远安论坛

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楼主: 身在此山
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看《孩子呀,你为什么学得这么累?》有感

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11#
发表于 2009-3-27 10:50:48 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:楼主和四楼分析的好,顶起顶起。建议:...

楼主和四楼分析的好,顶起顶起。 建议:沮水愚人版主将楼主的大作转呈教育局乃至更高决策层。 盼,远安教育腾飞有日!
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发表于 2009-3-27 11:30:15 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:1、提高质量绝不是拿学生的身体做代价:绝...

1、提高质量绝不是拿学生的身体做代价:绝不是小学一二年级就取消体育、音乐(课表是体育音乐,而上的是语文数学);也绝不是一二年级就要一天上九节课...... 2、提高质量的根本是人,师资和生原。撇开“以人为本”、不事实求是,那是急功近利、好政绩的瞎叫唤,只能是无结果的“苦教”“哭学”...... 3、提高质量,关键在于效率,特别是课堂效率。那效率的来源又在于“乐学”,在于兴趣。孩子一进学堂就“苦”,何来兴趣,违背教育规律、违背孩子成长规律、不懂孩子心理,只能恶性反应。 4、那怎样提高质量?一是严格控制生原和师原的流失(如能否把最优的学生从学费、生活费、奖学津等进行高额奖励);二是提高师资水平,有的老师刚出来就成了教学骨干,那真的是人才呢,还是学校已经没有了骨干?教书可不比其他活儿,有学识就能教好的,那要的是艺术、是窍门,出来一年就掌握了窍门,叫带高三,能出成绩吗?.......
13#
发表于 2009-3-27 14:21:08 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:教育的目的是什么,恐怕教育领导们、老...

教育的目的是什么,恐怕教育领导们、老师们的想法一样、可做的有一样:领导要政绩、老师要成绩;可是领导、老师们啊,把孩子品德培养好了、孩子身体健康了、心灵健康了那可是最大的政绩和成绩啊,如果领导、老师们把政绩成绩建立在学生的身心健康的代价上,不想别的办法,而是用拼时间、用“题海”、是从正月十日起连上十天课,元宵节也不休息来换取 的表面“成绩 ”,那是领导老师们极端自私的表现,也是对学生的未来极不负责任的表现,况且这样连表面的成绩也不会取得。我们做家长的宁愿不要孩子这样表面的成绩。 希望领老师们认真执行教育相关的政策:以德育为首、关注学生身体心理健康发展、落实素质教育、关注孩子的未来。
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发表于 2009-3-27 14:45:11 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:不想别的办法,一味加重作业量(美其名也为...

不想别的办法,一味加重作业量(美其名也为“四清”,实质把别人精神领会措了),小学一二年级也从正月10号连续上10天课,元宵也不休息;小学一二年级就一天上9节课,小孩子从进校就没了乐趣,就在所谓的“苦”学(实为哭学),从小就抹杀了许多孩子的学习乐趣,何来初中大面积的成绩,哪来的高中成绩,况且从小学、初中有点“成绩”的学生大多流失了。领导不顾实情,要拿政绩,怎么办?只有牺牲学生的健康的了
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发表于 2009-3-28 08:23:36 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:楼上的提倡苦学没有错,可是苦学到一个什么...

楼上的提倡苦学没有错,可是苦学到一个什么程度,尤其是小学生要苦学到一个什么程度,中午不休息,在教室里做作业?晚上做作业到11点?一连上9天课?早上天没亮到校?晚上天黑了才放学?这可是对学生身心健康的摧残啊,现在学校里的近视眼增多就是证明,所以愚以为,是不是在苦学的度上要做一个刚性的规定,比如早上上学的时间,晚上放学的时间,布置家庭作业的时间等,然后在提高课堂效率上下功夫才是硬道理。
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发表于 2009-3-28 10:58:31 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:支持楼主的发言:说明楼主已经用很深刻的眼...

支持楼主的发言:说明楼主已经用很深刻的眼光看出了远安教育的症结所在,远安教育局是想把教育质量搞上去,可局长换了一个又一个,这个问题还是没有得到解决,其实教育局太过于用自己的权利了,其实让各个小学,中学的校长们用自己的思想去管好一个学校,搞好质量,可现在是各个校长被教育局牵着鼻子走,老师被校长牵着鼻子走,学生被老师牵着鼻子走,这样能搞好质量吗?能培养素质吗?我觉得教育局应该放手让下面的校长从自己学校的特色出发,,教育局只从宏观调控就行,可是我们县今年口号"质量年"学巴东""集体备课"学洋思"教育局的想法就已经出现偏差?我们口口声声教学生样个性化发展,可你们想过没有 ,让教师,让校长....有点个性化发展呢?难道一个校长还不如一个局长聪明么?教育的过程多让各学校去想?不然全县上下一个格调上课,一个格调备课,这样能行吗?
17#
发表于 2009-3-28 13:15:19 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:1、记得我们读书时(七十年代末期,八十年...

1、记得我们读书时(七十年代末期,八十年代初期),只学语文数学,到还是很多人考取高中、师范、师专等。我的一个极端想法:抓质量要么回到那时候,考语文、数学、英语就只开三门课,其他没有必要; 2、现在社会,条条大路通罗马,三百六十行,行行出状元,不一定也不可能都去考大学,那么我们可以:发挥学生的特长,大家看“美术本科毕业生”不是靠这吃饭吗?据说我们远安有个学生被北京艺术学校看重,她将来就可以走艺术道路嘛!所以我觉得没有必要逼着所有学生都去学什么语文数学或者英语! 3、和上面有的网友一样的观点:领导要想办法留住优秀教师。同时骨干教师的评定,不能光看成绩一项,当然也不能光看证书。领导应该根据实际情况而定。有的老师运气不好,班上只要有一个或者两个那样的学生,不怕任何人很,即使你请特级教师来也不一定能把他教好。怎么能拿成绩一票否决呢?这不是打击老师的积极性吗?
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发表于 2009-3-28 14:21:16 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:楼主,我想帮忙编辑一下,结果时间和水平问...

楼主,我想帮忙编辑一下,结果时间和水平问题可能把部分数据损坏,请完善
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发表于 2009-3-30 09:24:52 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信

re:各位楼主都说提非常精彩!我插一句:千万不...

各位楼主都说提非常精彩!我插一句:千万不能忘了德育为首!一个成绩再好的学生,如果没有良好的品德,那也只是一个半成品甚至次品!建议教育局要求各学校开齐课时,让学生在学校里既学得好又玩得好,这样才能培养学生的兴趣!再说小学生真的有必要每天上那么多课,做那么多作业吗?千万不要让我们可爱的孩子在学校里苦熬啊!
20#
发表于 2009-3-30 09:38:10 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市 电信

re:我的娃娃生不逢时啊,怎么就生在远安,怎么...

我的娃娃生不逢时啊,怎么就生在远安,怎么就生在这几年,早生几年戓迟生几年多好,一切都是我的错!
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