生本教育小学语文实践性培训扎实开展

双木 · 发表于 2017-7-19 19:39:59

以读促写：教学本课的目的不在于把这两篇课文读懂，弄清楚作者向我们介绍了关于鲸、新型玻璃的什么知识，而是领悟作者的说明方法，检验、修改自己的写作，提升介绍事物的水平。所以，刘老师设计了“初次写作，了解情况——学习课文，领悟方法——修改习作，提升能力”的基本教学框架。

双木 · 发表于 2017-7-19 19:40:46

双木 · 发表于 2017-7-19 19:43:04

双木 · 发表于 2017-7-19 19:43:56

双木 · 发表于 2017-7-19 19:46:01

小组交流

双木 · 发表于 2017-7-19 19:47:54

小组代表上台展示学习情况

双木 · 发表于 2017-7-19 19:49:45

学生交流的重点知识，都由学生板书

双木 · 发表于 2017-7-19 19:50:57

小组交流完毕，其他同学点评

双木 · 发表于 2017-7-19 19:52:18

刘老师高位点拨

双木 · 发表于 2017-7-19 19:54:06

有感情地朗读