【教育人专题】疫情中一道不一样的风景

朱琦琦

宝贝，老师一直在身边

旧县镇中心幼儿园  牟徐艳

      今年的寒假格外漫长，因为疫情的肆虐，让这群可爱的宝贝们不能来到幼儿园开展活动，而是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下居家开展游戏活动。每天清晨，听见群里孩子们发来的语音，一声声稚嫩的“老师早上好”“老师，我想你了”，心中便会无比欣慰。“我亲爱的孩子们，老师同样也想念着你们。”
      晨曦，一个聪明、阳光，懂事的小男孩。在同学们眼中，他是贴心的好玩伴，在老师眼中，他是能干的小帮手。可自从开展活动以来，却没有在群里见过他的身影，我及时与他的家长取得了联系，妈妈告诉我“晨曦打小身体素质较差，这不又感冒了，正值疫情期间，爸爸和妈妈都十分着急。”
      这时，小家伙接过电话努力地大声说：“牟老师，我想你了，我想小朋友们了，我想上幼儿园了。”我轻声安抚着他：“晨曦乖，现在的祖国妈妈和晨曦一样，也生病了，所以大家都不能出门，平时还得勤洗手，戴口罩。让自己的身体棒棒的，而且呀，如天使一般的医生阿姨和叔叔们正在迎难而上，努力为祖国妈妈治病，就像为晨曦治病的医生叔叔一样。现在勇敢的祖国妈妈正在逐步康复，我们的晨曦也要向祖国妈妈学习哟，乖乖吃药多休息，早点好起来！“好，我也很勇敢哟”他稚嫩的声音显得是那么的坚定。我的思绪也久久不能平复......
      第二天，我与晨曦进行了视频通话，小家伙显得很是兴奋，连连叫喊着“老师，老师，我想你啦！”我笑着对他说：“老师也很想你呢，我一直都在。”我准备了绘本故事《艾玛与风》讲给他听。他听得十分认真，并答应会按时吃药，早日康复与小朋友们一起参加居家游戏活动。我们约定每周都进行通话、视频，陪伴他愉快的度过这个不一样的假期。
      我庆幸我是一名幼儿教师，在这万众一心，抗击疫情的日子里，能够贡献自己的一份力量，在将爱与温暖带给孩子们的同时，他们也在治愈着我的心灵，让我感受着世间的美好。爱无止步，在接下来的日子里，我会与晨曦小朋友通过视频一起游戏，一起成长，带给他更多的爱与温暖。      

