频等服务平台，迅速为她建立起寻求心理支持和援助的资源通道，及时主动问询她在家的学习，生活以及健康状况，告知她有学习上的问题和生活上的困难及时找老师，所有的老师都是其坚强后盾，帮助她缓解紧张情绪，释放心理压力，引导她理性看待疫情，坚定战胜疫情的信心，及时进行心理援助并做好帮扶工作记录。
        第三：线上学习很重要  体音美劳当调料
        居家也要积极地锻炼身体，用饱满的精神和健康的身体战胜疫情。把每天的居室当作“健身房”，开展科学、持之以恒的居家锻炼，在获得更多身体能量的同时，用刻苦精神磨炼自己的意志，提高身心免疫力。在保障日常线上教学的同时，我还担负起这样一些职责：叫小烨晨起居家诵读经典和英语，让书香飘逸;午后督促她提笔练字和绘画 ，让墨香浸润；视频、电话遥控指导她进行家务劳动实践......

      

      

       第四：构建她的家国情怀 助她健康成长
        越是危机来临的时候，教育事业者越应该成为引领下一代人构建正确的世界观，人生观和价值观，贡献自己的微薄之力。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，小烨的父母亲现在就是最美的“逆行者”，作为教师，我要引导她自觉担起社会责任，疫情当前，在家做好隔离和防护，保护好自己。目前，她的父母都是勇士，她应该坚强懂事，积极传播正能量。在这场战役中，很多医护人员都冲在了前面，为了不给他们添麻烦，作为每个中国人，我们要听党话，自觉在家做好隔离，保护好自己就是在为国家做贡献。尤其是小烨作为医护人员的子女，更应该在背后支持父母的工作，做父母的坚强后盾。作为教师首要工作是育人，我经常会用一些充满正能量的话语引领孩子走一条健康正常的人生之路，让每个孩子都能得到充分的发展。这就是我现在的责任，将来当小烨长大后，她的能力和精神也必将使她能更好的承担属于自己的责任。
        目前的疫情让我和小烨在空间上保持了距离，但我们彼此的心却前所未有的紧紧相连。我正利用自己有限的能力，用各种方式为抗击疫情做贡献。我做的都是些小事，但在这样一个特殊时期，这些小事却饱含着一位老师的勇敢和担当，也传递着一个远安教育人的感恩和善良。
        抗击疫情的特殊时期，我明白并担负起了自己的责任。我想多年以后，再回忆起这个春天，我都能问心无愧的说：“我尽责了！”

沮水愚人

疫情当下如约而至的音乐课堂

老君小学   杨巧

        往年这时候，融融春意把我们都吸引到了户外，春风抚慰人心，我们沐浴在丰盈的日光下；万千学子朗朗的读书声响彻校园，万千教师伏案备课的身影摇曳在夜晚的灯光下。然而，2020年的开端，突如其来的一场“冠状病毒”席卷全国，每座城市都在接受前所未有的考验，每个人都积极投身到疫情防控战役中，于我——一名农村小学音乐教师，亦是。
        看着日渐增加的数字，看着在这场战役中牺牲的各类工作人员，每一天，我都在为我的国家祈祷。网上“停课不停学”的消息散布开来，直到收到教研员“线上学习清单”，我才明白线上教学已是件刻不缓的事情。随即，按照上级要求，结合我校特色课程，制定了我校6个年级的学习安排表。

         在这个关键时期，网上教学对于居家学生、家长来说，无疑是增加了负担。我明白，我的音乐学科在这个时候要尽可能的给学生带来学习后的快乐而不是负担，要通过音乐向学生传递一点社会的正能量，要尽可能的去培养孩子的社会责任感。于是，我的学习内容形成了两个大的部分，以生活中的音乐为主和以拍摄正能量的音乐视频为主。

        线上上课期间，我通过QQ群上课，讲解本课要点，下发学习任务，及时批改，及时评价。很快，便收到了同学们精心练习，反复演唱后的作业视频～

        三年级刘昊晗同学水杯音阶敲击《小星星》

        疫情当下如约而至的音乐课堂让我感动，感动于孩子们内心的纯真，感动于孩子们的勇敢。线上教学虽不能保证每位孩子都能收获到最大，但我相信，每一位教师都在尽心地去努力，用心去付出，同样收获的也是孩子们努力带给你的喜悦。
       这场战役即将迎来胜利的曙光，在这之前，让我们一起努力，带着我们的信念冲上云霄，迎接春日的暖阳。

