他们撑起了远安教育的另一片天空

民心

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鸣凤爬客

爱的使者

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想买房

向一线教师致敬！

鸣凤山里人

    我来泼一瓢冷水！
    不可否认，远安教育质量的明显提升，离不开一线教师的拼搏，离不开教育局领导的正确决策及各级领导和社会的关心支持，也离不开研训部门的默默奉献！研训中心获得市教研工作先进单位，连续两年获得全县质量建设特别奖，这是最好的证明。
    但是，远安的教育质量建设、特别是高效课堂创建工作，是一项艰巨的任务，需要全体教育人付出更加艰辛的努力，不能懈怠！不能自满！不能彷徨！
    上周我到樊城，听取李炳亭先生的报告，记得他说过：“高效课堂创建，教育局‘一把手’决定搞不搞，教研部门决定怎样搞，教研部门决定着高效课堂创建工作的推进速度和质量。”参观樊城的课改学校朱坡小学时，我与樊城研训中心的一位教研员攀谈了一会儿。他告诉我：樊城研训中心的每一位教研员挂点一所课改学校，主要任务就是按照樊城区教育局的统一要求，推进挂点学校的高效课堂创建工作，教育局对研训中心及教研员的工作考核主要是看高效课堂创建工作推进效果。我问他：中考质量在不在考核内容中？他说：在！质量是创建工作的检测内容之一，但不是唯一！
    我们回到远安的教育。我们明确要抓高效课堂创建，我们也突出核心竞争力，教研员们在中小学抓高效课堂创建工作时，有没有把这二者关系思考深透？有没有被“核心竞争力”束缚手脚？有没有自己在抓高效课堂创建，而自己却成了创建工作推进的最大阻力？
    我这些问题，也许说得太重，也许得罪了人！但如果我们要真正把远安的高效课堂创建工作做好，我们还必须常常给自己泼一瓢冷水！

冬雪无痕

"他们一直做着幕后英雄"谢谢楼主肯定，说不上英雄，其实，我们的团队一直就是尽职尽责，不敢有丝毫的居高临下，而是与老师们结伴而行，共同为远安教育的快速发展而努力。每一位教研员挂点一所学校，按照教育局的要求，推进学校的高效课堂创建工作，按照教育局对学校教学质量的目标评价、分类评价、捆绑评价与学校共商培优创特抓合格的措施方法。本来我们也是教师，也是教育人，承担的任务与老师们不一样，为学校服务、为老师服务、为学生服务，用理性检点工作的每个环节，用执着坚守自己的岗位，我们一直在路上。

沮水愚人

鸣凤山里人 发表于 2012-9-22 08:21
我来泼一瓢冷水！
    不可否认，远安教育质量的明显提升，离不开一线教师的拼搏，离不开教育局领导的 ...

三不之一泼泼冷水有必要，有好处，脑壳清醒些。{:soso_e113:}

峰谷百合

谢谢楼主高度的盛赞，谢谢网友们的支持和提醒，我们始终会围绕教育局的工作重心，一如继往的做好本职工作，为实现远安教育的跨越式发展不懈努力！

鸣凤山里人

研训中心的教研员团队保持清醒的头脑,远安的高效课堂创建就会增加胜算!

橘子之心

“不懈怠！不自满！不彷徨！”谢谢鸣凤山里人的提醒，这也是我们领导常要求我们抓质量建设的口头禅。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！
    研训中心的任务是研究、指导、服务。 做研究就像学做人——真诚、严谨、用心、有反省力。  抓住重点，力避繁琐，突出核心，加强计划。无论如何，我们愿坚守！是老师们的专业提升、学校的发展、学生的成长、教学质量的提高让我们的工作变得越来越有意义。学习、实践、反思，高效课堂强力推进、培优创特、学科吻合、核心学科大突破、分层教学等等，在一次一次的磨砺之后，对于教学研究便会有一种敏锐的判断，从而增加工作的定力，也让脚步更加从容。忧患与责任连襟，思考与智慧相生。我们一直在努力，我们不会停步。“归零心态，空杯效应”常在耳边萦绕。