沮水愚人

【老师下水作文】

鸟  儿  声  声

远安县实验小学     程延梅

        （题记：我家窗外的公路两旁，是一排排高大茂密的香樟树，树上栖息着许多的鸟儿。每天清晨，鸟儿婉转清脆的鸣叫声把我唤醒，夕阳西下，鸟儿哼着歌儿扑哧着翅膀归巢的剪影让我宁静。在今年春天隔离疫情居家的日子里，是鸟儿给我寂寥的时光带来丝丝慰藉，温暖和希望。）
        “叽哩咕哩，叽哩咕哩”。
        下了一夜的雨，早上五点多的时候，天刚刚蒙蒙亮，窗外的鸟儿们就准时开起了“演唱会”，把我从梦里唤醒，成了它们忠实的听众。
        起初，一个曼妙的歌声，“嘀哩嘀哩”，在空中打了几个转儿，钻进我的耳朵，像是演唱会的总指军，一下子就让我的心魂得以全部开启。重新闭上眼睛，用心感受着它控制着的所有美妙的声音，在我心中盘旋着，久久挥之不去。我知道，一场盛大的天籁音乐会，就要开始了，便迫不及待地打开窗户，想亲眼目睹鸟儿们的“演唱会”。
        窗外的公路两边，是一排排香樟树。公路把树分成两边，鸟也因着树，分成了二三个小合唱队。靠左边树上的鸟儿们唱着高音，声音高昂而清脆——“叽叽复喳喳”，仿佛是鸟妈妈在大声叫喊孩子们，“起床啦，起床啦---”。靠右边树上的鸟儿们唱着中音，低沉而婉转，仿佛是鸟爸爸配合着鸟妈妈在催促孩子们，“不要赖床啦，不要赖床啦----”。远处树上的鸟儿和着低音，声音柔嫩而尖细，委婉中带着娇气，仿佛是不愿起床的孩子，“叽叽喳喳----”吵闹个不停。待所有的鸟儿们都忙好了，一大家子便一齐吊起了嗓子，它们一唱一和，形成了旋律优美的三重唱！ “歌声”在晨曦中回响。鸟儿们哪里知道，人间正被病毒肆虐，它们在这个空寂的世界里，一如故往，鸣叫着，腾跃着，翻飞着，用它们的从容和欢快，酿造出它们那处纯净的世界。看着鸟儿们悠然自在的生活着，我躁动的心也渐渐平静了下来。
        晨光中，那些香樟树，显得特高大挺拔。它们的主干粗壮，枝丫纵横交错，伸向四面八方。稠密的树叶密密丛丛，把枝杆都给遮掩住了。金色的晨光洒在绿叶上，将叶子变成了流动的绿色，为鸟儿创造了最安逸的家园。它们就在这些香樟树上玩耍，歌唱，无忧无虑……
        前几天的阳光甚好！上完网课，我就到阳台上晒太阳。从窗户往下看，二桥头公路两旁的香樟树正沐浴在阳光中，绿得鲜亮。打开窗户，隔着栏杆呼吸着新鲜空气，空气中弥漫着淡淡的花草清香。我把头探出窗外，尽情享受着阳光的照耀。一只小麻雀飞进视线，一边翻飞，一边叽叽地叫着。我连忙缩回脑袋，期盼它能落在我窗户外面的台阶上，那上面有我给它们准备的美食。
        小麻雀发现了我给它准备的米饭，轻轻地落到了阳台上。只见它小巧玲珑，全身棕黄相间，羽毛鲜亮，像披了一件崭新的花衣。一双灵活透亮的眼睛，一张又小又尖的嘴，灰褐色的小爪子尖尖的。它看见了我，居然站着没动，并且用两眼紧盯着我，盯了一会儿，再扭头看看四周，见我没驱赶它，它便开始啄起饭粒来。连啄了好几口，才又停下，又瞅瞅我。我一动不动，大气都不敢出，生怕惊扰了它。它见我没有要伤害它的意思，才放心地吃起饭来。盯着小麻雀可爱有趣的样子，我的心明朗起来，居家隔离的寂寥，也一扫而光了。
        吃饱了饭，它就在阳台的栏杆上散起了步。它时而看看我，时而扑棱几下翅膀。玩腻了，就飞向空中，在空中转个圈，做几个俯冲，翻几个跟斗，就像在跟我表演节目似的，表演完，就飞走了，边飞还边发出“叽叽---叽叽”的叫声。转眼间，就看见它落到了对面的香樟树上了。丛林间顿时传出了一阵鸟儿的细语，仿佛在交流今天的逸闻趣事。就在这些鸟叫声里，我的心情更加欢愉起来。
        随之而来的是布谷鸟的叫声，一声接一声，从更远处，升了起来，“布谷----布谷---”。布谷鸟的叫声，就像酒瓶，而那春的气息，像浓烈的酒。布谷鸟把春的气息装在叫声里，一声又一声地往原野，往大地，往山谷里播洒，直到把我这个听着它叫声的人，也变成微薰的人了。在这种浓郁的春意倦怠里，我不禁想起了一句诗，“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼”。就是这一夜的雨，山更青了，水更绿了，花儿更艳了，香樟树也更青翠了，空气也更清新了。此时，这布谷鸟和谐吉祥的鸣叫声，不正是春天最隆重的一部分吗？。

沮水愚人

最长情的陪伴，最沉默的守候

县一高102班  王光磊

        翠欲滴的小草，因为有了雨露的陪伴，才有了生机勃勃的绿意；枝繁叶茂的大树，因为有了沃土的守候，才有了高大挺拔的雄姿；娇艳的鲜花，因为有了阳光的陪伴，才有了迎风摇曳的婀娜；我有了爸爸妈妈的守候和陪伴，更是让这居家学习多了一分甘甜。
        陪伴是最长情的守候，守候是最沉默的陪伴。有妈妈最长情的陪伴和守候，足矣。
       凛冽的冬天并不给陪伴添上一丝冷涩，而是让这陪伴变的越发深情，居家学习已有些时日，可陪伴却越发坚定。