沮水愚人

一高“老兵”战疫歌

        疫情肆虐，封城隔离。人员紧缺，怎么办？在学校的一声网上召唤下，教辅后勤一群50多岁的老兵毫不犹豫，踊跃报名，勇敢出征，谱写了一曲曲动人的疫情战歌。
        李惠军、李成兵——日夜奔忙的勤务兵。学校2个小区 54户161 人，采购任务十分繁重。柴米油盐酱醋茶，学生文具，老人药品；东家的电器坏了，西家的煤气没了，事无巨细，都要帮助办理。有的实在买不到，李惠军老师就从自家找来，帮助修理。小区退休老人多，网络联系困难，他们就经常主动打电话，或上门服务。甚至很多住在校外的老师也向他们寻求各种帮助。虽然常常累的满头大汗、马不停蹄，两位“大兵”还是互相鼓励，说“我们的职责是为老师们服务，一定要热情、耐心，尽量让大家满意。”

        张自望、廖金刚——身担重任最刚强。张师傅既要参加学校小区值班，又要管理校园水电，确保正常运转。学校新建地下车库还未完工，他要随时查看渗水情况；遇着雨雪，他必须蹲守抽水，确保安全。虽然常常忙到深夜，却乐观自信，精神倍儿好。廖金刚师傅从第一批开始就积极参与防控，从家里走到学校值班。因为学府巷小区情况特殊，无水无厕所，每次值班都坚持近5个小时不喝水。下班后，他还积极参加居住小区的防控巡查。每天2万多步，坚持近一月不休息。

        马尚朴、郭正先、洪利平、张世龙、李晓阳——老将上场，一个顶俩。马会计，上有80岁的老人，下有读小学的女儿，疫情来袭，冲锋在前。其他四位男子汉，克服困难，坚持值守夜班，一直到晚上9点才能回家吃上晚饭。

        付玉莲、曾凤莲——巾帼不让须眉。第一批报名参与防控，至今已经坚持了四轮。当亲人担心，付医生真诚直言：“我是医生，肯定要站在一线。”她帮助分发抗疫药品物资，指导老师们科学防疫，还参加值班不动摇。曾凤莲老师正月初五就和丈夫同时参加防控，夫妻互勉：“现在是国难当前，病毒虽然危险，自己虽然体弱，也最是我们党员冲锋在前的时候。”她工作认真负责，热心关心住户，积极排忧解难。听说一个独居老人取暖器坏了，她急在心里，四处托人购买，第四次终于找到，自费买了送给老人。丈夫驻守的小区人员杂，80岁以上的老人就有3个；她也鼓励丈夫热情耐心，帮助解决困难，或自费购买蔬菜赠送困难住户；对住户进行心里疏导，在小区帮助搞卫生，提建议，作出党员教师的榜样。同时，坚持每周与亲朋好友、返乡民工通电话，安抚焦躁的情绪，为社会防控尽心出力。

        还有教学一线的安祥志、王文慧等老师，英雄不减当年，积极参与值班，谱写了一曲曲动人的“老兵”战歌。

美仑美奂

居家战疫 ，机关幼儿园后勤人员忙“充电”

     受疫情影响，幼儿园推迟开学，为贯彻落实县教育局关于“停课不停学”的文件精神，机关幼儿园组织后勤人员在线上开展学习培训。

    为提高后勤人员的专业素质和业务技能，县教育局后勤办和机关幼儿园集团园利用微信平台，组织后勤人员围绕新型冠状病毒流行期间疫情防控、食品安全法律法规、食品安全操作规范、技能练兵等内容，扎实开展线上培训活动。在培训中，采取线上直播、网上阅读、学习成果分享、上传学习图片、撰写学习心得等形式进行，有效地调动了后勤人员的学习积极性，助力后勤人员的专业技能提升，同时也让后勤人员的居家防疫生活更加充实，为开学做好积极准备。