化运动于回应

        寒假的居家学习更是为不爱运动的我找了一个充分的借口，妈妈看着我的脸色日益泛黄，没有一点点红晕，担心由于疫情的延长我的身体素质会下降，与我一起锻炼便成了她的锦囊妙计，本身患有关节炎的她硬是要和我一起锻炼，一起运动。正是这样生命影响着生命，在大生命的世界里，生活在大自然中，大自然的馈赠无处不在。妈妈这种有声的馈赠，让我把锻炼当做头等大事。让我顿时燃起学习的斗志，让有声的陪伴充萦整个居家学习，让此变为最长情的守候。      

                          

化回应于行动

        简单有质量的回应虽是一种陪伴。但并不是嘴上简简单单的一句话。还记得那时父母永远都是嘴上的一句叮咛，一句嘱托。一场疫情，把亲情变得更近，居家学习的时日，爸爸妈妈把回应化为行动，我们的距离并没有因手机而隔离，并没有因工作而停止，而是因为学习使我们之间的亲情聚拢的更近。
        妈妈知道我是个静不下心的孩子，有一点点动静就四处张望，只见她静静地坐在我的旁边，独自读着一本她喜爱的书籍，正是这种无声的陪伴，让我的心中瞬间感觉有点意外，让我不得不投入到学习中去，一个年过中旬的女人能做到事，为什么我不能静下心来做到？一言不发是你的行动，共读书籍是你的回应。正如徐志摩先生写到，沉默是今晚的康桥，陪伴不需要有声，此处无声胜有声。因为陪伴是最长情的守候。

                       

化行动于笔墨

        用笔记录最长情的陪伴，用爱书写最华丽的篇章。别出心裁的妈妈妈妈用自己最朴实的方法告诉我如何读书，如何记笔记，上行自会下效，一切都在这笔记中记录着一个母亲最殷勤的希望，正是那种，无声胜有声的陪伴，才使得这种居家学习更有意义，看着妈妈一笔一划的白纸黑字，我怎能不迅速行动投身学习之中，怎能不用我的实际行动来报答妈妈的付出？而唯有好好学习足以报答妈妈无声的行动，这种无声的力量是无穷的。这无处不是在彰显一个为人父母最沉默的陪伴。

               

        月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴;大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴;而我有了你们的陪伴，在居家学习过程中，并不孤独...

九子溪水

鼓舞斗志，沮总辛苦了！

欢乐英雄

特别的爱给特别的你
鸣凤中学806班班主任  韩怀芬
二月十一日，网上授课开课的第二天，我惊奇地发现贾志云竟然没打卡，更没交作业，陆续其他科任老师的这类反馈也来了，虽然也还有些别的同学，但这个孩子不应该呀？他还有个双胞胎弟弟，在我校803班学习，他的成绩是很好，还是班上的副班长，可以说这孩子样样都是学生们的榜样，而且他就居住在县城里，妈妈在解放社区居委会工作，觉悟也很高，这是怎么回事呢？
我马上联系了他妈妈，电话那头的妈妈似乎又忙又着急的“啊？那我回去了问他！”“你不在家呀?”,“我在值班，一大早就出门了。”“他爸呢？”“在北京务工，因为疫情单位劝阻返乡。”“那贾志云自己自觉性很高啊！他不是一定要监督才学习的孩子呀？”“两兄弟，只有一个手机，浩云用手机，智云用电脑，电脑的网不好，有时候人人通登不上去，所以打卡、交作业就有些滞后，有时他自己也很烦。”“原来是这样啊，我们以前也不知道，那你回家别责怪他啊，不是他的错！我们共同想办法克服困难，你也别担心啊！”
放下电话，我心里很不是滋味，母亲在抗疫的一线，自家的两个宝贝却无暇顾及！看来还是我的工作没做好啊！之前，为了保障网上开课顺利进行，我统计了班上的学生情况：是否在外地、有无手机、网络信号好中差、有无电脑等，我怎么就没想到这样的特殊孩子呢？
我必须要为这孩子做些事!我马上在班级教师群里说明了贾志云的情况，让老师们别急着在群里点他的名，也别催促作业，有情况单独找合适的时间联系，别伤了他的自尊心。他的上课、作业，以及知识疑难等问题如何解决，老师们多想想办法，多费心指导，可不能让这样的孩子的父母担心啊！科任老师纷纷赞同，针对贾智云的困难逐一提出了解决的方案：我负责了解日常，关注孩子情绪，做好心理疏导，物理张文鸿老师对网络较为熟练，可以尝试远程指导他优化电脑，万一还是不能解决，我们就把在人人通里推送的资料再一一在QQ学习群里推送一遍，年级课表一致，上课进度一致，可以让他们兄弟两个人共用一个手机听课，在三班还是六班都行，交作业时他们可以写清姓名后交到任何班级，收到的老师都要负责批改、讲解，并在每天的学科组或者在年级组群里反馈情况……此时我再次真切地感受到：我的这些同事真给力！
第二天，他妈妈打电话说“今天和他交流问他学习时，他语气、态度都好多了，以前他可不得了呢！”我心里知道，老师们的措施起作用了。想到她一天到晚在外奔波，又辛苦又危险，她也需要鼓励，需要安慰，所以我没有夸耀我们的老师，我说：“他们两兄弟本来就很优秀呀！我们都羡慕你有两个宝贝儿子呢，将来你定会有享不尽的福！你每天够辛苦的了，你忙你的，孩子交给我们，放心吧！”我想在这春寒料峭时，在这疫情笼罩心头时，还有什么比孩子能够健康成长、学习无碍更能宽慰一个母亲的心呢？！
     这样的孩子还有吗？我在群里做了一个调查。张林昊，爸爸在家，妈妈在临沮小区保障房，综合管理员，早七点上班，晚八点下班，有时还有加班加点；章芙源，爸爸妈妈都是卫生战线工作人员，爸爸在发热门诊，妈妈是护士，孩子有时也无人监管；徐泽为，妈妈从一月二十一日就在凤山社区参加疫情防控工作至今；山伟佳，爸爸是洋坪镇蔡家湾的志愿者；易梦涵，妈妈在茅坪场镇长荣村防疫。后来又调查到：杨宇伟，妈妈在旧县镇福利院，年三十中午上岗至今，爸爸在村里值勤，断断续续照顾孩子。家长们在抗疫前线、这些需要我们关爱的特殊孩子，我们要全力呵护他们！
     我把这些孩子的情况第一时间发布到806班级教师群里，老师们都表示一定要特别关注这些孩子。每天，我们相互通报学情时，这些孩子的学情都要详细交流，如有问题就一定要针对问题想出对策，数学张良雄老师很有耐心，张林昊反映上不了人人通，他就和学生通过QQ单独发收作业，讲解疑难。其细致真令人赞叹！学生有优点，我们就在班级学生群里大力表杨，为他们鼓劲！网络班会课上，我们学习抗疫一线的大英雄，也把这些孩子的父母的事迹讲给同学们听，向他们致敬！也鼓励这些孩子要体谅父母，自觉在家做好防护，自觉学习，别让父母为我们担忧；作文课上，抒发自己的感想，为英雄们写赞歌！对于这些家长，我们主动汇报孩子的情况，问他们的需求，感谢他们为自己的孩子上了人生最精彩的一课！也感谢他们为社会、为人民、为国家所做的贡献！
     身相远，心相连。我们看到好多孩子和开始上网课时状态大有改变，思想、行动都积极起来了。尤其是一向内向，不喜表达情感的张林昊（去年他妈妈提出来学校陪学一天，做儿子的竟不让来），在作文里细致描写了他的妈妈，也饱含情感赞扬了妈妈：“我妈妈是一名小区的管理员，每天早上要戴着口罩走二三十分钟的路去上班。进入紧张状态后，每晚八点才能回到家。有时候甚至要通宵值守，为人民服务。中午回家时，在外面用消毒水全身上下消毒后才进来，进屋后，她边取下口罩边叫我把饭从厨房端给她，递给她后，她如囫囵吞枣一般，不一会儿，饭碗就见底了。吃完饭，“我走了”都没说就出了门，随后就听见急促的下楼声、、、、、、像我妈妈的人，还有很多，他们用职业精神和责任心为我们筑起了一道生命的防线，护佑我们的人身安全。他们既是普通人，也是英雄！“”
父母是孩子的永远的老师，身教是最好的教育。感谢这些家长，他们用实际行动为自己的孩子上了人生最精彩的一课，给孩子们作了榜样！也感谢你们为社会、为人民、为国家所做的贡献！
“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”疫情无情人有情，家长们，你们走在抗疫的大道上！我们，走在教育的大道上！家长们守护着人民的安全，就让我们来守护你的宝贝吧！