海之吻

这场战“疫”，我们只是普通的一员

远安县嫘祖镇中心小学教师曾凡敏

        这是一场没有硝烟的战争，是一场必须打赢的战争。面对疫情的袭来，每个人都不可能置身事外。

        有这样一个普通的家庭，他们在各自的岗位上履职尽责，共同战斗。

        曾凡敏，是远安嫘祖镇中心小学的一名教师，老家在南漳县巡检镇百福村五组。爱人郑杰在远安县中医院手术室上班，是一名护士。儿子两岁，一直在老家，由爷爷奶奶照顾。由于工作原因，家人一直聚少离多。

       郑杰是手术室的一名护士，每天的工作时间不固定，即使双休日也要备班随时待命，以便应急。大年三十，郑杰仍然在手术室上班一天，下班已是晚上7点，护士长特地照顾，安排他正月初一、初二休息。他匆匆交接工作后，骑着摩托车回南漳老家和妻儿、父母团年，家里早就准备了丰盛的年夜饭等着他。短暂的相聚，温馨和睦。春晚的精彩还在继续，新年的钟声还未敲响，郑杰接到院里的紧急通知，初一早上要封城，所有公路封锁，禁止人员车辆来往。得知这一消息后，他来不及思索，决定连夜回医院，家里人没有任何反对和挽留，因为都知道，郑杰是手术室护士，必须随时上岗。就这样，郑杰带着家人的嘱托骑着摩托车连夜赶回远安，连家里的菜都没来得及带上一点。      

       初一的早上，郑杰准时到了医院正常上班了。手术的时间有长有短，有的手术一上台就要大半天时间，等手术结束的时候已经过了饭点。外面买不到吃的，只能吃方便面充饥。有时夜里遇到急诊手术，必须很快到医院，小区大门紧锁，只好打电话找物业工作人员开门。他每天会接触到各种各样的病人，做手术前会给病人量体温，但是血肉之躯有谁又真的不怕呢？只有整天穿着厚厚的防护服。2月21日是郑杰的生日，那天他特别忙，上手术台之前，他和妻子视频通话，告诉她要做好几个手术，嘱咐她晚上早点休息。他的生日愿望就是希望疫情早点结束。近来好心的村民捐给医院大白菜、萝卜、南瓜、葱苗等，郑杰只拿了一点点，他说一个人吃不了很多，留给其他更需要的人。从初一到现在已经一个多月了，郑杰一直在医院，在自己的岗位上默默坚守，不曾有任何怨言，哪里需要他，他随时做好了准备。   

        曾凡敏是嫘祖镇中心小学的数学老师，也是三（1）班的班主任。防疫工作展开后，她主动到当地村委会报到，希望接受工作安排。村里有爱心人士组织捐菜，曾老师和她的母亲准备了几大袋白菜送到了村委会。疫情使开学延期，孩子们必须居家学习，作为班主任的她，通过电话、班级QQ群、人人通空间等途径向家长宣讲疫情防控知识及线上学习的相关准备工作。对于特殊家庭无法参与线上学习，曾老师及时和家长电话联系，了解实际情况，提出合理的学习建议。2月10日线上教学正式启动，她克服种种困难，认真备课、线上教学、作业批改、一对一辅导等线上教学任务。除了线上教学，她还要抽空帮忙带小孩儿。孩子还小，经常找妈妈，但是力不从心，她只能悄悄的躲在书房。     

        线上教学时间长，事情繁琐，原本几十分钟就能批改完的作业，由于软件运行慢，网络不稳定等原因，需要好几个小时才能完成。起初，班上有个女同学的学习状态不太好，曾老师发现问题后及时跟学生家长打电话了解情况，并鼓励和开导该生，一个星期后，该同学渐渐适应了线上学习。通过和家长沟通，曾老师了解到班上有两名同学的父亲都在参加村里的抗疫工作。她便主动联系家长，对他们的工作表示敬意和感谢，并认真对孩子的功课进行辅导。为了支持郑杰的工作，曾老师对他说，“有我在，你就安心上班吧。”      

   在这样的防疫特殊时期，作为医务人员和人民教师，他们尽力做好自己的本职工作，在平凡的岗位上坚守付出。我们相信，人心齐泰山移，所有人的努力一定会换来最终的胜利！

曾凡敏幸福小家庭

丈夫郑杰是县中医院手术室护士

没有电脑，曾凡敏用手机进行线上教学

儿子交给了父母

每天和家长、学生交流学情，家长的鼓励是最大的安慰。