欢乐英雄

平安符_OAML

停课不停学，我们在行动

(鸣小数学教研组线上教学剪影)

    一场突如其来的疫情席卷了荆楚大地，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，疫情就是命令，防控就是责任。这段时间虽然学校的大门紧闭，操场上空无一人，但“离校不离教，停课不停学”！一场别样的网络课程正在有序的进行着......
    2月份一开始，县师训中心戴老师就组建了一个“远安小数线上研究团队”，由远安县小学数学的骨干教师组成，每天由她带领着研究团队在微信群内积极研讨、群策群力、集思广益、集体备课，每个年级的每个内容都责任到人，然后将备好的学习清单和视频资源通过宜昌教育云平台共享，大家不断的进行交流改进、借鉴学习、梳理总结、共同提升清单及视频资源的质量。
    网上授课，是老师们第一次尝试实践，没有经验、没有教材、但是大家齐心协力、攻坚克难、携手共进、展示出了我们鸣小教师的爱心、耐心和责任心。
    每周一次的教研例会我们如期举行，老师们或汇报教学的实施情况、或分享教学中的心得、或探讨教学中的棘手问题........对于坚守在防疫一线的家庭的孩子，老师们更是关爱有加。老师们的辛勤付出，得到家长和学生的一致好评，目前已经圆满的完成了近三周的网络教学任务！群的一条条信息、电话里的一声声唠叨、作业评论区的一句句鼓励，都是我们老师对孩子们的一份份炽热的爱。
    疫情面前，鸣小在聚力。
    困难面前，鸣小在行动。
    冬天，已经过去了，
    春天，向我们悄悄走来了，
    阳光终会打败阴霾，火焰终会驱去寒冷，
    让我们 用心做好自己，静待春光明媚。

鸣凤镇中心小学数学教研组   (组长）陈秀丽

沮水愚人

“疫”然在线，等春来

安鹿小学

　　  2020庚子年初，冬春交替迎新之际，然我中原大地突降疫情，名曰“新冠肺炎”，顷刻间，百姓惶恐，终日不安！中央明决封城禁出，万民齐应。刹那呼，十亿国人聚衷心，众志成城抗疫情。街巷村寨严把守，各负其责向前冲。前有白衣战士奋战一线，后有亿万民众奋力支援，尽显华夏儿女一家亲！
        安鹿小学谨遵上级领导及主管部门的各项安排和部署，全体教职工以高度的责任心和强烈的使命感，积极参加疫情防控，认真开展网络教学，在“停课不停学”别样的空中课堂里，细心辅导学生学习，真诚关爱幼小心灵，尽情绽放别样的精彩！
        一、 高度重视立组织，积极抗疫显担当
        1月22日接到疫情相关通知，学校领导高度重视，第一时间成立疫情防控领导小组，确保防控工作有序、稳步、顺利开展。国难当头，匹夫有责。1月26日，县疫情防控指挥部下发3号令，要求所有公职人员积极参与疫情防控。疫情就是命令，防控就是责任。接到此令，我校教职工积极相应，第一时间向所在区、村委会电话报道，请战参与疫情防控。
古有猛士征战南北，今有华夏儿女请战抗疫！看，登门入户、街口巷道、沿路卡口……每一个角落都有老师们劝导宣传的身影，每一条小巷都有老师们奔忙不息的足迹！

        人心齐，泰山移！
        面对病毒，我们没有退缩！
        疫情防控，我们奋勇而上！
        众志成城的中华儿女定能打赢这场没有硝烟的疫情战！
        二、 制定方案指方向，网络学习忙充电
        眼看2月10日开学在即，然病毒未散疫情未解，为响应教育部倡导的“停课不停学”线上学习号召，我校教导处立足师生实际，以引导学生身心健康发展为目标，以倡导学生养成健康的生活方式为出发点，科学制定了合理的线上居家学习方案，有效缓解了学生及家长的焦躁情绪。

        线上教学”，相信对于大多数老师来说都是陌生且又新鲜的话题。为了顺利开展后期的线上教学，提高网络课堂教学的有效性，老师们放下一切思想包袱和顾虑，通过各种手段积极学习线上授课方面的知识。
        三、 网络教学忙不停，线上研讨促提升
        饱含热情的话语、真诚温暖的笑脸、及时有效的作业反馈……这紧张而又新鲜的线上课堂，无一不在真实记录着老师们忘我工作的点点滴滴！那隔着屏幕的勾勾画画、那满含关爱的语音通话、那时断时续的屏幕分享，无一不在传递着满满的希望和牵挂！借“网”传“情”只为助生远飞！

        形式多样的网络授课方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生自学能力。
       为了帮助学生缓解学习疲劳，丰富业余生活，提高他们的身体素养，我校体育、音乐、美术老师也深入到各班，进行艺体课程线上学习指导和督促。孩子们的参与热情好高啊！

   

        为切实解决网络课堂中出现的各种问题，最大限度的提高线上教学效率，学校成立了线上教学研讨群。每天下午4：30，6名挂年级负责人在校长奂春华的组织下，准时进群开展线上教学研讨，除了汇报各年级当天的教学情况，重点就大家反馈的一些棘手的问题进行讨论交流，共同想办法，群策群力，为第二天的网络课堂扫清障碍。
        病毒肆虐，但吞噬不了安小教师满腔的工作热情！
       疫情严峻，但无法隔离安小师生奋进前行的步伐！
       线上教学与研讨，安小团队一直在路上……
        四、 远程班会别样情，特殊关爱暖人心
        立德树人，引领成长是学校德育工作的重心。近几年来，安鹿小学致力于打造“和雅”校园文化，引领学生和谐优雅的全面发展。此次肺炎疫情对师生来说不仅是一场磨砺，一种历练，更是一次生命成长的教育契机。
       为提高学生心理素质，教育他们掌握必备的生活常识，自小学会感恩，我校六个中队分别开展了以“肺炎疫情下的小学生心理防护”、“新型冠状病毒感染肺炎预防知识”等为主题的线上主题班会活动。
      五年级班主任赵金仕老师身在疫区武汉，却无时无刻不在想念着他班上的35个孩子！他敞开心扉，寄情于信，向学生倾诉心中的牵挂和想念！

        特殊时期，特殊的教育方式，各中队辅导员通过各种特殊教育形式，把希望和嘱托传递给队员们，汇聚阳光力量，体现“和雅”精神，让宅家学习的孩子们健康快乐的成长！
        疫情无情人有情，特殊帮扶暖人心！我校6名班主任老师在学校德育处领导下，摸排并统计各班特殊学生（一线防控子女、单亲或孤儿、学习条件差的学生），制定详实的帮扶方案，并将各班特殊学生分配到每个帮扶导师，为他们送上“疫”样的温暖和关怀。

        疫情无情，教育有爱！让我们一起加油，待疫情散尽重返校园，再续教育的春天！

沮水愚人

静心陪伴 静待花开

远安一高 高一（6）班吴邦瑞妈妈

        我是一名高一孩子的母亲，来自农村，孩子的父亲是一名乡镇干部。2020年是一个不平凡的一年，一场疫情打破了以往的习惯，也改变了大多数中国人以往的习惯，我们被迫在家进行保护，因为孩子父亲工作的原因，家庭间也是很少能够团聚在一起。
        因为这场突如其来的疫情，孩子由相关规定在家进行网上教学，孩子父亲从大年三十一直到如今，在一线防控到今天未休息;因为疫情，让我这个原本也很少抽时间来陪孩子的母亲有了更多时间陪伴他学习。在这段时间，我和孩子相处的很愉快，我也感到很开心，陪伴孩子在家学习是我觉得最快乐最幸福的时光。
        孩子居家学习，他的身心健康和学习环境的保护必不可少，我平时会经常给孩子打各种果汁，给他补充维生素，做饭的时候都尽量在孩子下课的时候能吃到，保证他的生活规律。孩子的早饭非常重要，于是我有时候会自己在家做包子和营养粥，我总会问一句：我做的好不好吃？孩子每次都笑着答道：好吃。在心里我就是想做孩子最好的厨师。

        “今天休息，打会篮球吧。来，我和你一起玩。不要把兴趣抹杀在自己的心里，体能很重要。”要把身体锻炼起来，这是革命的本钱。在和孩子在吃饭的时候我会对孩子进行一些人身的教导，学习是将自己的所学知识用起来，将自己装备起来，去面对未来将要遇到的挑战。能力有多大，责任就有多大，像孩子父亲一样，身肩国家给予的重任，就要认真负责到底。
         我也想做一个智慧的妈妈，不想错过陪伴孩子成长的瞬间，每个母亲都希望孩子能学有所成，当然我也是，我永远支持孩子，永远爱他。

沮水愚人

停课不停教与学

克难奋进献余热

双路小学

        2020年的春节注定不平凡，一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐祖国大地，致使国人猝不及防。为有效阻断疫情蔓延，全民执行党中央采取的宅家措施。原本到了同学们上学时间，而因疫情延迟开学。然而，“停课不停教，停课不停学”，教育主管部门迅速制定相关措施，指导教师网上教学，引导学生网上学习。
        王磊老师已年满58，是一位即将退休的老教师，现担任双路小路三二班语文教学。本来打算与家人与子女们一起过了春节就回来做开学准备的，因湖北疫情严重而封路至今滞留北京。人虽在外，但心想学生，心系教学。
        “停课不停教”的网上教学他没有丝毫懈怠，主动迎接网上授课对他的全新挑战。旧手机运行慢，他就网购了一个运行内存较大的新手机，以适应网上教学需要；
        自己没带电脑，查看资料不方便，他就用孩子们下班带回的手提电脑。
        晚上，他在电脑上备课，查阅资料，制作课件，准备第二天的学习任务、布置作业推送给学生。每天做到和同学们互动，回答解决疑惑，对同学们所交的每一份作业都认认真真的批阅。指错具体到了哪一行第几个字少横多撇或是多点少捺，指出书写错误，同学们都能及时自觉更正；仔细看过作文后写批语；交来默写及时指出错别字；同学们读书背诵的视频逐一认真看过后进行批语后反馈，差的方面提请注意，好的方面给予充分肯定。关注同学们的心里健康也是每天不可缺少的内容，利用和同学们互动的间隙对其进行心里疏导，交心谈心，教会他们直面困难和逆境。
        每天晚7点前还将同学们上交的作业情况进行总结通报，并制成表格以word文档形式发到群里，一是同学们都能看到自己的情况，对照优秀找差距；二是方便大家相互学习取长补短，达到共同进步的目的。开始是利用手机人人通进行教学，由于部分家长学生不太会操作人人通，加上人人通网上学习用户太多，常出现网络不畅通，导致学生参与率较低。为方便教与学，让每位同学参加学习不掉队，于2月11日新建了双路小学三二班QQ语文学习群。同学们参与热情高涨，全班37人除1人无网（采用短信，电话方式指导学生学习），另1人无法联系上以外，其余学生全都入群参加语文学习。
        自推行网上教学以来，受到家长和学生认可，广大家长和同学对老师的这种敬业精神给予充分肯定。